教学反思——教师专业发展的必由之路

教师是一种专业，教师专业发展仅仅依靠一次师范学校的学习已经不够，教师通过教学反思提高教学能力和科研能力是教师专业发展的必由之路，教师通过记教育日志、与师生的交流沟通、记录教育博客、教育叙事和教学录相等方式达到反思教学的目的，在反思中提高，使教师专业快速成长。     

加强师德建设 提升教师素质促进学校发展——中原区教师职业道德建设工作纪实

随着我国经济、社会及教育的发展，对教师职业道德提出了很多新要求。研究和探索这些新要求，对加强教师职业道德建设，提高教师队伍师德水平具有重要的现实意义。建设德才兼备的高素质教师队伍成为新时期教育发展的关键。教无德不立，德无教不续。师德建设历史地摆在了教师队伍建设的首要位置。近日本刊记者就新时期师德建设有哪些内容？达到什么样的目标等问题，采访了河南省郑州市中原区教育体育局党委书记陈郑青。     

集工业成果哺育新农业 聚全县之力建设新农村——甘肃省华亭县实施“以工哺农”战略，统筹城乡发展侧记

甘肃省华亭是一个资源型工业县份，城乡二元经济结构特征明显。多年来，以煤炭采掘为主导的地方工业经济发展迅猛，全县人均GDP突破1050美元，二、三产业比重达到87％，城镇化水平达到36％，但是，受立地条件、传统观念、发展基础等“瓶颈”制约，农业产业化开发起步晚，农村基础设施和公共事业发展滞后，农民“七难”问题较为突出，严重制约了新农村建设的进程。     

论反思性教学的积极作用——兼论民族师范院校英语教师专业发展的有效途径

民族师范院校具有＂民族＂和＂师范＂的双重特性,其英语教师需要具备不同于其他普通院校英语教师的专业素养和＂本地＂实践知识,这种素养和知识的习得只靠外在的培训是无法实现的。鉴于此,旨在培养教师的自我发展能力的反思性教学将是这些学校英语教师专业发展的必然选择。     

关注教师发展 提高教学水平——记天津市第三中学校长郑焕珍

郑焕珍同志，现任天津三中校长、副书记，中学高级职称。兼任全国高中教育委员会会员、天津高中教育学会副理事长、开津教科院学报常务理事、天津教育杂志常务理事、经桥区校长研究会会长。曾获全国德育科研先进工作者、全国课题研究先进个人，天津市教育系统优秀思想政治工作者、区名校长、优秀教育工作者、依靠教职工办学优秀领导干部，局级优秀党员、优秀政治辅导员等荣誉称号。三中是区首所高中示范校，三中的教育质量，在全区有着举足轻重的作用，作为校长，她深知责任重大，她用心工作不辱使命，最近，荣获天津市2008年度市劳动模范称号。