中西方跨文化商务交际冲突对比研究

随着经济全球化不断发展,中国将在更广泛的程度上参与经济全球化的进程.同时,在交往中,中国文化在与其他国家文化因差异而产生冲突,由沟通而形成融合.在冲突与融合过程中,全面地向外宣传中国,让世界更好地认识中国.同时,也要全面了解世界,更好地认识世界.本文分析在跨文化商务交际中,中西方文化差异的原因以及从中得到的启示.     

论商务工作环境中法语交际的文化特性

语言是文化的载体,文化是语言的积淀,法语在商务工作环境中的交际功能不仅表现于语言沟通,更深层次地传递大量的文化信息,体现鲜明的文化特征.概括地说,具有重视法语交际地位和语体选择的合理性、重视信息交流和内容表述的逻辑性、讲究交际礼仪的措辞.开展与法国的国际商务合作交流需要既懂得商务专业知识又具备跨文化法言交际能力的人才.     

论商务工作环境中法语交际的文化特性

语言是文化的载体，文化是语言的积淀，法语在商务工作环境中的交际功能不仅表现于语言沟通，更深层次地传递大量的文化信息，体现鲜明的文化特征。概括地说，具有重视法语交际地位和语体选择的合理性、重视信息交流和内容表述的逻辑性、讲究交际礼仪的措辞。开展与法国的国际商务合作交流需要既懂得商务专业知识又具备跨文化法言交际能力的人才。     

中西跨文化商务交际中的文化因素探究

随着中国经济的飞速发展和对外交流的日益增多,本文就文化对中西跨文化商务交际的影响,分析了产生文化差异的原因,并就如何更好促进跨文化商务活动提出了建议。     

邯郸区域经济中心建设与跨文化商务交际

本文以邯郸区域经济中心建设为背景,以跨文化交际理论为依据,从语言及非语言现象和思维方式等方面分析文化冲突在跨文化商务交际活动中的体现,并就外贸人才跨文化交际能力的培养提出若干建议,为邯郸市涉外经济活动的顺利开展提供可行性策略的参考。     

高职涉外商务交际技能型人才培养研究

专科层次商务英语专业是培养能服务地方经济,在外贸企业涉外岗位从事相关工作的技能型人才的。适应生产经营活动第一线需要是人才培养设计中需要优先考虑的因素。但是,传统的涉外商务教学仍在使用传统教学方法教授欧美文化,教学形式单一枯燥,教学内容华而不实,让本就英语基础薄弱的高职学生吃不消,化不了。基于任务驱动教学法改革的实践,我们从教学目的,内容选取,教学方法等方面全面分析了涉外商务交际技能型人才培养设计。     

商务交际—生意人的必修课

搞经营，做生意，就要常常和生意伙伴打交道，但伙伴有时也是对手，要在商战中取胜，熟练掌握商务交际的技巧必不可少，读了这个专题，将会使你在商务交际占得先机，生产上的成功会因此离你更近。     

商务交往中的非语言交际

随着中国对外政策的日益开放,更多的中国企业开始走向世界,与外国企业和公司的交往日益频繁.国际商务交往的本质是跨文化交往,因此为了在商务交往中立于不败之地,更好地完成任务,在商务活动中掌握主动权,我们必须了解一些跨文化知识,本文将从非语言交际方面探讨这一问题.     

大学英语教学中跨文化交际融入研究

英语教师在语言教学的同时，应尽可能加强学生跨文化意识的培养，在教授语言的同时融入文化知识，提高学生对英美文化的敏感性与洞察力，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力，使学生能够真正做到学以致用。大学英语教学的根本目的就是使学生实现跨文化交际的能力。正确认识跨文化交际教育在英语教育中的重要性，培养学生合理地使用语言进行跨文化交际，在教学中使跨文化交际融入到其中，是目前每个外语教师面临的重要课题。本文结合英语教学的实际，从英语语言学习和跨文化融入的视角入手，对大学英语教学中英美文化融入的必要性、实施原则进行了探讨。     

中西方文化中数字意义的简要对比

本文旨在探讨引起中西方文化中数字意义差异的原因,并通过各种生动的实例给予详细的解释。综合历史、文化和宗教对数字的影响,作者总结出了一些共同的规则,希冀使跨文化交际得以顺利进行,并最大程度的减少跨文化交际所带来的文化冲突。     

论跨文化交际能力的培养与文化教学

在第二语言的习得过程中,文化背景的差异将会导致交际困难以及交际信息的流失,因此,在外语教学过程中,文化教学必然要占一席之地.本文从理论角度阐述了跨文化交际的定义和目的,并提出如何培养学生跨文化交际的能力.此外,作者探讨了文化教学的目的与意义,提出将文化教学贯穿于整个外语教学过程,从而使学生能够真正具备跨文化交际的能力.     

跨文化商务交际中应注意的几个问题

一、引言 随着经济全球化进程的加速,跨文化的商务活动也就越发频繁.而不同地区、不同国家的文化差异,影响着人们的思维方式、价值观念,这也就增加了跨文化商务交际活动的复杂性.     

关于商务英语翻译中跨文化交际及文化信息等值的研究与探讨

将对商务英语翻译中的跨文化交际及文化信息等值进行详细的研究,并对其中文化信息的调整进行探讨。     

跨文化交际能力与文化教学

21世纪外语人才的需求日趋多元化，对大学生的培养目标，无论宏观上还是微观上都需要把跨文化交际能力放在一个重要位置上加以强化。语言是文化的一个重要组成部分，语言与文化紧密相连。外语教学作为语言教学，同时也是文化教学，培养学生的跨文化交际能力是外语教学的主要目标。     

浅谈西方领导理论在中国文化体制下的适用

西方领导理论在被引用到中国各组织的实际工作中出现了局限性,现试图分析造成局限的原因,并提出了如何更好运用西方领导理论的办法。     

中西方审计文化的比较研究

审计文化是人类在社会历史发展过程中从事经济监督和经济证明性质的活动而形成、具有审计特色的价值观念、伦理道德、思想意识、行为规范等物质财富和精神财富的总和。审计文化抽象化后便形成审计文化理论。文章通过审计的物质文化、制度文化和精神文化等方面，对中西方存在的共性和差异进行辩证分析，对如何构建和完善我国审计文化提出了对策。     

中西方管理文化的冲突与协同

在跨文化余业的发展过程中，跨文化的冲突和管理问题受到越来越多的关注。从世界范围来看，人类的管理文化主要有两种类型：一种是渊源于古希腊、古罗马传统文化的西方管理思想，它以亚里士多德的逻辑思维为特征；另一种足渊源于华夏传统文化的中国管理思想，它在思维方式上以辩证思维为主要特征，具有极为丰富的内容和东方文化特色。     

浅谈影响跨文化交际的因素

近年来,由于我国执行改革开放政策,在政治、经济、文化、教育等方面与世界各国的交往和联系大为增加,每年来华人数以百万计,而去国外工作、学习、出席国际会议、谈判贸易、访问的人数也与日俱增。我们与不同文化背景的人们的接触不仅涉及语言,同时也与文化密切相关。越来越多的人们认识到学习一门外语只学习它的语音、语法、词汇、用法是远远不够的,实际上,语言本身就是文化的一部分,没有任何一种自然语言不反映某种文化。本文主要阐述了在这种深刻背景下所涉及到的跨文化交际的重要意义,文化与交际的定义和特征,影响跨文化交际的各种因素,以及如何提高人们的跨文化意识。作者希望谨以此文使外语教学工作者注意到在外语教学中文化因素的重要性,以及进一步提高高层次的自学者运用英语的自觉性。     

论英语教学中跨文化交际能力的培养

当今英语教学中最突出的问题就是语言和文化相脱节,以至于学生学的没有兴趣,老师也颇感付出与收获不成正比。本文就是从语言与文化的关系,以及英语教学和跨文化交际能力培养的关系来探讨如何提高学生跨文化交际的能力,成为一名合格的跨文化交流的人才。