新员工入职期望与组织社会化关系的一项纵向研究

目的/意义入职期望作为新员工进入组织初期的一种心理现象,对员工组织适应状况具有重要的影响。组织社会化不仅是员工的适应结果表现,更是员工入职期望不断调整的过程。因此,有必要从员工心理层面出发,深入探究新员工入职期望对其组织社会化的影响,从而寻找到稳定员工队伍的有效手段,为企业改进新员工入职期望管理提供理论依据。方法/过程以183名新入职员工为被试,采用纵向研究设计,分别以新员工入职之前和工作后3个月为时间节点,从企业、团队和工作等三个层面测量新员工的入职期望、入职经历和组织社会化内容学习程度,并通过多元回归分析探究变量之间的关系。结果/结论回归分析结果表明:在预期组织社会化阶段(入职前),企业发展期望可以积极预测员工入职3个月后的组织社会化内容学习情况;而在早期组织社会化阶段(工作3个月后),工作维度的入职感受(舒服与回报感受)可以正向预测个体的组织社会化。因此,在组织社会化的不同时期,入职期望的不同维度对组织社会化的影响作用是伴随时间发生变化的。     

基于需要层次理论的高校教职工激励机制初探

随着我国高等教育事业的发展和高校用人制度改革的不断深入,我国高校教职工队伍结构发生了较大的变化。本文对目前我国高校教职工队伍的结构进行了分析,从马斯洛需求层次理论出发,阐述了高校教职工不同群体的主要需求特点,并以此为基础,提出了针对不同教职工群体的需求特点进行激励的具体措施。     

青年女性健康旅游的心理需求与产品设计

随着旅游客源市场的竞争日趋激烈,女性旅游市场逐渐成为旅游业发展关注的焦点.青年女性作为一个特殊的群体,有着丰富的心理特征,她们的旅游活动有着自己的特点.本文从青年女性的心理健康角度分析了她们对健康旅游的需求,设计出相符合的旅游项目,以期对旅游市场细分研究起到抛砖引玉的作用.     

民办本科院校新教师入职教育调查分析——以天津市为例

入职教育是教师专业发展的关键环节,对于新教师尽快适应教学工作、稳定教师队伍有重要意义。本文以民办本科院校为研究对象,对天津市的8所独立学院和1所民办本科院校的新教师入职教育的现状进行调查分析,提出了民办本科院校新教师入职教育的措施,如制定科学合理的新教师入职教育制度,构建科学、合理的经费投入机制;关注新教师职业发展需求,构建多维立体的入职教育体系等。     

从《中国青年》看中国共产党青年思想教育工作的百年演进

中国共产党自成立之初就十分重视对青年群体的思想教育工作.《中国青年》作为中国共产党领导下的中国共产主义青年团中央机关刊物,自创刊之日起便担负着对青年进行理论宣传、道路指引的重要使命.回顾和总结《中国青年》在不同时期的内容变化可以发现,中国共产党的青年思想教育工作从来不是空洞的说教,而是时刻围绕主要矛盾,以青年的现实需求为依托,服务青年生活、关注青年成长.因此,以《中国青年》为核心研究百年来中国共产党青年思想教育工作,可以为当下提供借鉴和参考.     

中学与大学新入职英语教师专业发展的比较研究:现状与策略

英语教师专业发展是保证英语教师自身、学生群体以及整个国家英语教育教学质量得到长足发展与进步的关键因素。大学新入职英语教师作为整个教师群体的一部分,有其独特性。对比分析大学新入职英语教师与中学新入职英语教师专业发展的现状与教学过程中采用的策略有助于了解两类教师专业发展的异同,探索适合各自发展的有效途径。     

新入职青年博士教师教学能力提升探析

青年博士教师作为高校发展的生力军,他们教学能力的发展,不仅关系到本科教学质量的高低,更是关系到高校未来的发展。但是,青年博士教师在新入职的角色转换过程中面临诸多问题,缺乏基本教学技能,教学效果不佳。分析了新入职青年博士教师教学能力的短板,给出了包含教学能力发展档案、教学能力考核体系、质量监控体系、教学技能培训体系、完善职称评审制度的系统性和综合性的解决方案。     

社区青年就业问题研究

国际金融风暴对我国带来了更为严峻的就业形势,对于居住在上海社区中的青年而言,就业问题有来自于经济形势的压力,也有来自就业思想的偏差.政府在解决青年就业问题中需要不断探索,形成针对青年群体的就业对策.     

入职培训组织实施方案设计

新员工入职培训是企业与员工双向沟通的开始,是奠定员工良好工作习惯的机会。本文以培训需求分析为基础,对企业、新入职员工进行分析研究,根据需求分析确定培训目标,结合企业实际情况,解决新入职员工面对新工作环境的困惑和疑虑。     

高职院校新入职教师专业实践能力培训研究

文章首先阐明高职院校新入职教师专业实践能力的内涵及其重要性,其次分析其培训需求和培训现状,最后从将企业工作经历纳入高职教师准入制度,将专业实践能力培训列入入职培训,将教师下企业实践落到实处,将专业实践能力纳入教师考核评价指标,创建专兼相长的高职环境五大方面给出培训对策。     

应用型本科院校土力学实验教学方法探索

根据应用型本科院校土力学实验的教学要求，对土力学实验课程的教学目标、教学方式和课程评价方法进行了改革，增加了综合性实验和设计性实验，在实验过程中突出工程实践，鼓励学生创新，在教学评价上重视学生在实验过程中的表现，激发学生的学习热情，促进学生工程应用能力的培养。     

地方商科院校工商管理类专业课程体系改革的思考

课程体系改革是当前高等学校教育教学改革的主要内容之一。地方商科院校工商管理类专业的课程体系改革应根据社会需求和自身人才培养定位,以知识整合和培养学生实践能力为改革目标,抓好优化人才培养方案、调动校内外资源、提高教师理论联系实际的教学能力、构建科学合理的人才质量评价体系等四个节点,突出探索"一个改革、实现两大转变、创新三个机制、搭建三大平台"四个重点,不断提高人才培养成效。     

大学英语网络学习环境的设计与应用研究

大学英语网络学习环境的设计应注重学生的自主学习,突出交互性,引导学生使用正确的学习策略,并通过分类整合,发挥资源优势,使课程资源得到充分利用。     

高绩效工作系统对员工工作行为的影响:直线经理参与调节作用的实证研究

高绩效工作系统在人力资源管理中的价值已经受到管理者的普遍重视,且学者认为高绩效工作系统通过影响员工工作行为进而对组织绩效产生影响,但高绩效工作系统影响员工工作行为的作用机制还有待进一步研究.本文引入直线经理参与人力资源管理活动的程度为调节变量,提出假设和建构概念模型,并运用在全国不同地区30家企业调查的322份样本对提出的假设进行验证.实证研究表明:直线经理参与人力资源管理活动的程度与高绩效工作系统和员工工作行为都表现出相关性,在高绩效工作系统影响员工角色内行为和组织公民行为的过程中起到调节效应,说明直线经理参与在企业人力资源管理实践中发挥着重要作用.     

高等学校教育成本控制探析

随着高校管理体制改革的推进,中国高校的自主权正在日益加强,市场经济和社会发展需要中国的高等学校必须越来越直接的面对市场。办教育需要消耗教育资源,教育投入要讲经济效益。要维持高校良性运转,需要有强烈的成本控制意识,也要按照市场经济规模核算成本。因此,应完善学校法人治理结构,加强高校内部控制建设,构建高校成本控制组织系统。     

英语语音教学应该重视的几个问题

语音教学一直是不受重视的教学项目 ,但在交际英语的实际应用中 ,语音问题的出现是频繁而且严重的。笔者从发音、附加音、词重音、韵律和句重音、连读五个方面对语音教学中出现的问题加以阐述。     

和谐社会思想政治工作方式方法改进与创新研究

针对思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了要树立现代思想政治教育观,思想政治教育要面向世界,建立三位一体的育人网络,注重习惯教育和人格培养等观点。思想政治教育改进和创新应顺应时代发展趋势,注重实效,使思想政治教育工作在构建和谐社会中发挥重要保障作用。     

关于厂长离任经济责任审计问题的探讨

现行政策规定,企业厂长(经理)离任都必须进行经济责任审计,厂长(经理)经济责任审计具有综合性、历史性、客观性和责任性四个特点.在进行经济责任审计前需要作好组织领导、业务培训和相关知识学习,了解被审计单位承包经营完成情况,对被审计单位提出要求等准备工作.审计实施要从以下六个方面人手(1)了解企业生产经营管理情况;(2)技术经济指标完成情况;(3)财务收支状况;(4)内部控制制度健全情况;(5)企业资产负债真实状况;(6)企业承包经营完成情况.同时在进行厂长(经理)离任经济责任审计时,要注意搞好审计意见交换,全面客观地出具审计报告,加强后续审计等问题.     

高校教师继续教育问题的几点思考

社会学习化是当前社会发展的趋势.高校教师的继续教育问题,小至关系到每个高校教师的科研能力、教学水平的提高,大至关系到国家的富强和发展,因此,这是一个十分重要的问题,必须引起极大的关注.分析中西方高校教师继续教育的现状以及西方的成功经验,提出解决我国高校教师继续教育所存在问题及对策.     

以人为本全力做好学生教育管理工作

以人为本,充分尊重学生的合法权益,坚持依法治校,使学生的合法权益得到切实的保护,是构建和谐校园的基础。高校管理工作的价值导向,过去主要是着眼于维护学校秩序和有效地对学生实施管制,而对于如何维护人的权益重视不够。以人为本,在做好学生教育管理工作中的作用是非常重要的。