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万丽 《武汉交通职业学院学报》2010,12(3):77-79
《MasterCAM软件应用基础》课程内容十分广博,工程性、实践性都很强。"教学做一体化"教学模式应用在该课程上,其要点是:建立以工作任务为导向课程结构;建设以工学结合式学习岗位为代表的学习环境;采用便于学生自主学习的学习方式组织教学;建立以过程控制为代表的质量控制与评估体系。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2015,(3):70-73
实施"教学做一体化"教学模式,是培养具有实践动手能力和创新思维的高素质技术技能型人才的有效途径。应用电子技术专业国家级实训基地的建设对改善实习实训条件、优化实践教学过程、实施"教学做一体化"教学模式具有突破性促进作用。利用国家级实训基地条件的支撑,更有助于"教学做一体化"教学模式的展开。文章以武汉交通职业学院应用电子技术专业为例,基于"教学做一体化"教学模式的开展,提出实训基地建设的思路、内容、准则等。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2017,(1):71-74
将创新创业教育理念融入专业教育,深化教学改革,对于高职院校提升人才培养质量具有重要意义。文章将着眼于探索"旅行社经营管理"课程教学设计创新,在传统的课程教学设计基础上,根据企业工作流程,融合创新创业理念,依托校园资源,开展项目化仿真实践教学,培养学生专业知识技能,着力打造符合新形势下旅行社行业发展需求的创新型应用人才。 相似文献
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《出纳实务实验》是高校财务会计类专业学生的一门主干实验课程,通过本实验的学习,学生能够系统、全面地掌握出纳实务中相关业务的操作.课程思想背景下高校更加重视生态文明建设,并不断的进行教学改革和创新.将思政内容贯穿于会计实验课程是高校思政教育改革的重要举措,也是会计职业的内在要求,可帮助学生树立正确的人生价值取向,有利于学... 相似文献
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《液压与气压传动》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
杜娟 《武汉交通职业学院学报》2009,11(3)
文章介绍作者与同事共同实施的《液压与气压传动》课程教改实践,重点报告优化教学内容,运用合适教学手段,改革考核方法方面的工作过程与体会。 相似文献
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对于物流这种强调实际应用的专业,如何提高实践教学质量,全面培养学生的综合能力,特别是创新能力和动手能力,显得尤为重要。目前实践教学已经成为制约我国物流教育发展的一个重要问题,因此为了能够适应现代物流的快速发展需要,就必须探索物流专业课程新的教学模式,突出强调实践教学环节,以取得良好的教学效果。 相似文献
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本文简述"教学做一体化"教学模式的特点,构建了汽车检测与维修技术专业"教学做一体化"课程体系,以针对性和实用性为原则细化课程的学习情境和学习任务,并举例说明"资讯→计划→决策→实施→检查→评估"六步法的教学实施过程,最后对"教学做一体化"教学模式进行效果分析。 相似文献
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《武汉交通职业学院学报》2020,(1):56-60
汽车单片机及局域网是一门综合性、实践性较强的课程,其前导课程为汽车电工电子基础数字电子技术基础以及C语言程序设计。为提高专业课程间衔接紧密性,培养学生系统性学习理念,文章分析了该课程与前导课程之间的关联性及关联知识点,设计了满足课程链的综合实践项目,实现了链式课程实践环节系统化,形成了有机统一的递进式、层次化实践教学体系。 相似文献
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安徽省交通运输管理部门2009年6月接手城市客运管理工作后,积极探索公交优先和城乡一体化交通发展的新途经,规划发展与规范运营相结合,调查研究与宏观指导相结合,理论培训和管理实践相结合,致力于增强城市公共交通吸引力,为居民出行提供快捷、安全、方便、舒适的城市公共交通服务,取得了明显效果。 相似文献
11.
台北车站地上地下一体化整合开发探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析台北车站周边地区的开发过程,对城市交通枢纽利用地下街的开发,使城市的公共空间组成产生变化与城市公共空间布局出现调整的现象进行探讨.最后提出在规划城市车站时,应采取地上地下一体化的整体开发策略. 相似文献
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袁平凡 《武汉交通职业学院学报》2008,10(2):60-64
回归生活的人本主义课程观,是思想政治理论课实践教学的核心诉求;主体性活动,是思想政治理论课实践教学价值实现的有效途径。研究性学习活动、生产实践活动和社区服务活动等是思想政治课实践教学实施的基本模式。 相似文献
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我国区域经济合作与交通运输一体化问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
对当前区域交通运输一体化发展现状及存在的主要问题进行分析,指出区域经济合作中要加快区域交通一体化建设,必须转变观念,加快交通运输基础设施建设,实现制度、信息管理一体化。 相似文献
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《机械制造工艺与机床夹具》课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
万丽 《武汉交通职业学院学报》2010,12(1):65-67
针对《机械制造工艺与机床夹具》课程的特点,提出了从课程的内容、教学方式到结合工程实践的教学改革的观点和看法。 相似文献
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李小平 《武汉交通职业学院学报》2009,11(3)
分析高职会计专业实践教学现状,阐释会计实践教学在师资队伍、课程设置,教材建设、实训实习条件等方面存在的问题;提出加强师资队伍建设、注重教师"双师"素质的培养,面向市场需求、完善实践课程体系,组织专业人员自编或选用高质量的实训教材,加强实验室与实习基地建设,改善实训实习条件等对策。 相似文献
16.
《武汉交通职业学院学报》2019,(1):65-69
我国高等教育把大学生实践能力培养放在重要地位,随着经济转型、社会发展和自身内涵建设,高校需要吸收其他地区实践育人的成功经验,加快实践育人的提档升级。台湾高校实践育人因其高等教育普及程度高、整体办学水平好而卓有成效,其发展起于就业、德育和创业三方面,常见有实习、见习和工读三种类型,具有良好实践运行外部环境和有序学校运行机制的内外两方面显著特色和优势。由此给了我们两方面的启示和借鉴:加强宏观引导,促进实践育人体系构建;强化微观管理,促进实践育人实施序化。 相似文献
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提高高职实践教学质量之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
谈华军 《武汉交通职业学院学报》2004,6(3):50-52
由于长期以来受传统教育思想的影响 ,我国高职教育在应用型人才的培养上还很难满足市场的需求。目前高技能人才的严重缺乏已经成为制约我国经济快速发展的重要障碍。高职院校应该抓住这一难得的发展机遇 ,借鉴西方发达国家的职教经验 ,锐意改革 ,大胆创新 ,努力提高实践教学质量 ,满足社会对技能型人才的迫切需要。 相似文献