国际贸易专业女性应用型人才培养模式的创新性研究

我国高校国际贸易专业人才的培养主要是以传授理论知识为主,对学生实践操作能力的培养不够,这无疑会造成国际贸易专业人才培养模式与社会脱节,最终形成岗位空缺与失业并存的局面。所以,应用型人才应是国际贸易专业人才培养的主要目标。结合我国对外贸易发展的特点以及女性国际贸易专业人才就业的现状,培养高素质的女性国际贸易专业人才是高等学校的一项重要任务。     

“智慧旅游”背景下旅游专业人才需求分析

作为一种新型旅游理念,智慧旅游的提出为人们旅游出行提供了便利条件,同时推动了我国旅游行业的进步与发展。基于这一背景下,旅游专业人才培养也得到了重视与发展,成为高职院校旅游专业重要研究课题。对此,笔者结合实践研究,就"智慧旅游"背景下旅游专业人才需求培养进行简要分析。     

关于汽车专业人才培养模式改革的分析

文章通过对汽车专业人才培养模式改革背景的分析,阐述A技术学院汽车专业人才培养模式改革的特色与措施,分析了A技术学院汽车专业人才相关培养模式改革的成果和体会。     

浅谈服装设计与工程专业培养目标的定位

在信息时代的今天,服装产业的发展也日新月异,进而对服装方面的专业人才也提出了更高的要求,担任服装专业人才培养的高校也面临着社会考核的境况。本文就我校的实际情况,结合其他院校的办学情况对服装设计与工程专业的培养目标进行了定位分析。     

“课赛结合”在CDIO电子商务专业人才培养中的应用分析

电子商务在我国正以迅猛的速度发展,人才的培养成为其发展的支撑。现有的培养过程理论与实践的脱节表现较为明显。文章针对该问题,提出了"课赛结合"在基于CDIO电子商务人才培养中的应用建议,从实施"课赛结合"的目标、主要环节步骤以及对"课赛结合"培养模式的反思与展望,期望能对电子商务专业人才培养提供有益的借鉴。     

建设学习型党组织 促进专业人才培养

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。在湖南软件职业学院的专业人才培养过程中,信息工程系专业人才培养工作能够胜利完成,是与学习型党组织建设分不开的,是学习型党组织的建设促进了专业人才培养,是学习型党组织建设的学习力带领着我们胜利完成了专业人才培养任务。     

高职特色物流专业人才培养的探索

本文通过分析高职教育的特点,结合物流专业建设,提出专业课程设置应面向就业,高职院校应与企业紧密合作,共同培养物流专业人才.     

辽宁省发展数字经济背景下人才培养体系的改革与创新——以信息管理与信息系统专业为例

数字经济时代为信息管理与信息系统专业人才培养带来了机遇和挑战,本文针对辽宁省发展数字经济对人才的需求,提出了地方高校的信息管理与信息系统专业人才培养策略和改革创新的建议。     

高校工商管理专业应用型人才培养的探讨

近几年,我国经济结构发生了巨大改变,企业关于新时期人才的要求也发生了一定变化。高校是培养关键人才的基地,肩负着为国家及社会输送优质人才的重要职责。随着社会及企业关于人才需求的不断转变,高校要重视培养应用型人才,以便能为社会及国家发展做出重大贡献。新时期,企业针对工商管理专业人才的要求越发严格了。所以,高校要注重优化传统教学模式,加强工商管理专业人才综合素养及技能。本文结合工商管理专业教学现状,分析工商管理专业应用型人才特点,结合市场需求,在了解工商管理专业应用型人才培养问题的基础上,提出了几点优化措施,希望能促使广大院校强化工商管理专业人才培养效果。     

财经类院校工程管理专业专科课程体系的构建

文章通过合理确定工程管理专业培养目标.结合财经类院校的特色与优势,科学构建了工程管理专业课程体系,以培养满足市场需求、符合专科层次、具有财经类特色的工程管理专业人才.     

“四型机场”建设背景下基于OBE理念的机场运行与管理类专业建设研究

当前我国民航机场数量持续快速增长,需大量高学历机场运行与管理类专业人才补充到机场实际工作岗位中。针对高校培养的机场运行与管理类专业学生不能完全符合用人单位岗位需求的现状,本文结合“四型机场”建设对机场高质量发展所提出的要求,基于OBE（成果导向教育）理念对机场运行与管理类专业的建设问题进行探索和研究,以期为该专业人才的培养提供一定的指导和参考。     

优化高职旅游专业人才培养模式的建议

分析旅游专业人才的现状,指出高职旅游专业人才培养存在的不少问题,从培养目标、培养内容、培养机制、培养手段等四个方面,提出了优化高职旅游专业人才培养的几点建议。     

创新人才培养模式 提高人才培养质量

社会工作专业教育承担着社会工作专业人才培养的重要使命,不断提高专业人才质量,使之符合经济社会发展的需要,是专业教育的基本责任. 结合大陆社会工作教育教育发展的实际,改革社会工作专业人才培养模式,坚持以学生为本,合理规划课程体系,不断改革教学方法,充分利用各方面资源,加强师资队伍建设,是提高人才培养质量的重要保证.     

OBE理念下应用型本科金融学一流专业人才培养体系构建与实践研究——以广东省Y高校为例

在国内“双万计划”战略建设过程中，部分地方应用型本科金融学一流专业人才培养在目标定位、教学模式、评价体系等层面存在不同程度的问题。“以学生为中心、产出导向、持续改进”的OBE理念与应用型本科金融学一流专业人才培养体系具有高度的契合性，有助于提升金融人才的培养质量。文章以广东省Y高校省级一流专业金融学专业为例，结合OBE教育理念，探索应用型本科金融学一流专业人才培养体系的构建路径，以期为国内高校一流本科专业建设提供一定的参考和借鉴。     

高校国际化专业人才培养与学术英语教学

分析了国家转型新形势对专业人才的外语能力需求以及学术英语与国际化专业人才素养之间的内在联系，论证了学术英语对高校国际化专业人才培养的重要性。     

加强区域旅游产业服务意识 创新旅游专业人才培养模式

文章根据高职教育人才培养目标的定位以及现有旅游管理专业人才培养的现状,结合区域旅游产业发展的实际需要,从转变教育理念、强化实践教学环节、优化师资结构和建立互赢运行机制等方面,探讨创新高职旅游管理专业人才培养模式的具体措施.     

高职农业经济管理专业人才培养模式创新与实践

高职农业经济管理专业创新与实施＂行校结合、校企合作＂三阶能力递进＂411＂专业人才培养模式,学生的职业能力与素质大大提高,创新创业能力显著增强;学校的办学质量与规模得到提升,所培养的人才也取得良好示范效应。     

高校人力资源管理专业人才培养模式研究——以新疆高校为例

本文从人力资源管理专业人才培养模式问题出发，阐述了人才培养模式的含义，分析了现阶段新疆高校人力资源管理专业人才培养模式存在的问题，探讨了优化新疆高校人力资源管理专业人才培养模式的途径，     

应用型工业工程人才培养模式研究与实践

文章结合近期对工业工程专业"长三角"与"珠三角"地区的调研结果,分析了工业工程专业存在的问题,论述了应用型工业工程人才培养模式、能力结构和课程体系,以期培养高素质、高质量的应用型工业工程专业人才。     

旅游管理人才培养模式创新研究

一直以来,旅游院校培养的旅游专业人才与旅游企业的需求之间总是出现较大的脱节,这说明旅游专业人才培养模式存在一定问题。旅游管理专业人才培养模式创新,应以培养目标明确,开设专业与课程相符;不断创新理论教学和实践教学体系;创新产、学、研合作培养模式;建立“双师型”师资队伍,以适应旅游业未来发展的要求。