论高职院校实施创新能力教育的必要性和途径

高职院校实施创新能力教育是建设创新型国家和实施素质教育的需要,也是提升高职院校办学质量和促进学生成才的需要。实施创新教育应转变观念营造氛围;开设一些能够训练学生思维能力的课程;培养师资队伍和注重学生创新能力考核等。     

论研究生德育之“核”——创新教育

“创新教育”是研究生德育内容的核心,也是区别于本科生德育工作的本质特征,更是实现研究生培养目标、实现国家高层次人才教育战略目标的有力保障.为了对研究生有效地实施“创新教育”,研究生德育工作者本身应该在对研究生培养目标、对“创新教育”的核心地位认识到位的基础上,让研究生明确自己作为研究生的使命是研究和创新.此外,实施“创新教育”还需要结合学术道德教育及相关的制度建设并依据“创新”的客观规律.     

论大学生创新基地建设--以哈尔滨工程大学为例

建设大学生创新基地是培养人才的需要,是人才培养体系建设的需要。建设大学生创新基地,重在激活现有资源,课内外结合,建立创新管理体系,以学生为主。建设大学生创新基地,必须统筹协调,与创新教师队伍建设同步,融入大学生创新教育运行机制。     

论创新教育的主体

教员和学生都是教育的主体。因此，创新教育对教员和学生都有新的要求。要培养具有创新意识，创新精神和创新能力的人才，主要依靠具有创新意识、创新精神和创新能力的教员。因此，要实施教育创新、要开展创新教育，就必须按创新的要求进一步加强教员队伍建设。学员也是学习的主体，是创新教育的培养对象。而实施创新教育的最终目的，是要在学员的培养上起作用，见效果。这就要求教员引导学生会创新性的学习方法。所以，创新教育理论认为，学生的学习创新是创新教育重要的组成部分。     

新时代加强珠海市创新文化建设的对策研究

创新是引领发展的第一动力。在当下国家实施创新驱动发展战略的新时代,研究珠海市加强创新文化建设具有重要的时代意义和实践价值。改革开放以来,珠海市创新发展成绩斐然,但也存在诸多不足。本文从加强珠海市创新文化建设的重要性出发,深入分析当前创新文化建设的现状及其存在的问题,并提出加强珠海市创新文化建设的具体对策。     

信息技术的发展呼唤创新教育

信息技术的发展已使人类的社会生产方式和生活方式发生了深刻的变革。现代信息技术发展的特点决定了未来国际竞争的核心要素是人才竞争,而人才竞争的关键是教育。传统教育与以自主性、等价性、竞争性、分化性为特征的信息经济的发展已出现直面地冲突与碰撞。从教育观念的创新入手,树立现代教育观念,这是实施教育改革的前提条件;全面调整教育结构、教育内容,构建合理的创新人才培养机制是实施教育改革的基本内容;稳定和发展高校师资队伍,是实施教育改革成败的关键。总之,实施创新教育既是教育改革的需要,更是信息技术发展的呼唤。     

校园文化建设与创新人才培养的实践探索——以渭南师范学院为例

校园文化建设是培养创新人才的有效载体。加强校园文化建设,营造和构建活跃、高雅、上进、和谐的校园文化氛围,对培养学生探索、实践和创新精神具有重要的意义和作用。渭南师范学院从思想教育、文化艺术、学术科技、社会实践四个方面实施创新人才培养计划,促进学生全面发展、成长成才,为社会培养了具有创新精神、能力、素质的师资和人才。     

论大学生创新精神与创新能力的培养

大学阶段处于继承和创新的关键时期,大学生创新精神和创新能力的培养是大学教育的重要环节。高校必须基于大学生创新文化和氛围、创新思维和意识、创业教育和实践等一系列环节,不断强化实施大学生创新精神和创新能力的培养。     

坚持教育创新 为全面建设小康社会作贡献

教育创新是时代发展、现代化建设、教育自身发展的必然要求,它包括教育思想、教育体制、教育手段的创新,必须整体实施、全面推进。教育创新必须坚持“三个代表”重要思想、坚持“三个面向”的方针、坚持“实践第一”的原则和思路。教育创新要为全面建设小康社会作出更大贡献。     

高校学生公寓文化建设的创新与发展

高校学生公寓文化建设是校园文化的重要组成部分,是新形势下高校德育工作的创新点,主要包括宿舍环境、规章制度、思想文化等方面的建设。它具有教育潜在性、参与自主性、风格独特性的特点。高等学校必须重视和加强学生公寓的文化建设,总结新经验和采取新举措,不断促进学生公寓文化建设的创新与发展。     

建设大学创新文化对民办高校的特殊意义

创新是文化保持大学活力的源泉、是推动文化不断进步的内在动力,大学需要根据时代的发展和社会进步的要求,创造出符合人类社会发展规律、代表未来社会发展方向、为人类的文明进步提供强有力的思想保障和精神动力的新思想、新文化。民办高校要取得长足的发展就必须坚持创新,建设创新文化,用创新文化来统领学校的发展。     

国内外高校创新学分制现状比较及其启示

高等学校在国家创新体系中具有举足轻重的地位,高校建立创新学分是搞好教学改革,推出培养创新人才的重要举措.我国正面临着高等教育发展和改革的新时期,机遇和挑战呼唤新的教育理念和教育方法.创新教育适应时代发展的需要,创新学分应运而生为创新教育的改革发展注入了新的内容,它的实施已经成为我国高等教育之创新的重要途径之一.     

通识教育视角下科技创新校园文化的建设

科技创新是大学校园文化的重要组成部分，也是创新人才培养的沃土，它的发展和建设离不开通识教育，与通识教育的结合将使之更加丰富和多元化。本文从搭建平台、创新项目、开展大赛和发掘学生社团作用方面，提出科技创新校园文化建设的途径。     

创新文化与现代企业技术创新

创新文化与企业技术创新能力有着密不可分的关系 ,本文论述了创新文化与市场经济的关系 ,对创新文化在现代企业技术创新行为中所产生的影响进行了分析 ,最后提出了建设有中国特色的创新文化需要提高企业技术创新能力的途径     

高职高专院校文化传承创新与实践

文化传承创新是现代大学的基本功能之一,高职高专是高等教育的一个重要组成部分,是文化大发展大繁荣的一支生力军,承载着文化建设和发展的崇高使命。高职高专要实现文化传承与创新的功能,需要构建全过程、全方位文化育人的长效机制。     

研究生创新教育对策研究

如何转变教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养,提高研究生培养质量以适应知识经济时代的需求,是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题.本文阐述了我国实施研究生创新教育的重要性和迫切性及对创新教育内涵的理解和认识,并就树立创新教育理念、改革教学模式、加强提高导师队伍建设、营造有利于创新人才成长的环境、建立并实施研究生激励与淘汰机制等有助于研究生创新能力培养的措施进行探讨.     

大学生创新创业教育模式浅析

随着经济的发展,社会的进步,大学生创新创业教育受到了社会的广泛关注。要想在真正意义上推进大学生创新创业教育的良好发展,就应建立健全相关的教育课程体系,这样才能更好对人才进行培养。另外,就整体而言还应以政府为主体,学校为承担者,进而企业积极参与到实际服务管理中,这样才能形成创新的人才培养机制。在一定程度上讲应该加强对大学生的创新,建设好良好的文化环境建设,进而真正形成一定的文化氛围,最终培养出社会所需要的人才。     

将创新文化打造成中华主流文化

创新文化是孕育创新事业的基础,是建设创新型国家的灵魂和支撑。创新文化是蕴涵创新特质的文化,是把创新作为文化的文化。构建创新文化对于建设创新型国家具有重大意义,将创新文化打造成中华主流文化,是我们的当务之急。     

创新教育与中国古代文学教学

中国古代文学教学是中华优秀传统文化传播的载体,又是高校实施创新教育和素质教育的平台。创新教育是社会进步的源动力,高校应当在课程教学层面与创新教育相结合,培养出具有创新意识、创新能力的新时代人才。然而,中国古代文学教学现有的教学理念、教学模式、教学评价却与创新教育产生了一定的悖离。因此,探讨创新教育与中国古代文学教学的悖离与融合意义重大。     

高职院校廉洁文化进校园的创新实践研究

廉洁文化是我们加强党风廉政建设的重要举措,是先进文化的代表组成。高职院校承担着文化的传承,是时代性和创新性的主要阵地,承载着先进文化的精神载体。因此,以高职院校为主阵地,整合教育文化优势资源,从纵深两个方向积极拓展和宣传廉洁文化的内涵,通过特色分层教育,将廉洁文化与校园文明、创新、教学内容有机结合,积极倡导和努力践行廉洁文化进校园活动,建设校园精神文明家园。