论消费者教育的内容

科学消费观是进行科学消费的正确指导思想;消费知识是科学消费观形成和进行科学消费的基本条件;消费者能力是进行科学消费的保障,其形成又受制于消费知识。科学消费观、消费知识、消费者能力互相联系互相制约,共同构成消费者教育的内容。     

浅谈大学生非理性消费及消费道德教育

随着我国经济的发展,消费水平的提高,大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观是不完整,不稳定的,消费行为呈现非理性的一面,引导大学生树立正确的消费观,培养和提高他们的"财商"必须对大学生进行消费道德教育。     

实现我国适度消费的途径探析

本文论述通过加强消费教育引导消费者树立适度消费观;通过规范和调节消费增长率;优化消费结构,缩小消费差距;提倡健康文明消费方式;倡导适度消费模式的途径实现我国的适度消费。     

实施“三步走” 提升消费者素质

消费者既是消费维权工作保护的对象,又是消费维权事业的推进者。多年来,浙江省消保委依托《消费者权益保护法》、《浙江省实施〈消法)办法》赋予的职责,积极着眼提高消费者的素质教育,努力培育理性、责任、文明消费观,通过消费文明的倡导和引领,不断改善整个消费生态。     

市场经济条件下大学生消费观分析

<正>大学生是一个特殊的消费群体,他们自由支配着由父母所给的一定的金钱,逐渐自立,消费力强;他们追求新颖,需求多样,引领消费时尚;他们活泼洒脱,率性而为,购物却不免冲动。他们的消费现状和消费特点,在一定程度上能折射出当前大学生的生活状态和价值取向,折射出市场经济对他们消费观的影响。     

加强消费教育提高消费者素质

思想是行动的先导。正确的行为是正确的思想指导下产生的;而错误的行为则是在错误的思想指导下形成的。总的说来,在马克思主义消费观指导下,我国人民的消费基本上是科学的、文明的、健康的。但是由于教育不够,在消费领域里还存在许多同马克思主义消费观相悖的消费现象,比如:愚昧消费、野蛮消费、颓废消费等。这些现象,严重危害人的身心健康,浪费社会资源,妨碍社会安定团结,也反映了我国还存在一些消费者素质低下的问题。因此,加强消费教育,提高消费者的素质是全面建设小康社会的一项重要任务,也是提高我国人民的消费水平和消费质量的重要途…     

是消费还是浪费?

商品生产者和流通者总喜欢商品尽快流通和周转.他们都不太喜欢“节俭”的消费者,有的甚至希望消费者“浪费”,并为这种“浪费”提供可能和方便.消费者总希望能少花钱甚至不花钱(如有可能的话),而获得商品或服务.消费者有“节俭”的本能.可是消费者的这种“节俭”只限于节俭钱财.事实上,如果某种物品能以低价或免费获得,消费者是不吝消费的.社会大环境也造就了某些不良消费观,造成了社会资源的极大浪费.有必要设定浪费指数以界定浪费的程度,进而重塑节约意识,形成理性消费观.     

转变居民消费方式构建和谐社会

现阶段我国居民不合理的消费方式,不利于和谐社会的构建。为此,必须树立一种可持续的消费观,并且要积极制定和完善有关节约能源、资源的配套法律、法规;运用财政、价格、税收等经济杠杆调节和规制消费行为;国家要在尊重和保护消费者个人主权的前提下,提倡和鼓励消费者多选择公共消费和集中消费方式,以利于加快构建社会主义和谐社会。     

浅谈当代大学生消费状况

当代大学生有不同消费观．不同年级、不同性别的大学生的消费观是不一样的．他们的消费行为和心理状况直接影响着他们的人生，影响他们的学习、工作以及未来。为了使我们更好地了解大学生的消费状况，从而引导他们树立正确的消费观，养成良好的消费习惯。我们就以安康的大学生为例，深入了解他们的消费行为和心理状况，为营造良好的校园风气打下基础。     

当代大学生理性消费的引导策略研究

大学生是当代社会的重要群体,对未来社会的发展和走向起着至关重要的作用。大学生作为特殊的消费群体,其消费行为和消费心理直接影响着他们的人生价值观。当前我国大学生消费存在许多误区和问题,因此,社会各方面必须关注大学生的消费观,帮助他们树立正确的消费观,以促进他们健康的成长和社会的积极发展。     

当代大学生消费伦理观的探究

本文从对消费、消费伦理及消费伦理观等概念及基本理论的界定出发,结合当代大学生消费伦理观的现实状况,分析其消费观的偏失;从多角度探寻大学生消费伦理观偏失的主要原因,运用伦理学基本理论对大学生树立正确的消费伦理观进行归因;并试图提出合乎实践的、具有可行性的大学生应树立的正确的消费伦理观。对目前高校学生消费伦理观的建设具有一定理论意义。     

我国居民旅游消费问题及对策初探

本文讲述了我国居民旅游消费的概念,分析了我国居民在旅游消费中普遍存在的问题,在此基础上提出了三个引导我国居民旅游消费的对策：加快消费政策创新体系,培育旅游消费意识;旅游企业对旅游消费行为进行引导,开展消费者教育;旅游者必须树立正确的消费观,做明智的旅游者。     

“吞世代”对家庭消费行为的影响探讨

"吞世代"是出生于上个世纪90年代后的一代消费者,他们已经成为当今家庭消费中"作主的一代"."小鬼当家"必将对家庭消费行为产生巨大的变革和影响——父母的品牌消费追求欲受到了冲击,超消费观被激活,家庭消费的数字化时代也随即迎来.分析和研究"吞世代"的消费行为不仅有利于把握今天家庭消费形态的改变,而且能预测家庭消费行为发展的趋势.     

树立绿色消费观 培育新型消费需求

绿色消费观是人类谋求与大自然和谐相处而产生的新的消费价值观。一般来说 ,有什么样的消费价值观 ,就将产生什么样的生产供给 ,也就会引导出什么样的社会发展模式。因此 ,社会可持续发展最终依赖于大多数消费者的消费价值观。绿色消费观要求绝大多数消费者具有较高的环保意识 ,并据此指导自己的消费行为。所以 ,培育这种新型消费需求需要较长时间 ,通过文化道德的、经济的、企业的、政府政策的、法律的力量加以引导     

马克思主义消费观探究

<正>一、马克思主义消费观的基本概念消费有广义和狭义之分。广义的消费指生产消费,是人们在劳动过程中,对劳动工具、原材料、燃料等的使用和消耗,以期生产出某种新产品。狭义的消费指生活消费,即人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程,以及在行为过程中产生的作用和影响;消费观是指人们在一定条件下对消费水平、消费方式等问题的总的态度和观点,消费观是人们在消费活动过程中形成的"使用一种价值判断来衡量事物,指导消费的观念",它一旦形成会对经济社会产生反作用;马克思主义消费观是指马恩在对古典和庸俗消费经济思想和理论的批评、借鉴的基础上形成的对消费相关问题的总的观点或根本看法。二、马克思主义消费观的基本内容     

科学发展观视野下的生态消费观构建原则与路径选择

建立在对传统消费主义消费观进行反思基础上的生态消费观,秉承适度消费、绿色消费、人与自然和谐共生等原则,致力于人的全面发展这一终极目标,通过转换消费理念和政策引导构建取代消费主义消费观的新型消费生活方式,生态消费观的构建,对于经济社会的协调健康发展具有重要的现实意义。     

试论绿色消费文化的形态体系

为实现经济的可持续发展,摒弃推崇物质财富和过度物质享受的畸形消费观,改变传统消费方式,必须构建绿色消费文化。绿色消费文化是一种在当代人类社会生存和发展出现危机的环境中综合考虑环境影响、资源效率和消费者权利的新型消费观。它包括绿色消费观念文化、绿色消费制度文化、绿色消费行为文化和绿色消费物质文化四种形态,四种形态之间既相互依存,又相互作用、相互制约。     

生态文明消费观及其模式的构建——对凯恩斯消费理论的正确认识

凯恩斯消费理论具有两面性.一方面,凯恩斯的刺激消费政策可以缓解经济危机、促进经济复苏;另一方面,凯恩斯的刺激消费政策是以大量闲置资源为前提条件,对凯恩斯消费理论的不正确理解会形成不可持续的消费观念及模式,必然造成资源的不可持续.凯恩斯消费理论存在一定的负面效应,在对传统消费观和生态文明消费观比较的基础上,分析生态文明消费观发展的动因,认为生态文明消费观对促进自然-人-社会复合生态系统的和谐协调发展具有十分重要的意义,并提出构建生态文明消费模式的对策建议.     

消费教育——高等教育不该遗忘的角落

消费主义是源自西方的一种社会文化思潮,它表现为享乐主义和对物质的无限追求。受消费主义影响当代大学生消费表现出低俗消费、超前消费和攀比消费等不良倾向。大学生消费教育旨在培养大学生的科学的消费观,引导他们科学、理性地消费,高校要高度重视这一长期被遗忘的角落。     

生态文明视角下的适度消费观

不同的文明形态下形成不同的消费观念。适度消费观是与生态文明相适应的消费观。它克服了工业社会单纯的立足于经济发展,毫无节制的牺牲环境与过度消耗资源的缺陷。适度消费观倡导:生态消费,即人类的消费应与自然环境的承载能力为上限;均衡消费,即代际以及空间分布均衡的消费;与生产力发展水平相适应的消费;综合型消费,反对"纵欲"的物质消费,提倡更高层次的精神消费。要将适度消费观推向实践,应该从教育、资源的循环利用以及法律等方面做好工作。