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如何强化思维训练是当今教学领域中备受人们关注的话题之一。语文,由于它本身的特殊性和它在思维中的特殊地位,认真研究课文上的思维训练问题,就显得尤为重要。 相似文献
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语文教学是对学生进行审美教育的重要途径,文章探讨了在语文教学中如何进行审美教育,即通过创造富有感染力的教学情境、讲读课文、写作及语文课外活动进行审美教育。 相似文献
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生活是语文学习的源头活水,《语文课程标准》明确指出“学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”语文教学应“加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生听说读写语文能力的整体推进与协调发展。”另外,从儿童学语文的过程来看,只有将语文学习置于现实生活的背景之中,才能激发他们强烈的学习愿望,才能使语文教学变的生动有趣,扎实有效。因此,小学语文教学应当回归生活,向生活拓展,实现语文教学生活化。那么,如何实现小学语文教学的生活化呢?[第一段] 相似文献
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在小学语文教学中如何加强对学生创新能力的培养成为广大小学语文教学工作者共同面对的课题。本文首先分析了小学语文教学中培养学生创新能力的重要性,然后提出通过运用现代信息技术手段、通过自主探究的学习和加强小学语文中的教学互动来培养学生的创新能力。 相似文献
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在小学语文教学中实施创新教育,培养学生的创造力是语文教学的重要目标和一项基本任务。如何在小学语文教学中培养学生创新能力,本文着重从三个方面进行了探讨。 相似文献
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把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,如何将语文教学渗透创耨教育应该是我们注重探讨的课题。 相似文献
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创新教育是素质教育的灵魂。语文教学是在小学阶段实施创新教育的主阵地之一。如何在语文教学中渗透创新教育,我认为应从以下几个方面作文章。 相似文献
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浅谈语文教学中实施审美教育的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要论述了在语文教学中进行审美教育的一般方法及在语文教学中如何借助联想和想象培养学生的审美能力,用关去吸引学生,使审美教育在语文教学中更好地发挥作用。 相似文献
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"语文素养"这一概念的提出,本身就体现了语文界对多年来摇摆不定的语文教学目的认识的深化,并且就当今的社会思潮和教育改革的实际而言,它是符合我们这个时代对语文教学的现实要求的,是应该肯定的。那么,如何在语文课堂中培育学生的语文素养呢?笔者从以下三个方面浅谈。 相似文献
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随着互联网的普及,人们的生活方式也随着发生变化,多媒体技术和互联网应用在教学领域起着重要的作用,本文就如何把信息技术更好的应用于语文教学实践中进行了分析。 相似文献
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本文立足于西藏高职语文教学的客观现状,积极实践如何改革本地区语文教学的内容和方法,阐明了职业教育应强化语文教学的观点。 相似文献
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随着互联网的普及,人们的生活方式也随着发生变化,多媒体技术和互联网应用在教学领域起着重要的作用,本文就如何把信息技术更好的应用于语文教学实践中进行了分析. 相似文献
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小学语文写字教学作为小学生学习语文学科的启蒙课程,对日后学生的语文学习有着十分重要的影响。随着素质教育的不断推广.目前小学语文的教学大纲也有了相应的变化,根据新课标的要求,小学低年级语文教学中一项重点内容就是写字教学。因此如何提高小学低段语文写字教学的效率是每个小学语文教师必须思考的问题。文章将从激发学生兴趣,教导学生正确的笔画顺序、写字姿势,选择合适的写字工具,规范字的选择,写字和识字教学的结合等方面简单地探讨小学低段语文写字教学。 相似文献
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小学语文是每个学生必修的课程之一,提高小学语文的教学质量对学生未来的学习和考试也有着重要的作用。在小学语文教学中,学生的教学的主体,只有提高学生学习的积极性,才能够更好的达到优质教学的目的。本文对如何提高小学语文教学的质量进行了深入的分析和研究。 相似文献
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新课程标准中明确提出了对朗读能力的要求:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。在实际教学中,如何按照新课标的要求,进一步促进朗读教学。提高学生的朗读能力,也成为我国小学语文教学需要深入研究的课题。 相似文献
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该文从师生之间的“桥”的关系谈起,进一步阐述了语文教师在语文教学中的角色定位对于教学的辅助性作用,有一些独到的教育教学思想。 相似文献