谈阅读教学中口语交际能力的培养

说是语文教学要培养的四项基本能力之一。说就是用口语进行与他人的沟通与交流。说的能力对孩子们今后的学习生活与发展至关重要。本文阐述了在阅读教学中培养口语能力的方法。     

在增强口语训练意识下提高学生口语交际能力

口语交际能力是学生语文素养的重要组成部分,是现代公民必备的能力之一。语文教师应当增强对学生进行口语训练的意识．课内外结合,采用科学有效的多种途径和方法,循序渐进地进行训练,提高学生的口语交际能力,从而全面提升学生的语文综合素养。学生一旦具备了较高的口语交际能力将受益终生。     

如何培养小学生口语交际能力

培养小学生的口语交际能力，不仅仅是提高了学生的口语表达能力，更重要的是为今后的作文教学打下了良好的基础。把口语交际能力作为小学语文各个学段的一项重要教学目标，是我们实施素质教育的重要一环。     

如何培养中学生的口语交际能力

近年来,在实施教学改革过程中,发现一个较为严重的问题,那就是许多同学在与人交流、回答问题时,不能准确理解对方的观点和意图,不能清晰、连贯、得体的发表自己的见解,且缺乏一般的应对能力。总的说来。就是口语交际能力太差。为什么会出现这样的现象？如何培养中学生的口语交际能力呢？     

如何提高低年级学生的口语交际能力

口语交际是每个现代公民的必备能力,是适应现代社会交际最基本的能力需求。文章主要讲述自己的一些看法。     

浅谈新课标下口语交际能力的培养

课堂教学是培养学生口语交际能力的主要阵地。在语文课堂教学中的各个环节有意识地培养，充分利用课外资源培养学生的口语交际能力，注意课堂教学与生活实际的联系，教学中要给学生充足的时间，并注意采取多种形式，让每个同学参与其间，在口语交际实践中反复经历、体味，提高。     

口语交际能力培养的途径

口语交际是人们在交往中通过语言来交流思想,传递信息,达到理解与协调,进而影响和调节相互关系的活动。随着社会的发展及现代教育的要求,口语表达在人们的工作、生活、学习中起到越来越重要的作用。基础教育课程改革把“口语交际”提到了前所未有的高度。《语文课程标准》指出:     

语文教学中学生口语交际能力的培养

语文教学受功利思想影响,注重学生书面语言能力培养而忽视口语交际能力培养,导致学生口语交际上存在一定的问题。本文提出了改进学生口语交际问题的措施。     

论小学生口语交际能力的培养

随着时代的发展,社会信息化的程度越来越高,口语交际已经成为现代社会交际最基本的技能之一。口头表达能力的强弱就直接关系到交流的效果,小学阶段是个人发展语言的黄金时期,因此,小学教育应注重培养学生的口语交际能力。     

如何让学生成为积极的倾听者和发言者——浅谈中学生口语交际能力的培养

在当前的中学语文教学中,必须加强学生口语能力的训练,培养学生的口语能力.要采取各种措施培养学生学会做一名积极的倾听者,引导学生做一名积极的发言者,全面提高中学生的综合素质.     

改进口语教学培养交际能力

口语交际是英语教学要培养基本能力之一,随着我国对外开放的深入,英语口语交际的需要越来越迫切,但现在学生英语口语能力偏低。造成这种症状,既有社会的原因。也有教学自身的原因。本文对此进行了分析。并提出了解决的对策。     

培养小学生口语交际能力之举措

培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成。重视口语交际,培养听说能力是当务之急。     

论小学生口语交际能力的培养

随着时代的发展,社会信息化的程度越来越高,口语交际已经成为现代社会交际最基本的技能之一.口头表达能力的强弱就直接关系到交流的效果,小学阶段是个人发展语言的黄金时期,因此,小学教育应注重培养学生的口语交际能力.     

如何培养中学生口语交际的能力

“口语交际”是语文教学中的重要组成部分。教师可通过加强教师示范性训练、学生回答问题训练、学生自述复述训练、朗读背诵训练、演讲辩论训练、看图片看录象说话训练、编排课本剧训练等途径,训练学生口语交际的能力,提高学生与人交流的素养。     

如何培养初中学生的口语交际能力

口语交际能力，不是教出来的，而是在交往中训练出来的。加强口语交际能力，是应试教育向素质教育转归的一个重要措施，也是语文棵程的主要目标之一。而作为教师。培养学生的口语交际能力则是任道而重远。     

英语教学中如何培养口语能力与交际能力

搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语教学目的的关键。笔者认为要从创立良好的口语学习环境、一定的词汇量、准确练习发音。以听力增加语言储备、教学过程交际化、扩充社会文化知识几个方面来实现。     

乡村中学学生口语交际能力的培养

在“新课标”的实施过程中，口语交际能力越来越受到重视，但其在教学实践过程中又面，临着“只学不考”的尴尬。由于生活环境的差异，乡村中学学生与城市学生口语能力差距日益增大。要从整合听说读写，形成良性循环；适时开展活动，打造个性课堂；提升教师素质，准确定位角色等方面提高乡村中学学生口语交际能力。     

怎样提高初中生的口语能力

针对中学生口语能力薄弱的现状，论述了初中生提高口语能力的重要性，并与课堂教学相结合开展提高口语理解能力训练。英语学习中，口语交际能力已成为听、读、写、译等基本语言技能之一，而且社会对于口语人才的需求也越来越大，口语教学的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视。有效的训练与合理的策略是提高中学生口语水平的关键。     

运用多种方法让口语交际课堂精彩起来

口语交际是学习语文的重要内容,在我国改革开放和现代化建设进程中具有十分重要的作用.笔者根据多年工作经验,探究出了"依托教材,挖掘话题;创设情境,引发想象;加强实践,提高能力"等提高低年级学生口语交际能力的具体方法和途径,并且在日常的教学工作中进行T有益地尝试,具有一定的参考借鉴价值.     

小学语文口语交际培养浅析

口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和和谐地进行人际交往的素养。日常生活中,人们也无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。但在教学中,怎样培养学生的口语表达能力却一直是语文老师的一点困惑。