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“多元智能理论”是美国哈佛大学加德纳教授提出的,已普遍应用于教育教学工作中,而“多元智能理论”也为幼儿教育带来了新的思考与启发,以此为当前的幼儿教育提供参考。 相似文献
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多元智能理论为我们不断创新教育理念,拓宽实践领域提供了一定的理论基础,特别是在学生观、教学观、课程观、评价观等方面带给我们许多有益的启示。用多元智能理论分析我国当前的教育问题,对于促进我国的教育改革和学生全面素养的提高有着积极的作用。 相似文献
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本文研究以多元智能理论为基础,对电子商务专业课程进行评价,并提出了课程评价的构建方法,给出了《电子商务网站建设》多元评价方案,并在教学实践中应用所提出的多元评价方案,取得了明显效果。基于多元智能理论的课程评价有助于提高学生参与学习的兴趣、发现自身智能特长,使得对学生的课程评价结果更加公正,可以在专业课程评价中推广。 相似文献
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随着新一轮课程改革的逐步深入,中职数学教育面临更多的问题和挑战,尤其是在评价主体的表现上,强调评级主体多元化和评价信息的多元化,同时重视自评与互评等方式应用,采取多智能的评价手段,从而能有效改变当前中职数学教学的极端模式,形成素质教育要求和适应中职学生数学理解能力、思维能力、知识能力相融合的良好局面,强调以人为本的教育理念,大力推广素质教育、个性化教育、数学课程改革、创新教学方式等理论依据。 相似文献
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近 2 0年来 ,我国政治经济学界一直面对一个回避不了的问题 ,即作为我国主流经济学的马克思主义政治经济学应如何发展 ?一般的政治经济学教科书的应对方式就是 ,保留马克思《资本论》的内容作为基础理论 ,再加上一套“社会主义市场经济理论” ,这种“社会主义市场经济理论”只是在传统的“社会主义经济理论”的框架内作一些修正而已 ,与马克思的政治经济学基本框架是相脱离的。近年来 ,有过许多经济学家把马克思政治经济学与西方经济学进行比较研究。也有不少人尝试把马克思政治经济学与西方经济学主流学派或非主流学派 (如制度经济学 )的理… 相似文献
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多元智能理论提出人的智能结构是由语言智能等八大智能理论组成,在当今新课改过程中,构建新型学生评价体系成为当前教育者的首要任务,笔者从多元智能理论出发,提出了新型学生评价体系的主要特征以及建设新型评价体系需注意的问题。 相似文献
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《中国近现代史纲要》课程的开设,对于当代大学生素质的提高中起着不可替代的积极作用。主要体现在以下几个方面:一是着力提高自身的历史认知和素养。二是培养自身的爱国情感和历史责任。三是着力提升自身的政治素质。四是培养自身科学的思维方法和辩证思维能力。五是最大限度地形成思想共识。重视这门思政课程的地位和作用,着力研究这门课的深刻内涵和深远目的,挖掘这门课的教学形式和教学方法,使之产生最大的效果和作用,对于大学生的全面成长都是十分重要的。 相似文献
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文章通过对战略性贸易政策理论及其新发展的梳理,通过对美国二战后贸易政策演变的分析,与重商主义和幼稚工业保护论进行比较研究,最后得出:战略性贸易政策的实质是一种保护贸易政策,是一项国际垄断资本主义政策,是一种国际竞争政策。 相似文献
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《中国近现代史纲要》作为2007年春季在全国高校普遍开设的一门新的思想政治理论课程。引起相关专家学者和教师的关注。但《纲要》在教学实践中存在着一些问题，如教材与中学历史内容的交叉、课程规划的某些失当、校园舆论的忽视、教师授课的不到位等等，解决这些问题需要学校管理部门和教师积极探索和实践，即要规范课程设置，精心设计教学过程。 相似文献
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实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》（以下简称《纲要》）,是广东当前和今后规划时期的中心任务。实施《纲要》的有利条件很多,但困难也不少,任务艰巨。当前更是万事起头难,又遇世界金融危机严重影响。因此,要特别重视《纲要》实施的起步,抓住关键环节把《纲要》落到实处。 相似文献
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本文通过分析指出,《新中国经济史(修订本)》阐述了新中国成立到初步建立社会主义市场经济体制的历程,具体分为三个阶段。即:艰难的探索与成长阶段、改革开放的序曲阶段、改革开放的新篇章阶段。这三个阶段,反映着历史的积淀。尽管改革开放的过程是一笔宝贵的财富,但也不能忽视改革开放之前的艰难探索历程。 相似文献
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为了落实建设创新型国家的战略部署和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》（以下简称《规划纲要》）及《国家“十一五”科学技术发展规划》的总体要求,科技部于近日颁布了《国家高新技术产业化及环境建设（火炬）“十一五”发展纲要》（以下简称《火炬纲要》）和《国家高新技术产业开发区“十一五”发展规划纲要》（以下简称《高新区纲要》）。 相似文献
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当前大学英语教学形成性评价体系存在着种种弊端,对学生的评价缺乏全面性和公正性,不利于学生自信的养成和促进学生发展。多元智能理论评价观充分尊重个体差异,注重对学生的全面评价和内省刺激,是完善大学英语形成性评价的重要依据。教师和学生应该转变评价观念,将多元智能理论有机运用于教学评价过程,实现评价标准、评价主体、评价模式的多元化,从而提高大学英语的教学质量和水平。 相似文献
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罗运贵研究员的新著《新宏观经济学》是一部极具创新性的著作,对主流经济学的许多观点进行了质疑,并从一个全新的角度来阐述了经济学,自出版以来受到学界极大的关注。研讨会聚集了各方专家学者,对这本新著的时代背景、理论创新点以及实践的运用提出了各家的看法和见解。 相似文献
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随着国内外影视媒体文化的迅速发展,字幕翻译在其中的作用越发凸显.生态翻译理论是近几年来翻译界刮起的一股新风,本文以生态翻译理论的选择与适应论为基础,基于语言维、文化维、交际维三个方面对大型英国电视剧《唐顿庄园》的字幕翻译策略进行了探讨. 相似文献
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<傲慢与偏见>是简·奥斯汀的一部名作.自出版以来,文学界、评论界对其评论从未间断过,同时它也是一部广受大众读者青睐的佳作.本文运用法国文学批评家罗兰·巴特的文本理论,试图从小说作为文本本身而非作者的写作结果来阐述这部小说能在小说作者死后,仍然魅力无限的原因. 相似文献
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近年来,我国意识形态领域发生了许多新变化,其中有积极的方面,也有令人担忧的一面。为了巩固社会主义意识形态的主导地位,必须进一步加强马克思主义理论教育,用先进的意识形态去引领当今多样化的社会意识形态。 相似文献
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2021年2月,中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》(以下简称《规划纲要》).《规划纲要》与2019年9月印发的《交通强国建设纲要》,共同描绘出我国未来交通发展的宏伟蓝图.如图所示(见图1),可以从"双循环"格局的构建、我国区域经济空间结构转型、构建"综合立体"交通、新一轮科技革命和产业变革4个维度来认识... 相似文献
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当代大学生民族精神的培育属于高校德育工作范畴,因而发挥两课教学的主渠道作用是落实好这一任务的关键,其中《中国近现代史纲要》作为对大学生历史及国情的教育,对培育大学生的民族精神尤其发挥着重要的作用。《中国近现代史纲要》课应从教学方面、考核方面及作业方面进行改革,让当代大学生真正了解并热爱我们中国的历史,进而增强大学生的民族情感和使命感。 相似文献
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文章将《中国近现代史纲要》从革命史范式、现代化范式角度进行了论述。认为要把握历史学学科革命史范式和现代化范式的理论基础和源流,以习近平总书记的系列讲话精神,辩证地看待历史学学科范式,有助于拓展《中国近现代史纲要》的内涵。 相似文献