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继1994年在意大利罗马、1997年在加拿大渥太华召开两次世界终身学习会议,提出了"终身学习是二十一世纪的生存概念"的思想后,2001年5月,江泽民主席在亚太经合组织"人力资源能力建设高峰会议"上发出了"构筑终身教育体系,创建学习型社会"的倡议,全国迅速掀起了创建"学习型组织"的热潮,党的十七大明确地把"建设学习型政党"作为重要战略目标,十七届四中全会再次强调"要建设马克思主义学习型政党",顺应社会的发展要求,创建"学习型"法院已成为时代的要求。 相似文献
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高职院校如何培养出高技能复合型人才,高素质的"双师型"教师队伍是关键。建立一支数量适当、结构合理、业务精良的物流师资队伍是培养适用型物流人才的重要保障,培养一支能力不断更新,树立终身学习观念,永保鲜活力量的"学习型"双师则是办好物流专业的关键,也是高职物流教育可持续发展的关键所在。本文就物流专业"学习型"双师的培养进行了粗浅的探讨。 相似文献
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“不方便法院原则”是英美法系一项重要原则,英美法系国家在这一原则的适用上也各有特色。随着经济全球化的深入,中国对外民商事活动日益频繁,掌握甚至适用这一原则会对中国的涉外民商事诉讼产生一定意义。 相似文献
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如何开展以"提升企业核心竞争力"为目标的"创建学习型企业"等活动,紧紧围绕企业生产经营中心,不断拓展班组建设内涵,注入班建工作新理念,把"创争"活动与学习新知识、新技能相结合;与各种技术革新、技术攻关相结合;与班组升级达标相结合。关键在学习型班组建设,要在"学习"二字上下功夫,营造良好的"人人可当师傅,人人争当师傅"的学习氛围,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习新的学习理念,养成不断学习、终身学习的习惯,树立工作就是学习的意识,不断增强班组的业务能力,使学习型班组建设进入良性循环。 相似文献
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如何开展以“提升企业核心竞争力”为目标的“创建学习型企业”等活动,紧紧围绕企业生产经营中心,不断拓展班组建设内涵,注入班建工作新理念,把“创争”活动与学习新知识、新技能相结合;与各种技术革新、技术攻关相结合;与班组升级达标相结合。关键在学习型班组建设,要在“学习”二字上下功夫,营造良好的“人人可当师傅,人人争当师傅”的学习氛围,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习新的学习理念,养成不断学习、终身学习的习惯,树立工作就是学习的意识,不断增强班组的业务能力,使学习型班组建设进入良性循环。 相似文献
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“执行难”一直是人民法院的痼疾,影响着法院正常工作的进行,老百姓对此很有意见,同时,“执行难”的问题也引起中央的高度重视。本文认为执行难就难在立法不完善、被执行人经济困难、执行财产难寻、执行结果不到位、地方政府干预和法院有法不依、执法不公等原因。针对这些原因,作者认为要解决“执行难”问题,应从完善执行力法,加强装置设备、提高人员素质,依靠社会力量、建立信用网络,完善人大介入、加强制度建设等方面入手。相信随着我国司法制度的进一步完善,在大家的共同努力下,执行难的问题将最终得到解决。 相似文献
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学习型组织的创建是信息时代对基层组织提出的新的要求,也是作为基层组织成员自我发展和提高的需要。本文基于对学习型组织的涵义及创建学习型组织的必要性的分析,结合当前学习型组织创建过程中存在的一些突出的问题,对学习型组织的创建进行了初步探讨。 相似文献
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伴随着新经济时代的到来,传统企业经营管理模式面临着全方位的挑战,快速构建学习型企业是时代发展的必然选择。本文在分析创建学习型企业存在误区及其原因的基础上,研究探讨了创建学习型企业的步骤和对策。 相似文献
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当今商业环境变化莫测 ,绝大多数企业因不能适应这种变化而倒闭。从生态学角度看 ,一个组织要想生存发展 ,其学习的速度必须大于或等于其环境变化的速度 ,学习型组织通过不断的学习而能生存、发展壮大 ,进而形成持久的竞争优势 相似文献
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通过认清学习型企业文化的本质特征,分析创建的现实性和必要性,找到创建的途径:结合实际,构建适合学习型企业文化的组织结构;组织修炼,塑造学习型企业文化的价值体系。 相似文献
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党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织。学生党支部是党在高校的基层组织,在青年学生党员队伍建设及思想政治工作中发挥着战斗堡垒作用。将学习型组织理论运用到党支部建设中,阐述了创建学习型党支部的必要性,同时从树立共同愿景、团体学习、自我超越、改善心智模式、系统性等方面分析了创建学习型党支部的思路。 相似文献
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建设组织文化创建“学习型组织” 总被引:2,自引:0,他引:2
随着管理在提高组织效益中的作用日益增强,对管理理论及其运用的研究已成为全球性的热点。彼得·圣吉在《第五次修炼》中提出的“学习型组织”是目前最前沿的管理理论之一。自从该理论提出后引起了世界上许多国家的重视:美国微软不仅着手创建“学习型组织”,还在创建中提出了“学习是自我批评的学习、信息反馈的学习、交流共享的学习”的正确“学习”理念;我国台湾中屋机构在创建中提出了“学习型组织”创建的四个阶段依次为“薰”、学、习、用;我国上海市政府明确提出要把上海市建成“学习型城市”,并且该市一些企业纷纷以不同方式逐… 相似文献
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创建学习型班组对于全面提高员工素质,增强企业竞争力有着直接的关系,应成为企业创建学习型组织整体行为中的重要环节。企业要紧紧围绕提高员工学习力和创新力,增强企业核心竞争力为目的,精心组织和开展特色鲜明、富有成效的学习型班组创建活动,积极探索创建学习型班组的途径与方法。 相似文献
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学习型企业是未来成功企业的模式。本文着重从学习战略与制度、团队学习与知识共享、学习与工作结合、系统培训、学习氛围等五个方面来探讨如何创建学习型企业。 相似文献
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本文分析了我国旅行社创建学习型组织的必要性,探讨创建学习型组织的五项修炼在我国旅行社进行实践的方略,并针对在我国其他行业创建学习型组织的先锋排头企业在实践中出现的误区提出我国旅行社在这一实践过程中应注意的问题。 相似文献
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董敏 《中国价格监督检查》2012,(2):34-35
为打造一流学习型团队,创建学习型物价,山东省枣庄物价系统147人在济宁泗水分两期举办了"枣庄市物价系统创建学习型组织强化培训班"。培训工作由北京明德经纶管理科学研究院承担,系统学习了解了彼得.圣洁的《学习型组织的艺术与实务》所论证的五项修炼。通过管理封闭式、形式新颖、内容丰富的启发式、互动式教学,最大限度的给 相似文献