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相似文献
 共查询到16条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
吴静杰 《价值工程》2012,31(25):227-228
文章针对经济类线性代数教学中出现的计算冗繁、与现代经济学科发展脱节的问题,提出将Matlab引入教学,提高学生解决实际问题的能力,并举例说明Matlab在计算与经济模型上的应用。  相似文献   

2.
在力学教学中引入Matlab软件的应用,对于提高教学效率、培养学生的综合素质和适应能力十分有益。本文介绍了Matlab软件,具体探讨了其可行性、实施数值计算和图形绘制效果,说明Matlab在力学教学中的应用。  相似文献   

3.
李永红  夏庆 《企业导报》2014,(3):169-170
本文指出了传统线性代数教学面临的问题,提出将数学软件融入到线性代数教学中,并简要列举了几例线性代数中的典型计算问题,从而有利于培养学生应用数学知识解决问题的能力。  相似文献   

4.
《价值工程》2016,(33):244-245
线性代数是各高校一门重要的基础课程,内容抽象难懂,尤其是前后内容联系密切。在教学过程中,如何选择恰当有趣的问题,激发学生的兴趣,使得抽象问题变得通俗易懂,以及如何借助概念图建立每一章节的知识点结构图是教师应该引起重视的问题。  相似文献   

5.
席政军 《价值工程》2013,(29):278-279
本文通过几何模型与线性代数之间的关系,重点讨论几何模型在线性代数中的应用,并对线性代数课堂教学进行了初步探讨。  相似文献   

6.
线性代数是高等院校工、管、理专业的一门重要基础课程,是用数学知识解决实际问题的一个强有力的工具。本文根据线性代数教学的特点,简单介绍了MATLAB数学软件,探讨了MATLAB在线性代数教学中的几点应用。  相似文献   

7.
白旭英  陈小蕾 《价值工程》2011,30(34):210-211
分析了我国线性代数教学的现状,提出了在线性代数教学中结合MATLAB软件教学,并讨论题必要性,首先应用MATLAB在线性代数教学中可以使得抽象问题形象化;其次应用数学知识对实际问题进行建模通过数学软件使得求解变为可能;这些都以实际例子加以解释说明。最后提出结合Matlab进行线性代数教学以后的发展方向和存在的困难。  相似文献   

8.
本文从课程核心内容出发,结合经济管理类专业线性代数教学实践,对提高教学质量的方法进行了较为深入的探讨,强调对抽象概念的理解,培养学生抽象思维能力和数学应用能力。  相似文献   

9.
《价值工程》2013,(7):229-230
《可靠性工程》是多数机电类专业的专业基础课,在可靠性试验数据分析中需要大量的计算。文章利用Mtalab强大的计算功能及Simulink的建模功能,通过实例介绍了其在《可靠性工程》教学中的应用。教学实践表明,利用Matlab辅助教学可显著提高教学效果。  相似文献   

10.
楼嫏嬛  马晓锐 《价值工程》2011,30(26):172-173
探究式教学是以探究为主的教学,它更强调学生在课堂上的主体地位,对于培养当代大学生的创新精神和创造力有重要意义。本文分析了线性代数课程实施探究式教学的背景,探究式教学的基本涵义,包含的基本环节,最后举了两个线性代数课程实施探究式教学的案例。  相似文献   

11.
李雪虎 《物流科技》2012,(8):108-111
物流运筹学的前身属于管理学的一个分支——管理科学,而它是高校物流管理专业的主干课程。物流运筹学是一门具有实际意义的课程,是运用系统优化的方法 ,通过建立数学模型来求解,通过合理的分析与运算,最后得出合理的决策,以达到高效率的配置人力、物力、财力等资源的目的。Excel在其计算中发挥着巨大的作用。文章通过实际的案例来导入,以期能帮助物流专业教师提供以Excel为工具解决物流运筹学的思路与方法,进而达到提高教学效率、实现教学效果的目的。  相似文献   

12.
刘玉珍 《价值工程》2012,31(25):198-199
本文谈论了计算机应用基础在教学中的教学方法、教学模式和教学研究,通过案例分析说明掌握知识点的重要性,使学生通过对知识点的理解,能直接运用于实践,并解决实际问题。  相似文献   

13.
姜聪 《价值工程》2013,(33):177-178
结合鞍山技师学院在一体化教学中应用数控仿真软件的情况,阐述了数控仿真软件的特点,说明了数控仿真软件的可操作性,论证了数控仿真软件在一体化教学中的实际应用及其效果。  相似文献   

14.
魏安石 《价值工程》2011,30(26):204-205
电脑音乐是音乐艺术与信息数控科学相互结合的产物,也称为多媒体音乐,它作为一种高科技应用工具,正以日新月异的面貌迅速发展并渗透到各个领域。计算机技术快速发展及广泛的应用必然引起音乐教育的变革。本文结合计算机软件的特点,提出了如何将其成功应用在数字音乐中,分析了新的多媒体教学方式的优势,引入一些关于教学方式的思考。  相似文献   

15.
独立学院线性代数教学改革的探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
莫京兰  赵新暖 《价值工程》2010,29(17):213-214
线性代数是理工科专业必修的一门基础课,该课程为学生学习专业知识提供必要的基础,具有较强的应用性,提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文从提高学生学习线性代数的兴趣着眼,主要对独立学院线性代数的教学内容、教学方法及教学手段改革的探索。  相似文献   

16.
由于Flash动画的热门,高中信息技术可以尝试开设Flash软件教学这门课程。在Flash软件教学中使用实例引导法,可以使学生明白镜头该如何表现、为什么这个动作比较重要等等,这样就能够更好的提高学生主动学习的能力;同时对部分优秀的作品进行展示以及详细讲解,可以使学生了解到自己掌握的知识还有很多的不足,带给学生一些压力,加强学生的学习能动性。本文主要说明了实例引导法的定义、优势,教学基本思路以及实现方法。  相似文献   

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