从毕业生写作能力看福州大学写作类课程

写作自古以来都是中国文化得以传承、发展的重要方式。而在当今社会，写作能力的强弱则直接关系到当代大学生在就业方面的顺利与否。可是在就业竞争十分激烈的社会中，出现了大量的大学毕业生待业现象。本课题主要针对《基础写作》及延伸的相关课程对于培养大学生的创新思维能力和表达沟通能力的重要性研究，并从历届毕业生中调查分析其所培养的能力在社会就业、实践中的运用。其意义在于，强调创新能力培养如语言表达与文字写作在非汉语言文学专业建设冉匀重要作用。同时分析该课程所培养的能力对毕业生在就业等社会实践中发挥的重要作用，并且研究毕业生所需的能力与现有的各类课程所能培养的能力之间的差距，为福州大学进一步完善其课程编排提出参考性建议。     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

2016年,受到大学毕业生数量增长远高于城镇就业岗位数量增长的影响,大学生就业能力在其就业时所起到的作用越来越重要,本文分析研究大学生就业能力的不足与成因,通过加强大学生自身专业能力的学习,提升就业指导老师的教学水平,深化高等院校的教学改革等对策帮助大学生提高就业能力。     

大学生就业能力和社会需求的对比研究

当前,我国的教育事业取得了快速的发展。全国高校都在扩招,导致每年都有大批毕业生涌进人才市场。而由于部分毕业生的就业能力无法满足社会需求,引发了大学生就业危机。文章主要通过社会对大学生能力的需求与大学生就业能力进行对比,分析我国现阶段高校教育存在的弊端,并进一步研究高校应该如何培养符合时代需要的人才,使大学生的就业能力可以满足社会的需求。     

大学毕业生就业风险的社会危害及其规避

只有把风险概念引入就业观念中,大学毕业生"自主择业"才拥有实际意义。从探讨大学毕业生就业风险的内涵入手,回顾学业界对大学生就业风险成因分析的基础上进一步对其形成的原因进行理性分析,指出了大学生就业风险从个体层面、教育层面、社会层面对社会所构成的危害,在新的视野下提高大学毕业生维权意识,加快推进教育教学改革,提升毕业生管理风险能力,慎重选择专业等方面规避就业风险具有重要的社会意义和现实意义。     

陕西省中小企业吸纳就业能力研究

大学毕业生作为一种重要的人力资源,社会的宝贵财富,是经济发展和社会进步的重要推动力量,其合理有效配置,不仅是对国家、社会、高校,而且对毕业生个人和家庭都具有重要意义.大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题.本文根据近几年来陕西省的大学生就业现状出发,研究中小企业对解决就业压力的重要作用,以及借鉴国外鼓励中小企业吸纳就业的措施,结合陕西省的实际情况,对中小企业从政策支持、自身发展和毕业生转变思想三个方面提出建议,以提高中小企业吸纳就业能力,从而缓解陕西省的就业压力.     

浅析高校辅导员在毕业生就业心理辅导中的作用

<正>当今社会,大学生就业已经成为一个典型的社会问题,而大学生在就业时所出现的心理问题也日益突出。在处理毕业生就业心理问题方面,辅导员的作用是不可替代的。本文简单分析了毕业生就业心理现状与辅导员在对毕业生进行心理辅导中的作用,提出了辅导员如何做好毕业生就业心理辅导工作的几点建议。     

就业竞争力培养视阈下的基础课程教学探索

当前高校毕业生就业形势严峻,除去社会因素外,高校毕业生自身就业竞争力薄弱也是一个主要因素。如果从基础课程教学就开始进行就业竞争力的培养,那么高校毕业生的就业将不再是难题。本文从教师教学理念的转变,在基础课程教学中即开始强化专业素质,培养其综合能力以提升综合素质,融入创业即就业的理念几个方面对培养学生就业竞争力问题进行了探索。     

工科大学生就业能力培养及创业教育的开展研究

现阶段,高校毕业生就业难已经成为社会共同关注的问题之一。尤其对于工科毕业生而言,用人单位对他们的专业技能、工作能力、工作经验有着较高的要求,进一步加大了工科大学生的就业困难程度。本文从分析工科大学生就业能力现状入手,提出加强工科大学生就业能力培养及创业教育的对策,期望对促进工科大学生顺利就业有所帮助。     

关于大学生就业能力问题的探析

随着市场经济体制的改革和发展,我国就业体制已经转向了“双向选择”和“自主择业”;全国各大高校实施扩招政策,大学生的数量与日俱增,大学教育也由此从精英教育转变成了大众化教育.这进一步导致了我国大学毕业生数量日益增多,劳动力市场向卖方市场转变,就业难的问题越来越显著.提升高校人才培养质量,解决毕业生就业问题,对促进我国社会经济的成长有重要的作用.授予学生高深的知识,并内化为其自身的综合素质与能力.这是全面提高高校人才培养质量的关键,就业能力就是其中一个重要的维度.就业能力的提升,是使大学生在的就业竞争中取得成功的关键.     

高校毕业生起薪影响因素研究

如何提高自身就业质量是每一个高校学生所关注的重要问题.本文基于2016年山西省3所大学100名应届毕业生的就业情况调查,从大学生在读期间个体的学习情况、学生经历、求职过程及其求职结果等要素入手,分析高校毕业生起薪影响因素.研究结果显示,高校学生的在校学习状况、实习经验、工作地点、工作性质对高校毕业生的起薪水平影响较大,因此高校学生应从这几方面入手以提高自身就业能力与起薪水平.     

试论开展大学生创业教育的基本途径

培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要,是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力.广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径.     

新常态背景下高校毕业生就业现状及解决策略研究

当前,就业成为国家发展和社会稳定的重要一环,高校毕业生的就业问题一直是社会重点关注的焦点。受新型冠状病毒感染疫情影响,经济与社会的固有平衡被打破,高校大学生的就业问题变得愈发严峻。在疫情常态化时代,高校毕业生规模不断增加,经济增长放缓,行业产业发展不均衡,大学生就业存在结构性失衡的问题。缓解高校毕业生就业压力,需要整个社会协调配合解决。本研究希望通过梳理中国高校毕业生就业问题,分析国内外对于就业能力的研究,理清高校毕业生就业难的原因,并从经济发展战略、管理部门、社会、高校、大学生等多个维度和视角出发,探讨解决中国高校毕业生就业问题的对策,为社会稳定发展提供良好环境。     

论大学生就业指导课中人文素质教育的必要性

在大学生就业指导课中进行人文素质教育是适应我国目前严峻的就业形势、解决社会就业问题的必然要求,是新时期社会主义和谐社会建设的必然要求,也是建设创新型国家的必然要求。在大学生就业指导课中进行人文素质教育,既有利于大学生毕业生在就业困难的形势下转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力,也有利于解决大学毕业生的就业问题,促进社会和谐发展。     

大学生求职英语课程在就业教育中的作用

随着我国大学毕业生逐年增多，就业形势变得日益严峻，如何培养大学生的就业能力已经成为一个非常重要的课题。在经济全球化的今天，英语在求职中的作用也变得越来越重要，设置大学生求职英语课程不仅能提高大学生的英语实践能力，同时对就业有着很好的推动作用。本文以河北工业大学《求职英语》选修课为例，通过分析大学英语中的现存问题以及求职英语课程的设置和教学情况，阐述了大学生求职英语课程在就业教育中的作用。     

关于高职院校《人际沟通与礼仪》课程建设的思考

人际沟通与交流能力是每一个人的基本生存能力和社会能力。当代大学生面临着巨大的就业与生存压力,如何在激烈的人才竞争中脱颖而出、获得社会的认可并建立良好的人际关系,是大学生需要具备的基本素质。《人际沟通与礼仪》作为人文素质类核心课程之一,在教学内容、教学方法、教学条件等方面进行课程改革与实践,对培养大学生良好的礼仪修养、提升其沟通与交往能力、乃至引导其树立正确的人生、价值观具有重要意义。     

基于高职学生创业能力培养的《就业与创业指导》课程教学的思考

如何才能有效地提高就业与创业教育的教学质量和效果,提高大学生的就业竞争力,尤其在当前的形势下如何培养学生的创业能力与素质,一直是每一位从事就业与创业指导教学工作者所积极实践、探索和思考的重要现实性课题.文章在就业指导与创业指导课程实践基础上,基于培养高职学生创业能力的一些思者.     

大学生就业能力的培养策略

就业乃民生之本。解决好大学生就业问题,是党中央、国务院和各级政府高度重视的工作,既是民生大计又是维护社会稳定的重要内容。本文以安徽经济管理干部学院为例,通过对毕业生开展社会评价的调查,看出大学生就业困难的根本原因是大学生就业能力较弱、不能满足社会对人才的需求所致,并有针对性地提出了加强和改进大学生就业能力培养的对策。     

以提升就业力为导向的大学生学业生涯规划研究

大学生学业生涯规划教育已经成为高等教育的重要内容,影响到高校对大学生的培养质量,而在就业形势越发严峻的今天,高校培养大学生的水平最直接的检验就是能否就业,能否高质量就业。因此,本文从提高大学生的就业能力入手,重点分析了用人单位对于大学毕业生的素质要求,提出了大学生学业生涯规划中应该注重的方面。     

校园文化建设与大学生创业能力培养

近些年来,毕业生就业压力增加、就业形势越发严峻,再加上大学生就业意识的变化以及国家政策的支持,使得越来越多的大学生选择了自主创业。高校校园文化建设适应当代教育的需要,对大学生创新创业能力的培养具有重要意义和作用。通过改善校园文化创造一个适合于培养大学生创业能力的稳定环境,把创业能力、创新意识灌输给学生,而学生创业能力的提高又进一步体现出校园文化的内涵,从而形成一种校园文化与创业能力培养相辅相成的良性循环。     

基于职业核心能力培养的《管理学基础》课程教学改革初探

培养大学生职业核心能力是提升毕业生就业竞争力和职业生涯可持续发展的关键。本文以《管理学基础》课程为切入点,探索如何运用专业课程开展对大学生职业核心能力培养途径。