浅析跨文化交际口译中的英汉文化差异

口译不仅是语言转换的过程，更是面对面的跨文化交际活动。由于英汉民族所处的地域、社会、语言等环境不同，两种文化在思维方式、历史宗教、生活习俗等方面存在差异，从而可能造成跨文化交际障碍。口译者作为跨文化交际的桥梁，不仅需要精湛的双语功底，更要熟知双方的文化背景，真正让口译成为文化传播的媒介。     

论口译者的跨文化意识构建

口译是一种重要的跨文化交际活动,由于跨文化交际活动中各方所持的价值标准、思维方式、认知方式等方面存在的差异,造成口译中的文化障碍,而要顺利克服这一障碍需要口译工作者具备充分的跨文化意识,这使得口译者越来越重视跨文化意识的构建。通过阐述跨文化意识的概念,从坚持“文化溶入”原则角度研究了它对口译的影响,强调口译工作者应培养扎实文化功底、运用恰当培养方法来达到构建跨文化意识的目的。     

口译实践中译者跨文化意识的培养

口译是一种直接的面对面的跨文化交际活动。口译员不仅应该具备扎实的语言基础知识,还应该自觉地培养跨文化意识,克服文化障碍,以促进跨文化交际的成功。     

语言交际中的文化意识与语言教学

交际离不开语言和文化,有效的交际不仅仅是一个语言技巧的问题,还涉及到文化因素的方方面面.本文从人们的交际模式入手,论述了英汉语言中的文化意识对跨文化交际的影响,以及英语言教学中对学生跨文化意识与交际意识的培养.     

汉法口译中文化差异的解决方法

中法文化差异在口译中表现在多方面,要解决跨文化口译的文化差异问题,除了对中法文化深入了解外,平时对文化方面的词汇与表达方法的积累也至关重要.只有解决了跨文化交际中的文化差异问题,才能达到顺畅交流的目的,提高汉译法的效率和效果.     

浅议口译中的跨文化意识

口译者如果在跨文化交际中没有跨文化意识则会引起许多的误会。在本文笔者认为口译者在交际过程中必须考虑异国的文化因素、生活习俗、双方的历史政治问题以及商务法律问题,还要注意双方的生存环境的差异。口译者只有注意这些问题才能圆满地完成口译任务。     

俄语口译中的跨文化语用失误

口译是一种即席性的面对面跨文化交际活动.口译员做为沟通双方的媒介,在跨文化交际中起着重要作用.文章以语用学理论为指导,从中俄双方文化及思维方式的差异出发,对口译活动中译员容易出现的跨文化语用失误提出相应的应对策略.     

导游口译中的跨文化意识

导游口译与口译有许多相似点,但也有独有的特点,譬如：以游客为出发点、立足文化背景、现场处理突发事件、临场组织语言以及文化对等缺失等。纽马克的＂翻译即文化协调＂理论表明,导游译员身为跨文化交际的协调者除了必备的出色语言能力,熟练的口译技巧与灵活的交际能力以外,更应该关注语言所在的文化,即要有强烈的跨文化意识。导游口译过程中经常出现的问题体现在过度使用直译、特色词汇,甚至个人感情等方面。     

英汉语言中的词汇空缺及其翻译

语言是文化的载体。不同文化间的差异反映在语言上使出现词汇空缺并给跨文化交际造成障碍。本文主要分析英汉语言中词汇空缺产生的原因、可译性及其翻译方法。     

记者招待会口译文化缺省现象的认知分析

记者招待会是一种跨文化交际活动,在其口译过程中,译者会面临由于文化缺失所造成的跨文化交流过程中＂意义真空＂的挑战,即文化缺省现象。译者只有恰当处理,深刻理解和探索文化缺省产生的认知原因,才能有助于增强译员自信心,保证跨文化交际的顺畅进行。     

试论跨文化交际的语用差异

跨文化交际的过程既涉及文化的规约也涉及语言的规约,而不同的民族又有着不同的文化规约和语言规约.这两类规约在不同文化中的语用差异是导致跨文化交际障碍的根本原因,只有真正了解并掌握跨文化交际的语用差异才能帮助我们达到成功交际的目的.     

广告翻译的文化互动与消费者心理认同

汉、英广告各自依托和反映的语言、文化存在巨大差异,广告翻译要求译者具备跨文化交际的能力, 跨越语言的障碍及文化背景的差异, 使广告译语文化背景下的受众者产生与原文在源语文化背景中同样积极的心理回应.     

浅谈跨文化交际的障碍

语言反映了民族的文化特征,不同的民族有着不同的文化,不同的文化影响着不同的语言之间的交际,本文通过对跨文化交际的障碍分析,突出语言的文化内涵,增强文化意识,更好地消除跨文化交际中的障碍。     

基于厦大口译训练模式的电话口译能力培养

培养译员电话口译能力,应借鉴厦门大学口译训练模式,强化译员的双语语言能力,培养跨文化交际能力,增强专业口译技能,注重职业道德的培养,提高译员的素质.     

中英文中的"禁忌现象"

本文拟从语言禁忌、颜色禁忌、数字禁忌、种族歧视禁忌等几个方面加以对比讨论,旨在引起英汉语言工作者的兴趣,并将其引入外语教学,用于日常交际,以培养语言学习者和使用者的语言交际能力,避免发生跨文化交际障碍.     

刍议跨文化交际中的高低语境文化

在跨文化交际中,不同语境文化的人们在交际行为和认识是有差异的。了解高语境文化与低语境文化的形成原因和认识差异,培养我们在跨文化交际中的敏感度和意识,学会换位思考,从而增强处理文化差异的灵活性,从而消除跨文化交际中的文化障碍,进而在跨文化交际中获得成功。对于应用型本科英语专业学生来说,要学会处理跨文化交际中的高低语境,才能利于思辨能力的提高。     

英汉间接言语行为的文化差异研究

间接言语行为是人际交流中使用的一种重要语言策略。在进行跨文化交际时,由于英汉语两种文化在文化惯例、语境暗示和情感蕴涵等方面的差异,在具体的间接言语行为的表达和理解上都会存在差异,导致交流产生障碍,这是需要注意的。     

跨文化交际障碍及对策

第二语言习得者处于目的语国家中，往往会遇到语言外的跨文化交际障碍。因而文化教学是语言教学的重要组成部分。本文分析了跨文化交际中产生的障碍及应对办法，提出文化教学的内容应注重“交际文化”的渗透，即社会礼俗、交际规约、民族心理、思维方式、价值观念等文化层面的导入。     

对高职英语文化教学的思考

语言和文化相互依存、密不可分,文化教学是跨文化交际背景下高职英语教学的重要内容。本文阐述了高职英语教育中文化教学的重要性;跨文化交际中存在的主要文化障碍;以及高职英语文化教学的几条策略。     

移情在跨文化交际中的作用及其培养路径探究

本文对移情在跨文化交际中的作用进行了探讨,并根据移情的构成三要素提出了移情培养的几条路径.移情在跨文化交际中的作用包括三个方面:1.提高对他民族语言与文化的适应能力；2.匡正与拓宽信息渠道；3.克服跨文化交际障碍.移情的培养路径是根据移情的三个成分提出的,它们是:认知维度、情感维度与交际维度.