高职会计信息化课程实践教学研究——基于工作过程的模块化实训教学

以计算机网络通讯为核心的现代信息技术的快速发展和普及,电子商务、网络银行、虚拟货币等新型经济产物不断出现,企业经营模式和人们的消费习惯也相继发生了改变,作为市场经济活动的核算和监督者——会计,向信息化管理方向发展已成为必然趋势。在高职会计专业技能人才培养中,传统的讲授式教学方法、单一的教学模式已无法满足会计信息化人才培养的要求。为此,着重探讨高职院校会计人才培养应该如何进行实践教学体系的设计,培养符合企业会计信息化人才质量的需求、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才。     

高职会计电算化实训课程研究

高职会计教育，是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育，加强实训教学环节的改革力度，提高学生的动手能力，是我国高等职业教学改革的教育宗旨。如何实现这一教育宗旨？具体到会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实训课教学。     

模块化教学在基础会计实训课中的实施初探

随着市场经济活动的不断发展,会计作为专业性很强的实践教学,传统理论教学已经不适合现代社会发展要求了。为有效适应现代社会经济的需要,应加强会计专业的实践教学比重,并强化会计职业性的技能训练,而模块化教学有效改变了传统理论教学模式,让课堂教学更生动,不仅能体现学生理论知识方面的学习,还能培养学生的实际操作能力。本文以基础会计为例,对基础会计实训课当中模块化教学的实施进行了初步分析探讨。     

基于会计技能竞赛的高职会计实训教学

会计技能竞赛作为当今社会检验综合性会计人才的标准,已经受到越来越多人的欢迎,本文根据会计职能竞赛的内容和意义,对现在高职会计实训教学存在的问题提出了一些建议和要求。     

高职模块化实训教学模式初探

高职教育以培养技能型、应用型人才为宗旨,实训教学在高职教学过程中尤为重要.本文以提高实训教学水平为出发点,提出模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在实训教学中的实际应用,力求找到提高高职院校实训教学的新途径.     

高职院校会计信息化的实践教学探析

会计信息化教学是高职教育的重要部分,与学生将来就业有着密切的联系。但是,目前阶段由于其在实践教学中还存在一些问题,教学质量整体较为低下,不能满足市场对于会计信息化人才的现实要求。对此,高职院校有必要从改善实践教学环节入手,重视提升学生的综合素质。文章立足高职院校会计信息化教学现状,对其实践教学的改善进行了分析。     

高职会计实训与审计实训教学的无缝对接

高职会计专业的会计实训和审计实训是会计专业实践教学两个重要且相关的环节,然而,目前很多高职院校将这两门实训课程作为独立无关的课程开展教学,未能将其整合为有机整体,在一定程度上影响了学生会计专业知识的巩固和职业能力的提升.笔者结合实际工作,介绍了利用学生会计实训成果作为审计对象开展审计实训教学的做法,此举一方面训练了学生的审计工作技能,另一方面可以检验学生会计知识的掌握程度,帮助学生发现问题,纠正错误,提升会计职业能力.     

高职会计实训教学体系的新思路研究

随着我国经济的快速发展,经济体制改革的不断深入,会计的学习和工作的环境也发生了很大的变化。为适应时代发展的需求,结合高职教育中教学改革的最新发展形式,在高职会计教学中,应加大会计实训力度,提高实践性教学,并注重对学生的能力培养,让高职会计的教育方式向注重实践性方向发展。在新时代的会计教学中,高职会计实训教学体系是对高职会计进行教育的必要环节和精髓所在,对培养专业知识全面、动手能力较强能处理实际问题、提高高职学生的综合素质具有极其重要的意义。为此高职院校在会计教学中,必须实施会计实训教学的制度,开展对学生的实际训练。本文提出了高职会计专业在实际教学中存在的问题,并针对相应的问题提出了解决的办法。     

税务会计实训课程教学探讨

随着国家税收法规和会计制度的不断完善与发展,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务的复合型税务会计人才,而税务会计实训课程是提高学生实践能力的最重要的手段之一。结合税务会计课程的教学实际,探讨改进税务会计实训课程的方法。     

电子技术模块化实训让理论融入实践

在日常的电子技术教学中我们发现，由于理论课和实践课是分开教学，学生往往无法将所学的理论联系实际，针对这种情况采用模块化实训将理论融入于实践教学中。     

高职院校会计实训教学探究

会计是一门实践性很强的经济学科。高职院校的培养目标是应用型技能人才,在会计教学中除注重培养学生的会计处理基本理论及方法外,更重要的是培养学生的动手实操能力。本文就会计实训教学中的现状、存在问题、对策等方面进行阐述。     

高职院校会计电算化课程实训型教学探析

随着计算机应用技术的全球化、网络化,社会用人需求在不断变化,只有熟练掌握计算机操作技术的技能型会计人才才能满足社会的需求。在这种环境下,会计电算化便成为会计专业的一门主干课程,如何提高高职院校会计电算化课程的教学效果,适应社会需求,是目前高职院校可持续发展的创新点。     

职业院校中会计信息化实践教学构建

随着近几年会计信息系统的发展，企业对信息化也有了更高的要求。为了使学校的会计电算化教学与企业的信息化处理相适应，就必须注重会计信息化实践教学模式的应用。如何开展会计信息化的实践教学，提升学生的职业实践能力和操作技巧，使职业院校学生能够顺利地与就业接轨，是本文所探讨的重点。     

基于工作过程的会计实践教学探讨

实践教学是学生职业技能培养的重要环节,是高职会计专业教育能否真正办出成效、办出特色的关键。分析目前高职会计实践教学存在的主要问题,探索以提高职业能力为核心的教育方法,构建基于工作过程的会计实践教学模式十分必要。     

会计专业校内实训模块化的教学思考

会计是一门应用性学科,因此会计专业学生的实操锻炼必不可少.由于顶岗实习的局限性,许多职业院校均利用校内实训代替顶岗实习.本文通过对会计专业校内实训现状进行分析,总结存在的不足并提出会计专业校内实训模块化教学内容设置和建设的几点建议.     

高职院校会计电算化实训教学浅析

会计电算化是一门实践性、操作性和技术性很强的学科,也是一门交叉学科,融合了会计学、计算机科学、管理学等知识。高职会计电算化专业实训教学的重点是培养学生的实践技能及职业素养,本文分析了当前高职会计电算化专业实训教学存在的问题,并提出了改进措施。     

我国高职教育会计实训现状的研究

会计实训教学在高职会计专业教学中占有十分重要的地位。本文从会计实训教学现状出发,阐明会计实训教学的必要性、所面临的问题以及解决的对策,力求使会计实训教学更加科学完善。     

基于问卷的金融会计实践教学探索

金融会计学是金融专业开设的一门具有较强实践性的课程,承载着培养金融系统一线应用型人才的重任,因此开展实践教学尤为必要。目前很多高校的金融会计仍处于理论教学阶段,实践教学方面存在着很多困难和问题。本文针对这一现状,在高校学生中对在金融会计课程中实施实践教学的必要性、重大意义以及现状进行分析和问卷调查,从而发现问题并提出相应的对策建议。     

高职院校基于工作过程会计实践教学的设计与安排

针对高职院校会计实践教学目前存在的问题,本文提出以会计工作过程为导向,符合会计岗位技能要求的实践教学安排。根据技能训练的特性,将实践教学的内容分为认知实训、基本技能实训、专业技能实训、技术应用或综合技能实训、企业实习五大模块。     

高职高专会计基本技能实训教学的研究

针对高职高专院校在会计基本技能实训教学方面存在认识误区、教学内容不全面、教材选用不合理、实训师资队伍素质不高、实训环境不逼真等问题,提出应当加强对会计基本技能实训的认识、丰富教学内容、更新实训教材、完善师资队伍建设和建立会计基本技能实训室的措施。