论大众传媒在学习型城市建设中的促进作用

为了应对新经济的挑战,国内外很多城市都提出要创建学习型城市,学习型城市正逐步成为世界先进国家的研究热点.但国内对学习型城市的研究和学习型城市的创建实践表明,各地对如何创建学习型城市还不太明确.在今天这个信息化的社会中,大众传播媒介作为信息的重要载体理应对学习型城市建设做出更大的贡献.     

基于系统论的基本原理对学习型城市的特征分析

为了应对新经济的挑战,国内外很多城市都提出要创建学习型城市,学习型城市正逐步成为世界先进国家的研究热点.但国内对学习型城市的研究和学习型城市的创建实践表明,各地对如何创建学习型城市还不太明确.对于这项系统化的工程,应该以系统论的规律全面审视和理解它的内涵.     

学习型城市的创建模式及其实践

在世界经济日趋全球化、信息化、知识化、网络化的今天,以区位空间结构、生产要素禀赋为基础的传统区域发展模式越来越难以适应时代要求,而以学习、创新和网络为基础的学习型区域——一种新型的区域发展模式则日显强大的竞争力。目前,国内外许多城市或区域提出了建设“学习型城市”、“学习型社会”的目标,但各地对如何创建学习型城市还不太明确,依据不同的理论出现了不同的创建模式。本文试图对学习型城市创建模式做一初步探讨,并进一步阐述如何创建学习型城市。     

以创建学习型城市引领市民文化建设

以创建学习型城市引领市民文化建设,是时代发展对城市建设提出的新要求,因为城市的发展与城市的学习是联系在一起的统一体.城市要生存,就必须营造良好的市民文化,要营造良好的市民文化就必须把城市建设成为学习型城市.创建学习型城市对于深入贯彻科学发展现,营造良好城市环境,培育积极向上的市民文化,实现城市经济社会可持续发展具有重要...     

平湖市推进学习型党组织建设的新实践

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为当前重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。为深入推进学习型党组织建设,平湖市在创建学习型城市的同时,以领导班子为重点,基层党组织为基础,党员干部为主体,不断完善学习机制,构建评学体系,积极探索新形势下推进基层学习型党组织创建工作,着力提高全市学习型党组织的创建水平。近年来,     

学习型城市与图书馆建设

学习型城市是相对较新的概念,但却成为大量城市发展的中心策略.图书馆在构建学习型城市中承担了信息与知识中心、教育中心、终身学习中心、文化休闲中心等功能和作用.结合学习型城市建设的实践,图书馆在学习型城市建设中的发展对策,包括拓展图书馆的社会教育职能;坚持以人为本,树立办馆新理念;整合资源,最大限度地为学习型城市服务;紧跟时代步伐,创建学习型图书馆等.     

基于创新系统趋法的学习型城市创建模式

在分析现有的基于终身学习理念、学习型组织和学习型区域理论的学习型城市三种创建模式的基础上,借鉴知识经济理论、区域创新系统理论和创新系统趋法,构建基于创新系统趋法的学习型城市创建模式。建设学习型城市的本质是通过促进个人、组织以及组织内部和个人之间、组织之间的"交互学习过程",推动基于知识的获取、共享和使用的创新进程,发展城市经济竞争力和社会凝聚力。在这一过程中,制度支持、组织安排、吸收能力和社会资本具有关键性的作用。     

创建"学习型城市"的理论思考

本对创建学习型城市的相关理论进行了分析。章认为，建设学习型城市的核心在于通过一种组织化的学习活动，努力营造不断创新、不断进步的城市化和精神，提高城市的综合素质、运作效率和竞争能力，推进城市经济和社会事业的快速发展。通过分析，作认为，创建学习型城市具有很重要的现实意义，适应当代经济和社会发展要求的正确选择，有利于提高城市的竞争能力等。作指出，创建学习型城市的途径是，培育“活件”，形成一种创新化以及对政府进行“流程再造”，并发挥政府的先导作用；同时，全社会要普遍建立“学习型组织”．构筑社会化、开放式的终身学习体系。     

全民学习、终身学习的实践诠释——常州建设学习型城市的经验

全民学习、终身学习,是学习型城市、学习型社会的两大要素和基本特征。常州创建学习型城市,基于新的城市发展观,就是要突破单抓经济的思维制约,把人力资源开发和提高全体市民的素质放到城市发展的突出位置,把学习作为提升人力资源能力、提高人的素质的基本途径。建立学习型组织———人人处于组织学习之中常州在构建学习型城市框架中,把建立各类学习型组织置于重要地位,其内在的合理性的表现:———社会化组织学习的广覆盖。学习型组织是全民学习纳入社会化组织学习轨道的载体,要求全体市民参与社会化组织学习,必须使学习型组织的触角伸向城…     

“双培”——创建学习型组织的一条重要道路

创建学习型组织是现代最前沿的管理理论之一，它源于丛林般的管理理论的整合和进步。时任上海市长的徐匡迪在上世纪90年代初就首先提出了要创建学习型城市的口号。《第五项修炼》是创建学习型组织的一条道路，但是它提供给我们的是高屋见瓴的宏观理论，而创建工作更多的是实际细节的把握，需要的是符合国情和企情的创建渠道。正是基于这样求真务实的想法，我觉得“双培”是一种行之有效的方法，即：把中层干部培养成为学习型人才，把学习型人才培养成中层干部。     

构建学习型企业的方法、问题及对策

企业作为城市中最具创新活力的基点,其运营状态在一定程度上反映着一个城市、一个社会的综合竞争能力。因此,创建学习型企业以推动学习型社会的建立,是富有时代精神的战略思想,也是企业持续稳定发展的必然要求。     

对创建基层央行学习型组织的研究

文章探讨了创建基层央行学习型组织的必要性,通过分析当前创建学习型组织的一些模型,提出了创建基层央行学习型组织的基本思路和创建过程中需要解决的一些问题.     

谈如何创建学习型企业

党的十六大报告强调指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型企业是创建 学习型社会的重要一环,本文从思想观念、制度机制、学习环境等三个方面,就如何创建学习型企业进行了研究和探讨,提出 了创建学习型企业的一些方法和途径。     

沈冶机械学习型班组建设实践

文章首先分析了学习型组织与学习型班组的特点,在此基础上探讨了沈冶机械创建学习型班组的动因,进而结合实际提出了沈冶机械创建学习型班组的具体做法。     

中小企业创建学习型组织的探讨

创建学习型企业对于现代企业至关重要,在中小型企业建立学习型组织,更是企业持续发展的重要途径.但在中小型企业建立学习型组织,还面临着不少困难,亟待我们去探索一条切实可行的解决途径.本文阐述了中小企业创建学习型组织的重要意义和存在的困难,最后给出了创建学习型组织的建议.     

企业思想政治工作的新发展——创建学习型组织

近年来,各级党组织和广大思想政治工作者积极探索新形势下思想政治工作的途径和方法,在探索中形成新的共识,提出了创建学习型组织的新思路——创建学习型组织。只有创建学习型组织,才能更好适应当前形势的发展,促进企业的成长。本文阐述了新时期创建学习型纽织的重要意义,并且针对中国的实际,提出了对策建议。     

温州市景山森林公园管理处建设“学习型组织”基本情况及其对策

学习型组织理论是当今社会管理科学中最前沿的理论。跨入21世纪,学习型组织创建活动更加如火如荼,特别是我国的各类组织包括事业、企业单位和城市纷纷加入到创建活动中,并探索出了诸多的创建模式,取得了一些经验。文章以温州市景山森林公园管理处为例,阐述该处建设＂学习型组织＂的基本情况,并分析原因、提出对策建议。     

石油企业创建学习型机关的必要性及对策

创建学习型组织是造就和增强企业核心竞争力的一项重要战略举措。文章结合石油企业的实际,探讨了加强学习型机关创建的必要性,分析了目前存在的主要问题,提出了加强学习型机关创建的相关对策。     

中小企业创建学习型组织的探讨

创建学习型企业对于现代企业至关重要,在中小型企业建立学习型组织,更是企业持续发展的重要途径。但在中小型企业建立学习型组织,还面临着不少困难,亟待我们去探索一条切实可行的解决途径。本文阐述了中小企业创建学习型组织的重要意义和存在的困难,最后给出了创建学习型组织的建议。     

“学习型”班组建设的实践探索

通过对"学习型"班组建设的深入调研,阐述了创建"学习型"班组的意义,对如何推进"学习型"班组建设提出了全面的认知,并且就创建"学习型"班组的成果做出了总结。