浅析新时期高职生网络媒介素养教育

网络媒介素养教育的本质就是提高受众获取信息、使用信息善用信息的能力，在信息化的时代，互联网生活已经成为青年人特别是大学生日常生活不可缺少的一个组成部分，大学生依赖网络的情况越来越严重。占高等教育半壁江山的高等职业教育，在信息多媒体技术飞速发展的今天，如何科学的培养学生优秀的网络媒介素养能力，是现阶段高职教育必须解决的问题。     

图书馆在大学生信息素养教育中的作用

信息素养是信息社会对大学生的基本要求，也是衡量大学生综合能力的因素之一。目前，大学生信息素养的现状令人堪忧，大学图书馆在信息素养教育方面存在一些弊端。本文对信息素养这一概念作了简单阐述，并就大学生信息素养的现状及图书馆如何开展大学生信息素养教育问题进行了探讨。     

论大学生学科信息素养教育的理论与实践

在我国,关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起大家的关注和重视。本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题,阐述了加强大学生学科信息教育,提高大学生学科信息素养的重要性和教育实践。     

从大学生的阅读倾向谈高校图书馆的管理工作

随着时代的发展,当前高校大学生的阅读倾向也在发生着很大的改变,其中阅读深度的萎缩、阅读目的的变化以及阅读方式的改变是最为主要的表现。大学生阅读倾向的改变虽然是社会以及科技发展的必然结果,但是一些阅读习惯仍旧需要高校图书馆来进行正确的引导。本文对当前大学生的阅读倾向进行了分析,并对大学生阅读倾向发生改变背景下的高校图书馆管理工作努力方向进行了研究与阐述。     

大学生阅读特征分析

围绕阅读需要、阅读倾向和阅读媒介,对大学生阅读特征进行了分析,有利于指导高校图书馆资源建设和文化建设,有利于高校图书馆更好的履行其教育职能和信息服务职能。     

大学生信息素养培养策略研究

随着社会信息化和信息技术的发展,信息素养已经成为信息化社会人们应该具备的一种基本能力。当代大学生是一个非常庞大的人才队伍群体,要想更好的适应信息社会的发展,势必要把信息素养作为个人素质培养的重要环节。本文通过对大学生信息素养现状的分析,探讨培养大学生信息素养的策略。     

大学生网络素养教育培养探析

本文通过在高校思想政治教育过程中,描述了高校大学生网络素养现状,分析了大学生网络素养缺失的主要原因,并结合这些原因,提出了加强大学生网络素养教育的途径,旨在通过对大学生的网络素养培养,提高其在网络社会的生存能力。     

移动阅读时代,高职学生手机阅读行为特征与图书馆服务调查报告

随着计算机网络技术的不断成熟和发展,我们已经进入数字时代,现代人的阅读方式发生了很大的变化,手机阅读成为阅读的新潮流,高职大学生在手机读者中占据相当高的比重。因此,分析高职大学生的手机阅读特点,掌握其信息需求的规律,对于提高学生综合素质、强化学生技能有着重要现实意义。采用访谈和问卷调查的方式,对高职学生和高职图书馆馆员进行了调查,在对调查结果进行统计分析的基础上,提出了几点建议,希望对相关从业人员有所借鉴意义。     

浅谈高职图书馆大学生信息素养教育

本文通过分析当代大学生信息素养现状及高职图书馆开展大学生信息素养教育的优势，提出对高职大学生进行信息素养教育的途径和方法。     

我国大学生网络素养教育研究概况及展望

本文简要介绍我国大学生网络素养研究的理论现状和实践进度，分析我国大学生网络素养教育方面存在的问题，并提出对未来研究趋势的展望。网络素养主要分为网络知识和网络技术两个方面，本文从国内、国外系统阐述了各个学者对学习和拓展网络知识、加强网络技能、组建研究实验室的意见和观点。     

利用校园论坛提高大学生网络素养的调查研究——以浙江海洋学院碧海潮声论坛为例

作为信息化浪潮的产物,网络论坛已经成为了大学生网络素养教育工作者开展工作的一个新途径.本文以浙江海洋学院碧海潮声论坛为例,基于论坛的用户和内容分析归纳出高校论坛的发展情况以及存在的问题,并对如何利用高校论坛来提高大学生网络素养提出建议.     

对财经类专业大学生阅读倾向的思考

本文以大学生阅读倾向为主线,对高校图书馆大学生读者的校内阅读行为进行分析,概括归纳为积极的和消极的两类倾向,在此基础上提出引导阅读行为、提高阅读效果的意见。     

浅议全媒体时代下大学生媒介素养教育

在全媒体时代背景之下，大学生每天都要处理和分析大量信息，媒介素养教育成为高等教育的必要课题，教育途径和教学策略的选择深刻影响着媒介素养教育的效果。本文在分析当代大学生媒介素养现状的同时，提出高校媒介素养教育的有效途径。对高等教育如何培养大学生获取信息、分辨信息及选择信息能力方面提供可行途径。     

突发公共卫生事件对大学生媒介素养的考量

新冠肺炎疫情爆发以来,网络舆论场规模空前扩大,这既是对大学生媒介能力的挑战,也是提高和重塑大学生媒介素养能力的重要机遇。高校应加强突发公共卫生事件下大学生对网络信息的评判能力和识别能力,从而提高学生的媒介素养和综合能力。     

网络视域下大学生爱国主义教育困境及对策

"随着光纤通信系统的发展和光缆的利用,网络速度提高了上万倍,数字信号的传播速度达30万千米每秒,每秒几乎可以传送一万亿比特的信息"。网络信息传播速度的大大提高,使得它能将在这个世界上任何一角落的信息迅速及时的呈现在公众面前,突破了时间和空间的界限,促进了信息流通,使人们的交往实现零距离。在我国,大学生是互联网使用者主力军,网络已经成为大学生获取资讯的重要手段,对大学生的生活、学习及思想意识产生重大的影响,因此有必要就网络对大学生爱国主义教育的影响进行深入剖析。     

浅谈网络信息素质教育

重点讨论了新形势下的大学生网络素质教育。在信息社会里，网络已经占据了大学生生活的较大部分，成为生活学习的重要工具，但是，网络的负面影响也是有的，所以必须更新观念，加强连设和管理，指导学生开展健康的网上活动，积极探索并引导大学生正确利用互联网，培养和提高大学生的网络素质、     

高校教师信息素养现状及培养需求研究

随着科学技术的不断发展与完善，信息技术与网络技术已经被人们所广泛应用。教育作为一种有组织、有计划、系统的培养社会主义接班人的基础性、全局性、先导性的事业，更应顺应时代的发展潮流，根据社会发展的需要，不断地进行调整和改革。新时期对教师素养有了更高的要求，尤其对教师信息素养这一新型素养有了更进一步的要求。现主要阐述了教师素养的内涵，对当前教师信息素养的现状进行分析，并根据实际情况出发论述教师信息素养的培养方法。     

社交网络对大学生思想道德影响的利弊分析

社交网络在大学生群体中的迅速发展和普及,一方面为大学生提供了自我展示的平台、交友的便利,满足了他们的好奇心和求知欲望,另一方面也让大学生产生社交网络依赖性,并且社交网络中的灰色信息对大学生的理想信念、道德观念、价值取向、行为模式及个性心理等带来了冲击。高校德育工作者应利用社交网络了解学生的思想和心理动态,积极开展社交网络素养教育通过社交网络开辟大学生网络舆论引导新阵地。     

高校图书馆与大学生信息素养培养的关系探究

随着科技的不断发展,我们已经全面迎来了一个崭新的信息社会,作为当代大学生来说具备一定的信息素养是作为一个全面综合型人才的基本要求之一,本文尝试从高校图书馆与大学生信息素养培养的必然联系角度,进行简要分析。     

大学生网络阅读心理和行为分析及对策研究

网络阅读在其阅读内容、阅读环境、阅读方式和阅读过程有其独特的优势,它已成为大学生们一种新兴的快速成长的阅读方式。本文分析了网络阅读的特点、大学生网络阅读心理及网络阅读给大学生带来的一些影响,提出了如何培养大学生健康的阅读心理和树立正确的阅读观的建议。