江津中学积极建设高中历史课程创新基地

从2015年开始，重庆市将启动普通高中课程创新基地、普通高中精品选修课程、普通高中优秀学生社团等一系列高中发展项目，促进普通高中多样化和特色化发展。市教委相关负责人解释，加强选修课程建设是重庆市深化普通高中课程改革的重要抓手，将力争到2020年建设500门市级精品选修课程，2015年建设100门；     

普通高中教育中渗透职业教育的思考

一、普通高中教育中渗透职业教育的现实背景与实际意义把普通高中的资源优势与国家人才培养战略相结合;把普通高中新课程改革实验与高等学校招生制度改革相结合;把学校特色化发展与人民群众对优质教育资源的渴求相结合,坚持普通高中教育"为学生的终身发展奠定基础"这一基本定位与基本要求的前提     

浅析农村普通高中教育发展

本文针对当前农村普通高中教育中存在的问题,提出了应对策略.要扩大现有高中招生规模,加快高中优质教育资源的建设步伐;多渠道筹措资金,加大对农村高中教育的投入;加强教师队伍建设;发展普通高中特色教育,创办特色普通高中.     

试析普通高中教师职业道德教育的意义

文章在分析普通高中职业道德的内涵、内容与特点基础上,进一步探索了普通高中教师职业道德教育的重要意义。     

让学生多一些选择 武岭中学课程改革的实践之路

武岭中学坐落于奉化溪口,地处乡镇,是一所农村学校,招收的大都是来自农村初中的普通学生,师资条件相对来说也比较薄弱。迎着课程改革的春风,该校不断探索,2006年,成为浙江省普通高中课程改革实验样本校;2011年,成为浙江省普通高中多样化发展选修课程建设改革试点校;2012年,成为浙江省深化普通高中课程改革实验基地校;2014年,成为省一级普通高中特色示范学校。武岭中学是怎样课改的?有何出彩之处?其中的经验或许可作借鉴。     

甘肃省普通高中硬件资源建设的思考

普通高中学校硬件资源是课程资源建设的重要组成部分，是指直接决定课程实施范围和水平的物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。普通高中学校硬件资源的建设和管理要依据教育部颁布的相关文件，立足本省实际，坚持开放、求实、高效、共建、共享和以人为本的课程资源观，建立硬件资源共建共享机制，开拓硬件资源建设的途径，实现普通高中学校硬件资源的优化配置和高效管理，为我省普通高中课程改革的实施提供硬件资源建设的科学依据，为普通高中课程改革的决策提供参考。     

一个山区县的教育强县追求

2010年,佛冈县教育实现三个100%：义务教育阶段学校100%为市级规范化学校;普通高中100%为国家级示范性普通高中;全部乡镇100%成为广东省教育强镇。     

当前我国高中阶段教育发展政策的解读与思考

文章对当前我国高中阶段教育发展政策,即2020年的普及教育目标、中等职业教育发展的政府导向、普通高中学生纳入国家助学体系、普通高中多样化发展四个方面进行了解读,并对普职分流、普职比例和学历社会里升学压力下移以及普通高中政策的不足等问题进行了一些思考,以期引起社会对高中阶段政策的进一步关注和完善。     

高层声音

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛： 推动教育事业科学发展要巩固义务教育普及成果，全面提高普及水平，全面提高教育质量，推动义务教育均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。要加快普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化发展。     

宁波普通高中多样化发展路径探析

信息化社会和科技的迅速发展要求教育培养个性化人才,普通高中承担着升学就业双重职责,在个性化人才的培养方面发挥着基础性作用。国内外普通高中已积累了许多可资借鉴的多样化发展的经验。宁波应结合已有的实践探索,重点从专项规划制定、综合多元评价制度建设、特色教育项目创建、课程开发设置和招生制度改革等入手,积极探索普通高中多样化发展路径。     

从三维目标到核心素养的转变——以人教版《“百家争鸣”和儒家思想的形成》为例

2003年教育部制定并颁布了《普通高中历史课程标准(实验)》,实验稿课程标准明确提出"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"三个极具创新精神的课程目标,即三维目标。实验稿课程目标提出后,指导了十多年普通高中课程改革的实践,在其指导下形成了一套适合我国国情和时代发展需要的普通高中课程体系,并出现了"一标多本"的格局。     

福建省高中学业基础会考的实施特点及建议

福建省2006年实施普通高中新课程改革,同年实施新一轮的普通高中学生学业基础会考。其普通高中基础会考具有"一考多用"的功能定位、"文理反向"的科目设置、"标准参照"的测试性质、"科学合理"的等级认定、"多次可选"的考试安排等特点;但其在普高会考的学业标准、试卷命制的信度效度、普高会考的结果呈现。     

山西省普通高中排球队伍的现状与分析

本文通过对山西省现设有排球队伍的5所普通高中进行了全面深入的调查,了解他们的现状,分析和研究他们的特点,探讨合适的发展策略,为我省普通高中排球队伍的发展提供依据和参考。     

普通高中学分制的认定及实施策略

我校被甘肃省教育厅确定为甘肃省普通高中课改实验样板校，并承担《高中学分制课题研究》。经近一年来，对普通高中、理论与政策界定实践进行了学习和研究，对学分制价值有了初步认识。     

职校新生语文学科学习障碍的分析及对策

目前,我国学生在初中毕业后接受普通高中教育还是接受职业高中教育,完全取决于考试分数的高低。近几年来,高校扩招引发普高扩招,虽然,政策保护职业高中教育,普通高中与职业高中1比1计划招生;但还是招走了中职招生的一大部分生源,大量中等或中     

天津市南开艺术中学——走特色办学之路 育美术精英人才

天津市南开艺术中学是经市教委批准．依托六十六中学创办的一所“艺术特色”高中校。学校设有普通高中班和美术高中班。美术班在完成普通高中学习任务的基础上，开设美术专业课程，为学生升入大学创造有利条件。     

基于高中物理学科素养的学本教学设计

正普通高中课程改革的全面深入推进,要求教师站在培养学生物理学科核心素养的高度,精心设计基于学科素养的教学方案。普通高中物理教师需要在全面认识普通高中物理学科核心素养基础上,按照高中物理学科素养的学本教学设计理念,基于高中物理学科素养的学本教学设计模型,采取"基于物理学科素养确定学习目标""根据学习目标设计教学评价""结合学习内容安排学习进程"的学本教学设计策略,全     

普通高中课程修订后的主要变化

正受教育部委托,教育部基础教育课程教材专家工作委员会(以下简称"专家工作委员会")组织了普通高中课程方案和课程标准的修订工作。经过四年努力,已经修订完成并正式印发。现将修订的主要变化介绍如下。一、关于普通高中课程方案     

对普通高中内部会计控制体系建立与完善的思考

随着国家对教育重视力度的不断加大,在教育经费的投入力度上也不断加大,对于普通高中来说,其主要的经费来源就是国家的经费投入,所以其内部的会计控制体系对财务工作的管理有着重要的影响。笔者通过对普通高中的会计体系现状进行分析,提出加强控制体系的几点思考,仅供参考。     

深化改革 开拓创新 提升内涵 着力推进全省普通高中优质多元特色发展

一、后发赶超,“十二五”普通高中发展成绩显著 贵州省委、省政府历来高度重视教育发展,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,始终坚持把教育作为最长远的民生,努力探索穷省办大教育、办好教育的图强之路。“十二五”以来,我省各级各类教育发展取得重大突破,普通高中教育发展成绩显著。