高职院校科研管理现状及对策

高职院校科研管理对科研工作起宏观引导和调控作用。目前高职院校科研管理存在的问题是目标单一且不明确,科研管理政策缺乏特色,科研管理工作注重形式和表面化,可以通过创新科研管理理念,制定切实可行的、全方位的科研管理目标,制定具有特色、高效规范的科研管理政策,创新高职院校科研管理机制等,不断促进高职院校科研管理方法的科学化和规范化。     

广西高职院校教改科研现状及对策

创新是一个民族发展的动力,也是学校持续发展的必由之路,教改科研是衡量一所学院办学实力的重要指标之一。高职院校办学历史短暂,面临着许多急需解决的问题;高职作为高校的重要组成部分,科研自然就成为高职院校的重要一环。本文通过剖析广西高职院校教改科研的现状以及存在的主要问题,提出了促进高职院校教改科研开展的对策。     

论高职院校科研水平的提升

高职院校担负着为国家和地方发展培养数以百万计的应用型高素质人才的重任。科研是高职院校提升办学水平的重要途径,也是提高教师队伍素质的必然要求,然而高职院校的现状是科研意识淡薄,教师科研素质较低。高职院校要提升科研水平,需从以下几方面入手：高度重视科研工作并加强科研管理,找准科研工作的定位,加大科研经费投入,加强人才培养工作,提高教师的整体科研素质和科研能力。     

高职院校科研现状分析与对策

目前，各高职院校在承担行业及教育教学改革等科研项目中取得了一定成绩，但也存在着很多问题。应该加强科研工作的重要性的认识，建立学术机构和科研团队；加强组织领导，制定科研目标和措施；找准定位，在生产一线挖掘科研素材；积极推进产学研结合，拓宽科研渠道；加强科研项目的过程管理，确保研究质量；建立激励和约束机制，充分调动教职工开展科研的积极性。使高职院校的科研工作得到全面提升。     

浅谈高职院校科研管理

高职院校同本科院校一样承担着培养人才、科学研究和为社会服务三大功能。但是目前高职院校在科研管理方面存在不少问题：只重视申报课题,不太重视“做”课题;片面追求课题数量,忽视课题质量;没有建立一支强有力的科研团队;科研成果难以转化。为此,必须采取切实有效措施：多渠道争取课题来源,加强课题申报的组织工作;完善科研管理制度;打造一支强有力的科研团队;强化科研成果转化工作。     

高职院校科研评价体系的构建与对策探析

近几年,我国高职院校科研工作发展迅速,但也显现出在科研评价方面存在的问题,高职院校应根据科学的评价原则,采取行之有效的措施予以解决。在此基础上,应用质量评价方法探索、构建科研评价体系模型,将科研定性指标转化为定量指标,增加科研评价的可操作性,从而提高高职院校科研项目的筛选质量。     

高职院校科研诚信体系建设中存在的问题与对策

党的十八大以来,习近平总书记多次强调建设诚信文化的重要性。然而,目前高职院校科研诚信文化建设仍存在许多问题。高职院校应从诚信的角度出发,采取健全科研诚信监管机制,发挥科研管理部门的引导作用,提高教师的科研诚信自律能力及建设高职院校科研诚信文化等措施,提高科研成果转化水平,更好地服务社会。     

高职院校科研工作的现状及对策研究

在把握高职院校科研工作的现状和分析制约高职院校科研工作因素的基础上,提出加强和改进高职院校科研工作的对策建议,对于提高高职院校科研工作水平,提高高等职业教育质量具有十分重要意义。     

天津市高职院校体育教师科研能力调查研究

针对天津市8所具有代表性的高职院校作为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科学研究方法,从教师科研与教学、科研成果和影响因素三个方面着手,分别对影响高职院校体育教师科研成果现状进行研究与分析,从而进一步地了解和掌握天津市高职院校体育教师科研现状,找出影响限制发展因素,并进一步提出对天津市高校体育教师科研发展的设想与建议。     

简论高职院校科研队伍建设的意义

高职院校同普通高校一样,承担着培养人才与基础研究的任务。建设一支符合高职院校特点的科研队伍是完成这一任务的前提,因此,科研队伍建设意义重大,它不仅有利于高职院校的可持续发展,更有利于提高高职院校的核心竞争力。     

探讨高职院校开展科研工作的思路

高职院校科研工作正处于起步阶段,面临的困境和需要解决的问题很多,无论是从高职教育发展的情况看,还是从高职院校的自身实际看,都应积极开展科研工作,努力增强科研实力,使之在服务教学、振兴地方经济中凸显高职院校科研工作的特色与优势.     

论高职院校辅导员胜任力及提高途径

辅导员作为高等学校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。加强对高职院校辅导员的管理和研究,提高辅导员的知识和素质,完善辅导员胜任力,既是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要,也是高职院校思想政治教育理论研究的需要,更是思想政治工作与辅导员工作实践相结合的重要课题。可在深入剖析胜任力的涵义的基础上,结合高职院校辅导员的工作特点,对高职院校辅导员胜任力做出界定,进而构建出高职院校辅导员的胜任力模型,塑造高职院校辅导员胜任力的校园文化,完善高职院校辅导员胜任力管理机制,这或许就是提高高职院校辅导员胜任力的有效途径。     

高职院校辅导员人文素养培养路径探析

在分析加强辅导员人文素养的必要性以及高职院校辅导员人文素养现状的基础上,以广西职业技术学院为例,从四个方面探讨培养和提升高职院校辅导员人文素养的途径。     

高职院校科研项目经费管理问题研究

科研项目经费管理是高职院校科研管理过程中的重要环节,科研经费主要用于保障科研活动中所消耗的各种人力、物力、财力的开支,高职院校必须根据科研项目各阶段的不同侧重点来对科研经费进行事前、事中、事后的全过程管理。     

浅议高职人文素质教育的课程建设

高职院校由于自身的办学特点使重技能轻人文的状况普遍存在,这对培养具有健全人格的学生极为不利。如何在有限的学制时间内安排好专业课和相应的人文课程,是每个高职院校面临的一个共同紧迫的课题。文章分析了高职院校人文素质的重要性和紧迫性,并就其课程设置进行了探讨,指明了高职院校人文素质的教学实现途径。     

完善高职院校教师培训保障体系的思考

高职院校教师培训是高职院校创新与发展的重要因素,是提高高职院校教师综合素质的最有效的途径。保证高职院校的教育质量,促进其健康快速发展,关键在于进行卓有成效的教师培训。该文结合第一批国家示范性高等职业院校关于教师培养培训的经验及探索,对高职院校教师培训保障体系进行了研究,以期为高职教师培训的实施提供可行的政策建议。     

高职形势与政策课程问题与对策

针对当前高职形势与政策课教学存在的问题,提出提高教学效果的建议。     

关于高职院校科研工作的思考

科研作为高职院校的一项重要工作,正不断受到各校的重视,但由于高职发展时间较短,其科研水平也相对不高。目前高职院校科研存在的主要问题是:1.教师缺乏从事科研工作的经验和精力;2.科研管理水平较低;3.科研质量不高;4.科研项目来源渠道有限。所有这些必须针对性地加以解决。     

以制度建设为抓手,提高高职院校学生党员培养质量

高职院校学生党员的培养对高职院校乃至国家和社会的发展具有重要意义,但是目前还存在着入党动机不纯洁、入党标准以偏概全等问题。该文针对高职院校学生的特点,提出以制度建设为抓手,建立健全党员教育学习制度、考核评估制度和监督制约制度等,从根本上提高高职院校学生党员的培养质量。