浅析培养职业素养融入会计综合技能实训课程建设

专业知识和经验不是阻碍职业学校学生角色转化的最大难题,而职业态度、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是根本。会计综合实训是会计专业的一门综合的实践课程,在课程建设中,本文注重会计职业素养的培养与课程建设相结合,从课程的教学内容上注重会计职业岗位责任,强化会计职业意识,从教学模式上采取"校企合作"的教学模式,教学方式上采取团队协作,共同完成与轮岗相结合,更好地训练学生的实际工作能力与团队协作能力。在考核方式上,借鉴企业考核机制,实行多层次考核方式,将职业素养教育融入会计综合实训,提高学生的"职商",为学生进入职场做好准备。     

初入职场女大学生角色转换问题研究--基于社会角色理论框架

初入职场女大学生角色转换问题关系到她们的职业生涯和人生道路。基于社会角色的理论视角和对初入职场女大学生的实际调查，女大学生的角色转换存在着对职业角色认识不清、对职业角色表现不佳和角色冲突问题。通过对初入职场女大学生角色转换存在的问题进行原因分析，职场用人单位、家庭以及自我调节能够使问题得以解决，帮助初入职场女大学生走出社会角色识别不清、角色转换失败的困境，为初入职场女大学生提供参考意见，促进角色转换问题的解决。     

缓解职场压力全攻略

近日,“长发美女”变“秃瓢”又一次将职场压力问题摆到了人们面前。面对日益严重的职场压力现状,我们有必要来分析一下什么是职场压力,职场压力的来源,职场压力的表现,职场压力高发的职业、年龄段和人群,缓解职场压力的途径。     

数字化技术的应用对企业员工职业成功感的影响研究

随着数字化技术的深入应用,企业员工的工作条件、工作方式、工作内容等发生了巨大改变,企业员工的心理状态也受到了重大影响。文章基于压力认知评价理论,探索数字化技术的应用对企业员工职业成功感的影响,并考察职场焦虑和工作负荷的中介作用及批判性思维的调节作用。文章通过对372名互联网企业员工进行问卷调查,发现企业员工对数字化技术的感知会对其职业成功感有显著的正向影响,数字化技术会通过增加工作负荷对职业成功感有显著的正向影响,而通过增加职场焦虑对职业成功感产生负向影响;批判性思维对数字化技术与工作负荷之间的关系有显著的调节作用,而对数字化技术与职场焦虑的调节作用不显著。     

基于跨部门互动的B2C电商从业者职场合作调查——以某品牌天猫旗舰店为例

B2C模式作为目前电子商务的主要类型和各大品牌试水电商的主要途径,近年发展迅猛,其从业者群体也日益庞大。调查B2C相关从业者的职业体验为电商行业良性发展提供了新的角度,同时其"职场人"的特点也使调查结果有一定的职场普适性。据此,从结构性情感性的互动理论出发,分析在质性研究中突出的"合作"问题,解释从业者的职业体验及原因,从而提出合作优化的建议,同时将互动理论从跨部门范畴延伸至跨企业范畴。     

试论高职的职业态度教育

现在不少企业在招聘新人时,更看重的是人员的职业态度;这种就业市场需求特点的转化,对高职院校的人才培养提出新的要求,要加强学生的职业态度教育。本文从职业态度的内涵入手,论述了职业态度教育在提高学生就业竞争力与职场竞争力两方面的意义,提出了高职院校进行职业态度教育的方式。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径。     

商务着装的基本规范

<正> 在商务交往中,穿着打扮的问题绝对不是个人私事,这是企业形象。从国际交往来讲,是民族形象,是国家形象。商务交往中对职业人士的着装是有规范的,基本的规范有个专业讲法,叫"职场着装六不准"。职场着装六不准就是职业场合、正规的场合着装有六个问题不能出现,你要出现就是你素质不高,就是你企业管理不严,你不规矩。那么这个规范的"职场六忌"指的是什么呢?第一是过分杂乱。比如有制服不穿制服,穿制服穿的不像制服。比方说很正规的套装和套裙偏给你穿出点问题来,衬衫的下摆该掖到裤子里面去和裙子里面去,不掖,放在外面像是卖包谷的。打领带天气一热给你拉开一半,好像是伪军;     

也谈职场中人的职业素养

职场中,不同的人际遇不同,境况也是千差万别,一个重要原因就是个人职业素养的差别,本文从职业素养的角度分析职业素养对职场中人职业发展的意义,以及培养个人职业素养的途径。     

基于虚拟游戏的职业能力培养模式创新研究

本文通过分析高职酒店服务技能培训中职业能力培养现状,提出"构建和实施基于数字游戏的虚拟职场,提高职业能力培养质量"的创新模式,深入研究面向酒店服务职业能力培养的数字虚拟职场构建方法和实施方法。     

高职院校会计专业学生职业素养教育体系构建与实践 ——以浙江东方职业技术学院为例

本文在深入阐述会计人才职业素养教育体系构建要素与内涵基础上,从浙江东方职业技术学院会计专业学生在实习、就业过程中的职业素养发展现状分析入手,针对会计专业学生职业素养教育体系存在的缺失,提出建立综合的会计人才职业素养培养体系、将职业素养贯穿日常教学与学生管理,构建多元、立体化的职业素养考评体系,企业职场文化进校园等,全面提升会计专业学生的职业素养。     

性别平等：企业社会责任的重要议题

性别歧视是一个并不新鲜的职场话题,在人才市场和许多女性的生活中,它已经变成司空见惯的现象。因此,如何为广大的女性提供公平的就业环境和职业发展空间是关乎企业履行社会责任的重要方面。     

国有企业员工职业生涯规划及意义

职业生涯规划对于一个人职场生涯起着计划、组织、协调、控制的作用,作为国企员工,职业生涯规划显得尤为重要,在职场中通过自我评估、确定目标,制订行动计划,就能做到良好的职场定位,有效引导职业发展,提高目的性和计划性,提升自己在职场发展的竞争力。     

提高独立学院学生职业素质的思考与实践

社会经济、文化的高度发展,对独立学院学生的职业素质提出了更高的要求。我们应该从学生心理年龄特点、思想问题和职业发展的需要出发,强化学生职业素质的提高,为学生步入职场打好心理、情感和实践基础。     

组织中成员工作嵌入的前因变量研究

现有研究对于同一个组织中成员工作嵌入存在差异的原因解释不足,文章基于社会交换理论的视角,考察了成员对于高参与工作系统的感知、领导成员交换以及职场排斥对于职位内工作嵌入的影响。通过对同一企业中的273名员工进行问卷调查,检验了上述变量的影响机制。研究发现,高参与工作系统的感知正向影响工作嵌入,领导成员交换和职场排斥会对此关系产生调节作用,成员的政治技能会调节职场排斥的影响。     

饭店员工的职业倦怠与企业的人文关怀

在现代职场中,正流行着一个令人恐惧的名词——职场癌症。它是一种慢性职业病,心理学家称之为"职业枯竭症",也称"职场癌症",其表现为身心透支,情绪烦躁,心理焦虑,兴味索然。吃饭?没胃口;喝酒?没意思;唱歌?不感兴趣;打牌?没劲;工作?更烦!晚上睡不着觉,白天没精打采,吃什么都不香,玩什么都没味,干什么都没劲,心情烦躁易怒,动辄攻击别人。人是企业的根本,一旦产生职业倦怠,必将影响个人的工作效率进而成为影响企业发展的绊脚石。作为企业的管理者,如何帮助员工防治职业倦怠,在当前显得尤其重要和更加迫切。     

论职业形象塑造的审美需求

审美与人生价值导向有着内在的联系.真正美的事物,都是真善美的统一.在现代职场中,企业与个人的形象越来越对事业的发展起到重要作用.职业形象是对一个企业或一个人内外信息的评价.因而,职业形象的塑造也越来越被人们所重视.在激烈的市场竞争中,为了满足职业服务对象的需要而进行的美的追求,我们视为职业形象塑造的审美需求.因而要求职业者在具备专业知识和专业技能的同时,还要熟练的掌握职业规范,完成良好职业形象的塑造.     

中国企业社会责任第七期记者研讨班性别平等:企业社会责任的重要议题

性别歧视是一个并不新鲜的职场话题,在人才市场和许多女性的生活中.它已经变成司空见惯的现象.因此.如何为广大的女性提供公平的就业环境和职业发展空间是关乎企业履行社会责任的重要方面.     

正能量:职业经理人的“维生素”——《正能量》一书评介与启迪

<正>内容精要:本书是前思科中国区总裁林正刚先生以自己35年职业经历和心得为基础,为职场人倾力打造的一堂职场能量课。当人们埋头钻研各种职场潜规则、办公室读心术,作者告诉我们最简单最实用的职场能量法则:能力=心态×沟通×知识;当人们的脑海渐渐被权力、金钱和欲望占领,作者提醒我们被众多职业经理人遗忘的品格:professional是一种态度。不喜欢自己的     

服务型企业员工同事关系与工作感知评价的相关性影响分析

"同事之间无朋友"这是职场众多处事"黄金法则"中醒目的一条。可见,职场中部分群体竭力划清工作与生活的界限,区分生活和工作的角色。然而,社交媒体和即时通讯工具的高覆盖及高渗透,促使企业员工交织在网状的社群关系中。以服务企业中的酒店为研究对象,通过问卷调查、主成分分析及相关分析,探讨服务型企业员工同事关系的类型及不同类型同事关系与员工自我工作感知评价之间的关系。研究发现:服务型企业员工同事关系存在于朋友伙伴关系、职业发展关系、工作助力关系,并且同事之间的伙伴朋友关系与工作满意度、企业认同感、绩效表现感知、工作投入感正相关;同事之间职业发展关系与工作满意度、企业认同感、绩效表现感知、工作投入感正相关;同事之间工作助力关系与工作满意度、企业认同感、绩效表现感知、工作投入感正相关。