论党的领导方式和执政方式的改革

改革党的领导方式和执政方式“对于推进社会主义民主政治建设，具有全局性作用”；党必须坚持“科学执政、民主执政、依法执政”的机制和体制，继续推进党的领导方式和执政方式的改革。改革党的领导方式和执政方式必须坚持与时俱进。与时俱进是党的领导方式和执政方式的历史写照，或者说，党的领导方式和执政方式的历史就是一部与时俱进的历史。     

贯彻"四中全会精神"推动学校改革发展

贯彻党的十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设，必须正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵；必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式；必须以“三个代表”重要思想为指导，在学校改革发展的实践中不断增强执政能力。     

党的先进性建设的历史回顾与路径选择

始终保持党的先进性是贯穿执政党建设的永恒主题。从毛泽东同志到胡锦涛同志、从“两个务必”的忠告到“三个代表”的实践,我们党在执政的历史进程中做出了与时俱进的回答。历史和现实表明:保持党的先进性是党的生命线,是长期执政、执好政的根本所在。保持党的先进性,要认识到党的先进性的科学内涵,要把握好二个辩证关系,要改革和完善党的领导方式和执政方式,并且树立起四种意识。     

村党支部领导方式转变的必要性探讨

现阶段我国农村经济社会结构和村党组织状况的变化,农村基层民主政治建设的推进,党的领导方式和执政方式的转变,党的依法治国方略的实施和构建和谐社会目标任务的提出,不仅凸显出村支部领导方式转变的必要性和迫切性,而且提供了其转变的可行性。     

从执政体制和机制上加强党的先进性建设

加强党的先进性建设,根本目的就是不断提高党的执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。从执政的体制、机制上加强党的先进性建设,提高党的执政能力必须从转变党的领导方式和执政方式入手,用机制和体制保证党的领导方式和执政方式的先进性和科学性,为不断增强党的执政能力保驾护航。     

论党的执政方式现代化

传统的执政方式忽视了民主化、法治化建设。已经不能适应我国改革发展的需要。加强党的执政能力建设，关键在于执政方式的改革，实现执政方式的现代化即科学化、民主化、法治化。     

“修宪建议”与共产党执政

“共产党执政就是领导和支持人民当家作主”。党领导和支持人民当家作主的主要内容之一是“提出立法建议”。“修宪建议”是“立法建议”的重要表现形式。因此,提出“修宪建议”,是突出表现中国共产党执政方式的重要方面;研究“修宪建议”,是深刻认识中国共产党执政理念的重要思路;完善“修宪建议”,是不断提高中国共产党执政水平的重要途径。     

新世纪党建工作的战略制高点

加强党的建设,巩固党的执政地位,必须深化对共产党执政规律的认识。党应从实际出发,加强执政能力建设,完善党的领导方式,坚持依法执政、依法治国。     

政治文明视野下的科学执政理念

科学执政理念的提出是党的领导方式和执政方式的重要创新。随着时代的发展，我们的科学执政理念应该不断丰富。我国目前封建残余的思想观念还没有完全清除，教条主义和具有神学色彩的观念还没有完全肃清，这都要求进一步弘扬科学执政理念。当下特别需要弘抚这样一些科学执政理念：深化落实为人民服务宗旨，科学的政绩考核，科学的外交观，普世价值与特色道路的关系。     

简论中国法治化渐进过程之特征

中国法治化是一个渐进发展的过程，在此动态的运作实践中，必然会呈现出出各种各样的特征。中国的法制化是一个由“工具型”到“体制型”法制逐步过渡的过程，是一个伴随着党的领导方略与执政方式不断成熟与完善的过程，是一个伴随着改革与树立法的权威性的矛盾运动过程，是一个伴随着与其他各种社会力量相互碰撞而不断付出代价的过程，同时也是一个伴随着不断变革法思思维方式，从而不断探索前进的过程。     

刍议企业代销方式的选择

代销方式主要有三种：收取手续费方式、视同买断方式和加价销售方式。     

高校"两课"考评方式改革研究

充分发挥“两课”的育人作用，需要进行教学方面的改革，同时也需要进行考评方式的改革。高校“两课”考评改革研究的滞后，影响了教学改革的进一步深化。本文拟从平时成绩的考评、期末成绩的考评和综合成绩的计算三个方面对“两课”考评方式改革进行研究。     

和谐新农村构建中村级党组织领导方式的转变

党的领导方式必须随着党所处的环境、条件、任务的变化发生相应的转变.村级党组织领导方式转变关系着村级党组织能否充分发挥领导作用、成功建设和谐新农村.适应农村经济社会的深刻变化,落实党的十七届三中全会<决定>精神,推进农村改革发展,转变村级党组织领导方式,必须解放思想、更新理念,根据和谐新农村建设的新实践与新发展,努力实现领导方式方法的变革和创新.     

论党的法规制定与国家立法相协调问题

立法工作关系到法治国家建设的步伐与进程,是我国在社会主义初级阶段研究和探索的重大问题。从党的法规与国家法律的关系来看,党的领导方式和执政方式发生了重大变化。在党的法规制定中,应正确认识和处理党的法规与国家法律的关系,理顺党的法规制定与国家立法的关系,做到二者协调互补。     

试析教师实施课程的三种方式及其策略

课程实施作为课程改革的重要环节,其关键因素之一是教师课程实施的方式和策略。本文以美国华盛顿大学教育学院Saad F.Shawer教授的研究为例,具体分析比较了课程调整、课程创造和课程传达这三种课程实施方式及其相应的策略,指出我国大学英语课程改革应设置灵活的课程目标,切实转变教师的课程意识,积极构建全新的学校课程制度。     

马鞍山市经济增长方式转变研究

“十五”期间马鞍山市经济增长方式的转变虽取得了显著成就,但仍然存在产业结构单一、经济外向度低、自主创新能力弱等缺陷。实现马鞍山市“十一五”时期经济增长方式转变的目标,必须对自主创新体系的各个环节加以研究,并在坚持原有有效措施的基础上,进一步完善有关政策和措施。     

西方国家反垄断法的规制方式及其启示

“市场结构－－市场行为－市场绩效”分析模式是反垄断法规制方式的理论依据。西方国家的垄断基本上是市场垄断，其反垄断法的规制方式有一个从“结构主义”到“行为主义”转变的过程。目前，我国的垄断主要是行政垄断，反垄断法的规制方式宜采取“结构主义”并侧重于打破行政性市场壁垒。但从长远看，随着我国市场经济体制的完善，反垄断法的规制方式也会从“结构主义”向“行为主义转变。     

关于改善党的领导问题的思考

建设法治国家需要党的领导,应确立宪法和法律的权威,使党的领导法治化,正确认识和处理国家法律与党的政策的关系,正确认识与处理人民依法治国与党依法执政的关系。     

西方国家反垄断法的规制方式及对我国的启示

“市场结构-市场行为-市场绩效”分析模式是反垄断法规制方式的理论依据。西方国家的反垄断即为反市场垄断，反垄断法的规制方式有一个从“结构主义”到“行为主义”转变的过程。目前，我国的反垄断主要是反行政垄断，反垄断法的规制方式宜采取“结构主义”并侧重于打破行政市场壁垒。但从长期看，随着我国市场经济体制的完善，反垄断法的规制方式也会从“结构主义”向“行为主义”转变。     

略论促进经济发展方式转变的干部考评机制建设

转变经济发展方式对干部人事制度改革,特别是对完善干部政绩考核评价机制提出了新的要求。现行干部政绩考核评价机制存在考核评价内容不够完善、考核评价方式和方法不够先进、考核评价过程不够民主和考核评价结果运用不够到位等与加快转变经济发展方式不符之处。需要从统筹安排考评内容、适时改进考评方式和方法、合理规范考评主体和程序、强化运用考评结果等方面进一步完善干部考评机制,促进经济发展方式加快转变。