内蒙古财经学院公共管理学科发展战略研究

近年来,随着我国和内蒙古自治区经济的发展,其对公共管理的发展提出了新的要求,公共管理学科也迎来重要的发展契机。内蒙古财经学院公共管理学科能否把握住发展机遇,快速提升,与自身发展战略紧密相关。本文借用SWOT分析方法,对内蒙古财经学院公共管理学科内外部环境因素进行了分析,并提出与之相匹配的发展战略和具体实施措施。     

我国高校公共管理学科发展状况及趋势

公共管理是一个涉及众多学科的重大理论与实践领域,公共管理学的发展对促进一国的社会与经济协调发展意义重大。我国高校公共管理学科建设中的公共服务精神理念有待加强,二级学科设置存在越位与缺位现象,人才培养过程中存在欠缺实践和操作层面等问题。公共管理学科的发展,最重要的基础是公共管理理论与方法的完善、提高与创新,我国高校公共管理学科将进一步内外融合,人才培养体系将进一步丰富健全,公共管理学研究更加尊崇科学、有效的方法。     

公共管理学科规范发展的基本路径:学科定位与教学模式革新

随着全球化、信息化和知识经济时代的来临,各国政府都面临着国家治理和全球治理的挑战,各种亟待解决的公共管理实践问题层出不穷,公共管理学科发展也正在迎来空前的历史发展机遇和挑战。然而,与传统主流社会科学相比,新兴的公共管理学科还很不成熟,学科发展的规范性亟待加强。究其根源,学科定位模糊和教学模式封闭是制约公共管理学科规范发展的两大关键因素,为此本文提出通过学科准确定位和教学模式革新推动公共管理学科规范发展的基本路径。结合公共管理学科的性质和发展趋向,本文进一步提出公共管理应该定位于公共领域综合性应用学科,并通过构建开放性的教学模式来实现对传统封闭式教学模式的革新。     

财经类院校开设公共管理教育的SWOT分析

在公共管理成为一级学科之后,全国已有百余所高校开设了公共管理的相关专业.各院校学术背景不同,师资力量强弱不均,其公共管理教育各具特色.本文认为:从公共管理产生、发展的背景、学科基础及其顺应经济全球化的发展前景可以看出:公共管理教育应是需求导向型的,即以社会的需要确定人才培养的模式.以此为方向,我们对财经类院校的公共管理教育进行了SWOT分析,认为:若想优化财经类院校公共管理教育的学科建设,就必须扬长避短,走特色化办学之路.     

财经类大学公共管理专业的培养目标与专业定位探析

目前,财经类大学的公共管理专业普遍遭遇发展的“瓶颈”,其重要原因之一就是培养目标不合理和专业定位模糊.在高校扩招热逐渐褪去和高考生源逐渐萎缩的大形势下,结合财经类大学自身的特点和优势,重新思考财经类公共管理专业的培养目标和专业定位问题是其赢得生存和发展空间的必由之路.     

国内公共管理学科实践教学模式研究现状述评

公共管理学科教育在我国的重新开展只有近三十年的历程,如果说明确提出"公共管理"这一说法,时间则更为短暂。从我国各高校的研究与教学实践来看,实践教学已经成为推动本学科理论与实践发展的重要途径。这种重要推动作用主要体现在两大方面:一是加强理论与实践的结合,二是体现地方与学校的特色。     

公共管理创新思维发展的机遇与挑战

公共管理主要是向公众提供服务,并以公共利益为主要目的,因而是广泛且复杂的公共活动。其中,管理创新思维主要是受经济社会转型的影响,公共管理推动社会进步并不断完善政府组织管理机制的一种思维途径。对公共管理创新思维发展的机遇与挑战展开深入研究与分析,提出具有针对性的策略,能够更加顺应知识经济时代的发展趋势,进而全面推动公共管理的文化与体制创新性发展。     

教育经济与管理学科发展的困境与对策

教育经济和管理是教育学科、经济学科、管理学科结合的学科,在我国的教育发展中,教育经济与管理学科已经有了很大的成果,但是在发展的过程中,还存在着很多问题影响其进一步发展。本文就在此基础上,了解当前教育经济与管理科目中的现状,并提出相应的对策措施,希望能提供相应的依据。     

新公共管理理论视角下的审计发展与制度建设

本文从新公共管理理论的视角,分析了审计发展的四大转变:从纠偏查错向综合评估的转变;从合法、合规向经济责任的转变,从收支平衡向绩效考评的转变;从偏重事后检查向全程监控的转变。与这四大转变相适应进而提出了审计发展背景下的制度建设框架:建立绩效审计制度;健全经济责任审计制度;建立全程审计制度;建立审计结果使用制度。     

关于资源环境学科建设的思考

随着资源环境问题的凸显与复杂化,研究将向集经济学、管理学、理学、工学为一体的综合研究方向发展,因此,内蒙古财经大学加强资源环境学科建设是符合当今社会发展趋势的。而且学校已经开设了相关专业,致力于架构跨学科的边缘专业,以适应市场对人才的需求。今后,学校在资源环境学科的建设中,要把握专业方向,强化学科特色,注意拓展领域,从而促进学科的交叉与发展。     

公共管理学与公共行政学或行政管理学的"分"与"合"

“public administration”在国内不但有多种译法,从“公共行政”到“行政管理”,再到今天流行的“公共管理”,而且在教育目录上存在等级之分,由此引发学界许多争论。本文试图从三个方面辩证地认识和理解三者间的“分”、“合”关系:第一、今天的公共管理取代传统公共行政模式,是一种从旧范式向新范式的转变;第二、公共管理学与公共行政学、行政管理学的区分是纵向的新旧范式、新旧理念之分和横向的专业方向或学科设置意义上的“分”;第三、公共管理与公共行政或公共行政管理在广义上是同一的,可以互换使用,这是研究领域归属意义上的“合”。     

公共管理类专业实践教学体系研究

为适应经济社会的发展需要,公共管理类专业的教学越来越要求加强实践教学,这也是这一学科内在的要求。目前,我校实践教学存在制度不完善,效果不理想、保障不足、缺乏评估和激励不足等问题,需要我们从强化意识、明确目标、教学计划修订、加强保障、完善机制等方面加以努力。针对教学中来自学校、社会、教师本身方面的障碍,可从转变观念、对外交流、教学研究、培训教师、重点选择等方面采取有效对策。     

关于我院公共事业管理专业本科教学课程体系建设的思考

课程体系应该如何设置,才能既不失公共管理学科的基础性规范,又能凸显我们财经学院公共事业管理专业的特色和优势,而且要符合本科层次的教育目标和宗旨,文章针对课程设置和安排进行了探讨。     

对我国非政府组织发展问题的若干思考

一般介绍市场经济的文献往往只谈到市场和政府的作用,好像市场和政府涵盖了整个社会。20世纪70年代末以来,随着政府改革运动席卷全球,世界上许多国家都经历了重大的变革。而这场变革的总趋势,就是疏离政府而亲近其他社会机构———即非政府组织(NGO)得到了相当大的发展。非政府组织在公共服务和公共管理中扮演了十分重要的角色,为公共服务和公共管理提供了不同于传统的新途径。实际上,NGO作为沟通政府与市民的中介机构和第三部门,与政府组织、营利组织(企业)一起构成社会机制三大板块。因此,发展非政府组织既有客观需要,又有现实的紧迫性。     

市场约束、政府干预与城市商业银行风险承担

本文利用2001～2009年中国主要城市商业银行的财务数据,从价格机制和数量机制的角度分析市场约束的有效性,发现市场机制没有有效地约束银行风险,相反政府干预机制显著地增加了银行风险,在一定程度上政府干预机制替代了市场约束机制的作用.在制度环境差、政府干预强的地区,市场约束机制完全失效,而在制度环境好、政府干预相对较弱的...     

基于教务管理平台的专业分流应用系统的设计与实现

专业分流是高校教务管理工作中一项重要的、具有复杂性的工作,随着高校招生规模的不断扩大,依靠传统手工的方式完成分流工作已不能够适应新形势下对专业分流的要求,设计开发一套基于教务管理平台的专业分流系统软件是非常有必要的。本系统采用分层设计思想、应用struts2开发框架,实现网上专业志愿填报、成绩计算、志愿成绩排名、专业分流录取等功能。本文给出了专业分流系统的设计和关键代码实现。     

内蒙古财经大学行政管理专业建设研究

行政管理专业为公共管理一级学科下设的四个本科专业之一,在内蒙古财经大学属新办专业。通过考察内蒙古财经大学行政管理专业建设现状,分析在专业培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、教学研究与改革等方面存在的实际问题,提出了进一步加强内蒙古财经大学行政管理专业建设的几点建议。