数字语言实验室在外语教学中的应用

该文对传统语言实验室和数字语言实验室的特点进行了分析．并对如何利用数字语言实验室的优越设施为外语教学创造良好的条件这个问题进行研究．提出了使用数字语言实验室应注意的一些问题。     

数字经济窗口期下中国产业链数字化转型面临的挑战及路径探析

当前,全球科技创新进入空前密集活跃期,产业数字化成为新一轮产业变革的前沿端口。数字经济是中国式现代化的新引擎,文章立足于数字经济影响产业链变革的经济学分析,分析中国产业链数字化面临的数字博弈、数字壁垒、数据安全、数字技术、数字转型等挑战,探究数字经济窗口期下中国产业链综合施策,通过构建数据安全屏障防范风险、开放共享构建数字经济合作新格局、创新赋能激发数字经济新活力、营造良好数字经济生态等举措实现数字化转型。这为加速中长期中国产业数字化和数字产业化深度转型,引导数字经济与实体经济融合,提高数字治理水平明确了方向和重点。     

数字平台经济下税源管理——基于数据资产权属转移视角

数字平台经济带来了诸多税源管理问题,亟需在各国实践的基础上,结合数据资产权属转移,进一步思考数字平台经济下税源管理逻辑与优化路径.数据资产的可税性是数字平台经济下税源管理的必要基础;数据资产权属的明晰化是重要前提;税源的推定是关键环节;"显著经济存在"的认定是核心原则.应明确数据资产法律属性,构建"数据管税"的征管框架...     

单相电压型PWM逆变器的数学模型与数字仿真

仿真可以简化对单相电压型PWM逆变器的分析和设计过程。为此，文章基于状态方程建立了单相电压型PWM逆变器的数学模型和仿真模型。仿真模型分别考虑了主电路和控制器模型，较为精确地反映了实际情况。实验表明，以此模型为基础的控制方案是可行的。     

“数字信号处理”教学改革与实践探索

数字信号处理是电子信息等学科重要的专业课,在各个学校的专业教学中都是十分重要的教学环节,受到相当的重视。论文结合该课程目前的教学实际情况,从教学环节和实践环节进行了改革。在教学环节中强调课程应用的前沿领域、突出抽象概念的物理意义及工程应用。在实验环节上注重硬件实验和软件实验的综合培养能力,开发了综合性,设计性实验并在课程教学中加入讨论式课题。实践表明教学改革取得了良好的效果。     

电子信息工程专业实践教学模式改革研究

针对我校电子信息工程专业实战教学的现状,明确了实战教学的改革应坚持以能力培养为主线．并树立传授知识、培养能力、提高素质协调发展以及理论教学与实验教学统筹协调的理念;将实战教学的体系分为基础层、提高设计层、综合应用开发层、科技创新层四个层次．构建了一个集教与学为一体。课内、课外为一体,理论教学和实践教学为一体,实际实验和虚拟实验为一体,校内实践和校外实践为一体的多元实践教学模式。     

谈“数电”辅助教学系统的设计与应用

《数字电子技术》课存在着内容多与学时少的矛盾，为了解决矛盾，笔者从教学内容、教学方法与手段等多个方面进行了改革。首先对课程的内容进行了适当的调整，大量精简压缩了分立元件、小规模集成电路与脉冲数字电路的内容，明确扼要地讲述了中规模集成电路及其应用，引入了可编程逻辑器件与VHDL语言，同时也加入了数字系统的设计。其次根据《数字电子技术》课程的特点，利用现代技术如多媒体、Internet的优势，制作了辅助教学的助教课件。     

三位一体化的数字电子技术教学模式改革研究

教学模式是有效完成教学任务的重要因素，是直接影响教学质量的关键一步。本文在分析数字电子技术课程传统教学模式存在问题的基础上，提出了三位一体化的教学模式，并从这种新型教学模式的具体对象和内容方面予以研究分析，结合实际工作实验，收到一定的效果。对培养学生动手能力、自学能力和与人协调沟通能力等方面具有极大的价值。     

网络时代数字期刊的版权问题探讨——以“龙源期刊网案”为例

本文以“龙源期刊网案”为切入点探讨网络时代数字期刊版权问题.文章明确了数字期刊网络版权的获取与归属,探究了数字期刊版权授权的困境,并提出解决这一困境的相关建议.     

基于小波变换的电能系统干扰信号鉴定

该文介绍了用小波变换法检测和定位电能系统的干扰信号的方法。分析了这种方法在瞬态和稳态情况下检测和定位干扰信号的优点。同时进行了实验和仿真验证。     

中西文化中数字的文化内涵及翻译

本文分析了中西方文化中数字不同的文化意义及内涵,并指出处于不同语义环境下数字的翻译方法。     

从《哈姆雷特》三个中译本看莎剧中修辞格的汉译

莎士比亚戏剧的魅力部分在于他在语言运用中别出心裁地采取了多种修辞格,这一点在其《哈姆雷特》中最为明显。《哈姆雷特》的三个典型中译本,有9种修辞格的翻译,因而产生不同的翻译效果。     

应用型本科院校土力学实验教学方法探索

根据应用型本科院校土力学实验的教学要求，对土力学实验课程的教学目标、教学方式和课程评价方法进行了改革，增加了综合性实验和设计性实验，在实验过程中突出工程实践，鼓励学生创新，在教学评价上重视学生在实验过程中的表现，激发学生的学习热情，促进学生工程应用能力的培养。     

电路实验中的若干问题及其解决办法

对电路实验教学中遇到的一些实际问题进行分析讨论，并提出解决问题的办法。     

关于ERP实验中心平台构建的探讨

文章分析了当前高校工商管理实验教学存在的问题,就ERP实践教育训练课程的实施方案、教学特色、适用对象、需要注意的几个问题进行了探讨。     

企业管理专业实验教学的实践与探索

通过实验室模拟系统和电子沙盘等实验工具和手段的使用,企业管理专业实验教学活动面临着新要求和新机遇。模拟系统和电子沙盘系统在实验教学中的应用,不仅改善了专业实验教学的条件和环境,也对专业实验教学工作提出了新的更高要求。这些新技术、新环境的应用将极大地改善企业管理专业实验教学的软件资源不足的现实困难,也是传统计算机单机条件下实验环境和实验条件的重要拓展。     

材料力学实验教学的改革与创新

该文对当前材料力学实验教学中存在的不足进行了总结并分析了原因。指出材料力学实验教学的目的是培养学生的动手能力和创新能力，介绍了材料力学实验教学改革中的一些举措，分析了结合实验教学开展大学生科研创新项目的可行性，并介绍了部分项目内容，为材料力学实验教学改革提供借鉴。     

分光计的快速调节法

分光计实验存在调整内容多，目标又难找的情况。本文根据教学过程中遇到的问题对实验调节步骤进行了改进并图形化，提高了调节效率。     

一种根据实验结论的土压力计算模型的探讨

由于朗金与库仑土压力理论是建立在各自一些假定的基础上,使得计算土压力与实际土压力存在较大的偏差.本文以实验所得的土压力分布图形为基础,结合工程计算的需要,构造出一个基本符合实验观测结论的土压力计算模型,同时探索其与库仑土压力之间的关系,使挡土墙的设计更加符合实际受力情况.     

大学英语课堂词汇教学的个案研究

该文对词根词缀记忆法进行个案研究,通过理论探讨和教学实践,证明了其记忆效果显著,但同时在此次教学实践中也揭示了一些值得思考的问题。