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《中国农业会计》2003,(2):34-38
一、单项选择题(本类题共20分,每小题1分。多选、错选、不选均不得分。) 1.根据《会计档案管理办法》,企业现金日记账和银行存款日记账的保管期限为( )。 A.10年 B.15年 C.25年 D.永久2.某企业2001年11月1日销售商品,并于当日收到面值50000元、年利率6％、期限3个月的银行承兑汇票一张。12月31日,该应收票据的账面价值为( )元。 A.50000 B.50250 C.50500 D.50750 3.某企业年末“应收账款”科目的借方余额为600万元,其中,“应收账款”明细账的借方余额为800万元,贷方余额为200万元。年末计提坏账准备后的“坏账准备”科目的贷方余额为 相似文献
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2003年会计专业技术资格考试在即，如何有针对性地复习，最大限度地提高考试成绩，是广大考生最为关心的问题。本文根据笔者多年会计专业技术资格考试辅导过程中积累的经验和体会，拟就考生在复习及考试中应注意的一些问题略抒己见，希望能对考生有所帮助。 相似文献
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目前,我国的会计专业技术资格考试包括初级、中级和高级三个层次。从历年情况看,考试题目主要是以企业发生的经济业务为出题对象,涉及到行政事业单位、民间非营利组织等非企业单位的经济业务很少。因此,对于非企业单位的会计人员而言,通过考试的难度比在企业工作的会计人员要大。非企业单位的会计人员要通过考试,必须做到以下三点：一是必须充分理解辅导教材的内容;二是必须认真研究往年的考试题目,做一定量的练习;三是必须进行自测,以检查学习的效果。 相似文献
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全国会计专业技术资格考试领导小组办公室 《农村财务会计》2005,(1):22-26
说明 根据 财政 部 、人事 部 联合 印发 的 《会 计专 业技 术 资格 考试 暂 行规 定》(财 会[2000]11号 )和 财 政 部办 公 厅 、人 事 部 办 公厅 联 合 印 发的 《关 于调 整 会 计 专业技 术 资 格 考 试 科 目 及 有 关 问 题 的 通 知 》(财 办 会 [2004]25号 )的 规 定 ,从 2005年 起 ,会 计 专 业 技术 中 级 资 格考 试 科 目 调整 为 中 级 会 计 实 务 、财 务 管 理 、经 济法 3个 科 目;初 级 资格 考试 科 目仍 为初 级 会计 实务 、经 济 法基 础 2个 科目 。全国 会 计专 业技 术 资格 考试 领 导小 组办 公 室组 织专 家… 相似文献
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《中国农业会计》2003,(4):28-33
一、单项选择题(本类题共15分,每小题1分。多选、错选、不选均不得分。) 1.某大型生产线达到预定可使用状态前进行联合试车发生的费用,应记入的会计科目是( )。 A.长期待摊费用 B.营业外支出 C.在建工程 D.管理费用 2.甲公司1996年1月1日购人一项无形资产。该无形资产的实际成本为500万元,摊销年限为10年。2000年12月31日,该无形资产发生减值,预计可收回金额为180万元。计提减值准备后,该无形资产原摊销年限不变。2001年12月31日,该无形资产的账面余额为( )万元。 A.270 B.214 C.200 D.144 3.某设备的账面原价为800万元,预计使用年限为5… 相似文献
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教学改革是一项复杂而细致的系统工程。随着我国新一轮高职教育课程改革的推进,如何在新理念的指导下改革高职会计专业课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大高职会计专业教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。 相似文献
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谈非会计专业的会计教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,许多经济管理、金融和贸易等与经济相关的非会计专业越来越认识到会计学知识在培养高素质管理人才过程中的重要性,纷纷开设了会计学课程。但是,在教学过程中,出现了很多诸如教学目标不明确、内容没有针对性、方法不适合等问题。本文主要剖析目前高校中非会计专业会计教学中存在的问题,并提出建议。 相似文献
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在大数据时代,数据的爆炸式增长对各个行业产生了深远的影响,包括会计行业。大数据技术的应用可以改变会计管理模式,为企业提供更准确、全面的财务信息,帮助企业实现可持续发展和增强竞争优势。在此背景下,大数据与会计专业应运而生,并急需进行教学改革。基于此,本文首先简单介绍大数据对会计行业的影响,然后分析大数据时代背景下大数据与会计专业教学改革的原因,最后提出大数据与会计专业教学改革建议。 相似文献
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全国会计专业技术资格考试领导小组办公室 《农村财务会计》2003,(10):8-8
应试人员理解和掌握本大纲内容,应达到以下要求: 1.掌握和运用各项资产发生减值的判定原则以及计提和转回资产减值的方法;分析、判断所确定的可收回金额(或可变现净值)及计提或转回各项减值准备的合理性。 2.理解和掌握收入的确认条件,对实务中发生的复杂交易的事项所形成 相似文献
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高级会计师（简称高会）资格考试是我国最高级别的会计专业技术资格考试，拥有该资格是会计权威的标志。长期以来，我国对高会一直采用评审方式。2003年，人事部、财政部在浙江、湖北两省开始采用考试和评审相结合的评价方式；2006年，除军队系统外，全国所有省、自治区、直辖市均实行高会考评结合的评价方式。通过《高级会计实务》考试，成为获得高会资格的必由之路。 相似文献
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