新建本科院校应用型人才培养的路径探析

应用型人才培养是一项复杂的系统工程,新建本科院校必须对应用型人才培养的路径做出科学合理的选择,培养方式实现多元整合,教学内容突出职业素能,课程改革促进学生和谐发展,师资建设强化应用能力,教学质量接受市场检验。     

新建应用型本科院校人才培养模式探究

新建应用型本科院校,只有明确培养应用型人才目标定位,通过教学模式的优化与改革,以本科生导师制、校企产学研结合和互联网+辅助教学等手段培养应用型技术技能型人才,才能增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。     

新建本科院校校园文化建设的定位及内涵

确定新建本科院校校园文化建设的定位与内涵要以学校的办学定位为依据,突出大学的属性和反映出具有地方特色的差异性。     

关于新建应用型本科院校大学英语课程改革的思考

本文对新建应用型本科院校大学英语人才培养进行了简要分析,指出要转变思想,真正领悟应用型人才的培养内涵。课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。应用型本科大学英语课程改革应在语言知识、语言技能、语用能力和行业英语方向上加大实践性和应用性,体现应用型人才综合素质培养和富有创新思想培养的目标。在教学中,教师应面对社会发展对大学英语人才的需要进行本科应用型人才的培养。     

关于新形势下对应用型本科院校外语人才培养的思考

随着我国经济的发展以及国际化进程的加剧,国家与国家之间的联系和竞争变得愈发紧密和激烈,在众多决定一个国家经济以及世界影响力的因素中,人才的竞争显得尤为重要。而高校作为目前人才培养尤其是外语人才培养的主要输送者,肩负着不可推卸的责任。因此,培养什么样的外语人才、怎样实现外语人才培养目标成为高校面临的重大课题。本文将从社会、高校以及学生群体等方面出发,对高校外语人才培养定位及实现途径等方面做简要分析,以期能够带给更多学者以思考。     

新建本科院校师资队伍建设的路径探索

新建本科院校师资队伍建设存在解构问题突出、本科意识较差、师资流失严重、师德堪忧等问题。解决的途径是：科学规划,加大投入;注重培养,重点突出;适当引进、调整结构;提高认同。     

新建本科院校学科教师队伍建设探讨

学科建设是新建本科院校提升整体办学实力和核心竞争力的重要举措,而新建本科院校学科建设中关键是要抓好教师队伍建设。文章从教师队伍建设在学科建设中的作用,新建本科院校教师队伍现状,以及新建本科院校如何以学科建设为方向加强教师队伍建设等几个方面进行分析与探讨。     

新建本科院校文化建设与大学发展浅析

大学文化是大学长期发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和，也是大学的核心和灵魂。新建本科院校为了实现自身的更好发展，必须积极探索，大胆实践，科学构建与创新高品位大学文化；加强对大学文化的研究、建设和传承；努力培养高素质应用型人才，增强办学核心竞争力。     

新建本科院校基于文化软实力的品牌建设探析

本文认为,大学文化软实力是学校核心竞争力的主要内容,学校品牌建设应该以学校文化软实力为核心,通过品牌规划、品牌传播、品牌管理,增强文化软实力,提升学校品牌价值。     

应用型本科院校科研团队建设的研究

应用型本科院校要获得发展,必须拥有一支高层次、高水平、具有较强实践能力的科研队伍.科研人才是团队的基础,而培养和造就高层次的人才,要通过科研团队建设实现.围绕不同学院的人才进行组队,通过技术攻关,实现深层次的科研课题研究.本文通过介绍应用型本科院校科研团队建设的内涵和意义,分析当前应用型本科院校科研团队建设中存在的问题,并提出通过重点建设教学平台、不同学科组合、搭建团队人才梯队、重视横向课题研究、实行激励奖惩制度和加强团队内部沟通等途径进行科研团队建设研究.     

新建地方本科院校课程建设理论探讨与有效实践

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，培养应用型人才的生力军。加强课程建设，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考，讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法，并提出精品课程建设的具体措施。     

以创新人才培养为导向的新建本科院校转型发展存在的问题与对策思考

社会对应用型人才的需求倒逼高校转型发展。目前新建本科院校转型发展存在自身定位不准、办学模式不清、管理准备不够、发展后劲不足等方面的问题。抢抓转型发展机遇,培养创新人才,实现应用技术型大学转变,需从学校定位、学科建设、培养方案与社会实践等环节着手,突出特色,突破难点,创出亮点。     

地方本科院校法学专业应用型人才培养模式探讨

文章具体探讨了职业教育转型背景下地方本科院校法学专业应用型人才培养的必要性及存在的问题,在此基础上,提出了地方本科院校法学专业应用型人才培养模式构建的具体途径,希望能够优化地方本科院校人才培养模式,提升法学专业人才培养质量,从而促进地方本科院校内涵式建设和可持续发展。     

新建本科院校教研室建设中的委托代理问题研究

教研室是高校各项工作的落脚点,教研室建设是新建本科院校必须抓好的最基础、最关键、最具长远及战略意义的重要环节。但对教研室功能、作用认识的不到位,约束及激励机制的缺失使教研室形同虚设。只有大力开展教研室功能、地位的研讨,加大对教研室硬件投入,为教研室制定具体的工作要求和考核办法,建立激励机制,营造积极向上的文化氛围,才能发挥教研室的重要作用。     

应用型本科院校文科人才培养模式的创新研究

为满足社会对高素质应用型文科人才日益增长的需求,应用型本科院校以培养模式为抓手,积极探索,改革创新。文章结合当前形势和国家政策,深入剖析创新改革的宏观背景,找准人才培养的层次定位,构建人才培养的新模式,探索培养满足社会需求的高素质复合型文科人才的新途径。     

新建本科院校教学管理模式初探

新建本科院校一般是由专科学校独立升本或联合升本来完成，这就要求这些院校从结构到形态、从形式到内涵真正实现由专科层次向本科层次的转变，要迅速提高教学管理水平，规范教学管理，不断提高教学质量，以适应本科办学需要。本文将就新建本科院校教学管理模式的构建做简要的探析。     

新建本科院校的学科建设与专业建设协同发展对策研究——以四川省新建本科院校为例

阐述了学科建设与专业建设协同发展机制的研究现状;介绍了学科建设、专业建设的涵义,并对学科建设与专业建设的内涵进行了对比分析;探讨了学科建设与专业建设协同发展的必要性;根据四川省20所新建本科院校的问卷调查分析结果,提出了四川省新建本科院校学科建设、专业建设的特点;提出了四川省新建本科院校学科建设与专业建设协同发展的策略。     

新建本科院校扁平化管理初探

本文从新建本科院校的特点出发,在分析了其现存管理模式的优劣之后,阐述了在新建本科院校实行扁平化管理的必要性,并提出了新建本科院校实行扁平化管理的主要策略,旨在为各新建本科院校的管理起参考作用。     

新建本科院校提高工科学生就业竞争力的思考

近年来,大学毕业生面临的就业形势比较严峻,新建本科院校尤其如此。要解决新建本科院校工科大学生就业困难,应通过改革人才培养模式、实施企校合作办学、搭建大学生科技文化竞赛平台、加强就业指导等有效措施,来增强毕业生的就业竞争力。     

对新建本科院校加强基建工程审计监督的思考

新建本科院校在快速发展的过程中．基建工程项目的规模不断扩大，学校基建工程预结算审计的任务日趋繁重．内部审计遇到的问题日益突出．有必要从机构设置、人员配备、工作职责、内部管理等方面加强对基建工程的审计监督．在确保基建工程质量的前提下．有效控制基建工程造价．提高建设资金的投资效益．防范基建工程领域腐败行为的发生．