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在电子商务与现代物流同步发展的趋势下,对电子商务和物流人才的知识能力产生共同要求,成都信息工程大学长期将电子商务与物流类专业纳入一体化建设,符合信息时代发展的需要。通过梳理、分析电子商务与物流类专业人才需求特点和关系,找到在信息管理和信息服务以及实践能力方面的共同需求,建立各专业可协同管理和教学的"交集类"课程体系,在此基础上制定各专业的培养方案,既保持各专业的特色,又利于优质师资和教学资源协同共享。特别在实践环节建设上,开展从实验到实习、就业和创业的跨专业协同实践活动,增强学生综合素质和专业能力的提升,增进教师之间协同互动,让学生更加适应社会对跨专业人才的需求趋势,扩宽就业创业的空间范围。 相似文献
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推动跨境电商与现代物流协同发展,实现商流与物流有机融合,既是提升跨境电商产业竞争力的必然要求,也是促进现代物流发展的重要突破口。而厘清跨境电商与现代物流之间的关系,评价两者协同发展水平,对于促进两者协同发展具有十分重要的意义。利用灰色关联理论,基于复合系统协同度模型,构建跨境电商与现代物流协同评价模型,对2008—2014年我国跨境电商与现代物流协同发展水平进行综合评价发现,跨境电商与现代物流各子系统有序度呈持续增长态势,但跨境电商与现代物流复合系统协同度并没有实现相应增长,一直在较低水平上下波动。这主要是因为,现代物流发展明显滞后于跨境电商,导致跨境电商与现代物流无法在系统结构与功能上形成有序耦合。因此,为更好地促进跨境电商与现代物流协同发展,既要激发各子系统功能,又要推动政府、企业、行业协会等多方主体协同合作与深度融合。 相似文献
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论电子商务与物流的协同发展 总被引:1,自引:0,他引:1
电子商务是商业领域的一次革命,是运用电子通信作为手段的经济活动,它的迅速发展引发了物流方式的变革和创新。没有电子商务与物流的协同发展,电子商务的发展必然会受到阻碍。本文正是从这一角度出发,探讨了电子商务与物流协同发展的问题。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2016,(6)
"一带一路"建设主要涵盖了经济、政治、文化、交通运输、信息行业等方面的和周边地区建立了一种新的发展合作交流关系。通过"一带一路"制度体系的构建,可以有效促进我国贸易的高效发展。在"一带一路"战略实施下,广东省国际贸易得到了稳定的发展,广东贸易发展仍需要加强对外部区域物流资产的整合力度,在未来,根据现有的国际贸易发展规模,更好地对国际物流贸易发展进行研究与开发,改变原有单一化的生产管理模式,以此实现国际贸易与国际物流的系统性发展。 相似文献
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创新是现代物流企业发展的重要手段。由于市场环境和技术环境的多变性,现代物流企业需要建立协同创新的机制。文章从创新主体、创新要素、创新流程三方面探讨了现代物流企业的协同创新机制。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(7)
培养能为地方社会经济发展服务的高素质应用型人才是当前人才培养的目标,也是当前人才发展的趋势。而校企协同育人这一发展模式能使得人才更高质量、高效率地输出。但在实施过程中,如何进行创新、如何最大化实现育人效果值得进行探索。本文对广西财经学院和和君集团联手打造的广财-和君校企协同育人模式进行了介绍,希望能为其他高校实施校企协同育人、培养高素质应用型人才提供一些参考。 相似文献
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随着新产业、新业态和新技术发展,带动了区域经济社会发展.以珠三角为例来说,"工业4.0"和"中国制造2025"的提出,推动了智能制造的发展,对智能物流提出了新要求,从而催生了对智能物流专业人才的需求.但对于应用型本科院校来说,按照目前的培养模式和专业课程设置,培养智能物流人才并不理想,导致专业教育与产业需求差距日渐明显.本文从智能制造产业需求出发,通过分析和梳理民办应用型商科院校物流管理人才培养模式,基于院校的实际情况,为应用型院校智能物流人才的培养提出相应的建议. 相似文献
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智能运输系统在现代物流中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
智能运输系统(ITS)是目前提高交通运输效率和安全性的主要手段,在现代物流体系中运用ITS技术,会提高整个物流系统的效率、效益和安全。本文首先介绍了现代物流系统的基本内容和智能运输系统的重要作用,然后详细阐述了ITS在现代物流中的运用。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(32)
在世界经济进入后危机时代,扭转经济结构失衡,扩大消费需求并重新构建结构上的稳定成为我国经济发展的重心,而物流对于经济的刺激作用也越来越明显。但是物流业的经济风险远高于其他服务业,且发生率也不易确定,同时保险公司中与物流业有关的保险产品相对有限,显然阻碍了我国物流业的发展。所以我们必须从多个角度采取办法来解决这一矛盾,而法律制度的完善是至关重要的环节,为此本文全面分析了现代物流保险的发展状况,并从法律的角度分析如何促进现代物流保险的稳定发展。 相似文献
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<正>当前,我国物流产业正处在高速发展时期,物流人才已经成为制约国民经济发展的十二种紧缺人才之一。近年来,物流人才资源的存量结构大多还是传统物流模式下的产物,人才总量规模小,平均学历水平低, 相似文献
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