关于加强高职学生党员"继续教育"的理性思考

该文指出加强对高职院校学生党员的培养教育,提高学生党员的综合素质,发挥学生党员的先锋模范作用,切实解决思想上入党的问题,是当前高职院校学生党建工作中不可回避和迫切需要解决的重要课题。     

对高职院校学生党员发展工作的思考

高职院校学生党员发展工作是保证高校党员质量的重要环节。该文就高职院校学生党员发展工作中存在的问题、学生党员发展工作的思路等方面,结合当前形势,借鉴同行经验,理论联系实际地提出了自己的看法,对当前高职院校学生党建工作有极其重要的意义。     

对高职院校学生党员发展工作的思考

高职院校学生党员发展工作是保证高校党员质量的重要环节。该文就高职院校学生党员发展工作中存在的问题、学生党员发展工作的思路等方面,结合当前形势,借鉴同行经验,理论联系实际地提出了自己的看法,对当前高职院校学生党建工作有极其重要的意义。     

关于建立健全工科学院学生党员继续教育实践平台的初探

高校学生党员继续教育工作是一项需要根据不同时期、不同专业学生党员的特点,循序渐进、逐步完善的工程。随着政治多极化、价值多元化以及网络思潮的复杂冲击,如何提高党员队伍的质量,学生入党后的继续教育,尤其是教育实践平台的锻炼问题尤为重要。构建学生党员实践教育四方平台模式,是对课堂教学和理论学习的补充,引导学生党员自觉加强党性修养锻炼,继承和发扬优良传统,无论是在学习、生活,还是工作中,都能够以一名党员的标准严格要求自己,不断开拓创新、积极进取、勇于奉献,充分发挥党员的先锋模范带头作用,全面提升党员的综合素质。     

高职院校学生党员发展“导师制”的实践与思考

新形势下发展学生党员是高职院校党建工作的重要任务。高职院校各级党组织要进一步提高对发展学生党员工作的认识。文章在分析高职院校发展学生党员工作现状与意义的基础上，积极探索在高职学生中发展党员工作中试行导师制的有效途径和方法，构建新形势下符合高职院校特点的发展学生党员工作体系。     

加强“90后”高职学生党员工作的思考

随着越来越多＂90后＂学生进入大学深造,＂90后＂学生党员的发展工作已经成为基础党建工作的重点。阐述＂90后＂学生党员的自身特点,分析他们身上存在的问题和高职院校党员发展工作的不足,提出部分可行性对策,使之与新形势发展的要求相适应。     

对我国高校体育教师继续教育的理性思考

本文分析了终身教育理论对高校教师继续教育的影响,认为高校体育教师继续教育应坚持专业化发展道路,突破传统教育模式的局限,构建多元教师继续教育模式,从而增强继续教育的有效性,促进教师专业化发展。     

独立学院学生党员兼任辅导员工作的思考

伴随我国高校改革和扩招的浪潮，学生党员兼任辅导员工作作为高校思想政治教育工作的一种辅助办法，被很多高校尝试和实施，并取得显著成效。学生党员兼任辅导员工作在实施过程中存在的问题需要在实践中解决，以促进独立院校党建工作的发展。     

高职院校学生党员教育中的问题与对策

目前高职院校学生党员的教育在思想素质、组织生活、作风建设等方面都存在一定的问题,这是由于社会大环境、学校自身发展重心偏移和精力有限以及学生党员自身的性格特征和时代特征所造成的。我们应该促进他们加强理论学习以提高其思想素质,加强实践锻炼以保证质量,完善制度、加强管理以落实各项教育和监督措施,实施先锋工程以长期保持高职院校学生党员的先进性。     

对加强学生党员后续教育的思考

学生党员是党员中数量比例较大,需要发挥重要作用的群体.但在目前高校党员发展工作中,出现了部分学生党员理想信念模糊,服务意识淡化,入党动机多样化,组织纪律性下降,先锋模范作用发挥不明显,对自身要求入党前与入党后变化大等现象.加强学生党员后续教育,任重而道远.文章从学生党员队伍中现存的一些问题入手,分析原因,寻求解决之道.     

关于高职语文课的思考

高职语文课是素质教育的重要内容.要提高高职学生的综合素质,在高职语文教学中就应注重知识性、人文性;要有一定的课时保证.要突出职业教育特点,重视能力培养,并注意开设形式多样的选修课,建立以人为本的考核机制.     

高职院校基层党组织对学生党员的优化培养

高职院校基层党组织肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,是高职院校培养、考核、发展学生党员的中坚力量.新形势下,应深刻认识加强和改进高职院校基层党组织建设的重要性和紧迫性.本文围绕如何加强学生党员自身建设、发挥大学生党员主体作用,提出建议.     

关于档案工作人员继续教育问题的研究与思考

强化继续教育是加强职业化教育，构成终身教育体系的必然性，继续教育是档案工作者接受教育的途径之一，本文从内外两种制约因素对其进行分析。     

浅析高职院校两年制专业的学生党员发展工作

两年制高职教育的提出，有其广阔的社会背景及经济上和社会上的需求，是我国高职教育改革和发展的一项重大举措。而随着两年制高职教育改革的不断推进，将给高职教育的各方面工作带来影响，这给高职院校的党建工作带来新的挑战，特别是学生党员发展工作的挑战。学生党员的发展工作，作为高职院校人才培养工作的重要方面，其重要性是不言而喻的，学生党员的发展历来受到高职院校各级党组织的高度重视。如何应对两年制改革带来的影响，继续加强党的建设，做好党员发展工作，不得不引发我们的思考。     

对高职院校技能大赛的理性思考

本文深入剖析了高职技能大赛的现状及存在的主要问题,并从竞赛运行模式、校内培训、教学改革等方面提出自己的改进建议,旨在促进高职技能大赛积极作用的发挥,提升高职院校人才培养的质量.     

加强领导干部继续教育的思考

加强领导干部继续教育,不断创新课程体系、培训方式方法,强化规范管理,对于提高领导干部继续教育质量,培养造就一支高素质干部队伍,具有重要意义。     

高职院校图书馆员的继续教育探讨

本文着重介绍了继续教育的含义和在我国的发展,并对高职院校图书馆的现状进行分析,指出了对高职院校图书馆人员继续教育的必要性,提出其主要方式包括在职进修学习,组织定期的业务学习和交流活动、短期培训教育、远程教育和业余自学等.     

在学生党员主题教育中加强理想信念教育的思考

作者认为加强学生支部建设就是从制度上对学生党员进行理想信念教育的坚强保障。在进行学生党员的主题教育内容时学生支部要以社会主义核心价值观引领党员理想信念教育;在进行学生党员的主题教育时要主动占领网络思想政治教育阵地,开创理想信念教育新途径,丰富理想信念教育新内涵。     

关于高职校园文化建设的思考

高职校园文化是高职教育的重要组成部分，应突出时代特征、育人氛围和职业特色。随着高职教育的不断发展，加强校园文化建设势在必行。针对高职校园文化建设存在的主要问题，提出校园文化构建的一些具体原则。     

防止学生党员被“边缘化”的几点思考

高校学生党建面临着大量的新情况、新问题。对部分大学生党员和个别学生党组织所应发挥的先进性作用和具体功能弱化甚至消失,不仅削弱了党组织的凝聚力、战斗力和影响力,也严重折损、降低了党员和党组织在学生中的形象,从而导致这些党员和党组织整合社会能力较大程度下降,致使学生党员被＂边缘化＂。