谈谈环境艺术设计专业的教学和发展

环境艺术设计(简称环艺)是现代社会急需的新兴学科,它涵盖了城市街景、广场设计、建筑装饰、园林景观、公共设施、室内设计、装饰装修等,是人类生存环境中从宏观到微观的整合设计.环境艺术设计专业是实践性很强的专业.为更好地培养专业人才,环艺专业的课程设置要有针对性;要重新设计基础课和专业课的教学;要重视实践教学;要不断拓展环艺专业的外延以谋求专业的新发展.     

春华秋实 教泽流芳 应用艺术系继往开来铸辉煌

应用艺术系开设有艺术设计、人物形象设计、环境艺术设计、服装设计、摄影摄像技术、动漫设计等八个专业,现有教师队伍35人,“双师素质”教师达到80％以上,其中有多名名师及行业大师。     

动漫艺术系简介

动漫艺术系现开设电脑艺术设计、影视动画、计算机多媒体技术三个专业，具备独立完成动画制作、网页设计、互动媒体设计、影片制作、平面设计制作等实践条件。现有专业教师13人，其中教授1人，副教授2人。讲师7人．助教3人：均具有本科以上学历，其中硕士研究生2人．硕士在读2人，全部为双师型教师。     

应用艺术系 德正 艺勤 创新 进取 简介

应用艺术系开设有艺术设计、环境艺术设计、人物形象设计、摄影摄像技术、动漫设计与制作等专业。其中，人物形象设计专业在全国属首创，摄影摄像技术属武汉市教育局重点建设专业。美容美发、照相光化学研究处于同行业领先水平。现有在校生规模500余人，招生辐射全国25个省市，毕业生就业率连年保持在95%以上。     

《室内设计》课程教学改革研究

《室内设计》是环境艺术设计专业的核心课程,该课程的学习效果对于本专业的学生而言是至关重要的。本文通过对比亳州师范高等专科学校2010级、2011级环境艺术设计专业《室内设计与预算》课程学习效果,探索《室内设计》课程的有效教学方法,从而为课程改革提供依据,希望也为其他兄弟院校环境艺术设计专业改革提供理论指导、实践模式等方面的借鉴。     

室内设计与技术问题及其实践教学

在艺术设计的过程中，设计与技术始终是相互融合、相互照应的。设计对技术有引导作用，促进技术的发展?而反过来，技术的创新，又影响设计艺术的发展和艺术的形式。室内设计作为艺术设计的一个门类，也同样会受到种种技术上的影响。室内设计专业的教学，应重视理论联系实际，在实践中认识设计与技术的联系。     

张晓梅陶瓷作品

张晓梅．安徽蚌埠人,硕士研究生,讲师,工程师,装饰艺术设计专业教师,并任专业负责人。     

装饰艺术设计教学对传统工艺美术的吸收与借鉴

受西方现代艺术潮流影响,我国高等职业院校装饰艺术设计专业普遍重视学生现代审美意识和设计能力培养,轻视对中国传统工艺美术的了解和研究,造成学生设计的作品普遍存在模仿西方痕迹而缺乏本土特色。文章探讨了在装饰艺术设计专业加强对传统工艺美术本土语言的吸收与借鉴,将中国传统工艺美术顺应自然、因材施艺的技术思想和活跃性、自律性共存的本土语言融入专业教学中的有效路径。     

艺术设计中室内设计方向课程设置探析

本文分析艺术设计内涵和艺术设计发展趋势,探讨室内设计和艺术设计的关系,结合学校的实际和室内设计的市场需求,提出室内设计的课程设置.     

环境艺术系教学成果展示

室内装饰设计课是环境艺术系环境艺术设计专业与室内设计专业的重要课程。2008年上半年，在室内设计专业专5—04—1班、2班上室内装饰设计课的过程中，我院工艺美术分院副院长王凯和其他教师将山东省寿光市公安局大厦的室内装饰工程引入课堂，带领两个班的同学为山东省寿光市公安局大厦设计并制作了大型沥粉贴银综合材料壁画。     

对职业院校实践课程改革的思考——以室内设计专业实践课程改革为例

职业院校是我国教育体系中重要的一环,实践课程改革则是高职教育更好地满足市场化发展趋势的必然选择。室内设计涉及艺术、技术与经济等多方面的知识技能,具有十分明显的系统性和交叉学科特色。目前室内设计专业实践课程体系与社会的发展不相适应,改革的重点是打破现有课程的框架,围绕专业特点和职业岗位技能培养的要求展开,将室内设计专业课程划分为艺术、技术、技能和综合性等课程体系,坚持理论与实践需要的高度统一,突出四种课程体系教学的连续性、典型性、整体性和职业性。     

周海军室内设计作品——无锡布勒机械制造有限公司办公空间

周海军（1978-），江苏连云港人，毕业于西南大学美术学院美术学专业。文学硕士。现为无锡商业职业技术学院艺术设计学院讲师，工程师，中国室内设计协会会员。江苏省美术家协会会员。长期从事设计教育与项目实践工作，有多篇论文发表。有多幅设计和绘画作品入选省级展览。     

薛野陶瓷作品

薛野 安徽蚌埠人，硕士，副教授，省美术家协会会员，中国包装联合会设计委员会全国委员，中国建设文化艺术协会高级环境艺术师，装饰艺术设计专业教师。     

工匠精神融入高职院校实践教学的探索与实践——以扬州工业职业技术学院艺术设计专业为例

基于工匠精神与艺术设计专业的联系,将工匠精神置于高职艺术设计专业实践教学改革中予以阐释,即"设计技能、职业态度、艺术素养"三方面的培育。文章立足该理念,以扬州工业职业技术学院艺术设计专业的实践教学改革为例,具体阐述如何将工匠精神培养注入实践教学体系中,以解决当下高职艺术设计专业实践教学存在的相关问题。     

周海军室内设计作品——茂业天地观园售楼处

周海军（1978-），江苏连云港人，2009年毕业于西南大学美术学院美术学专业。文学硕士。现为无锡商业职业技术学院艺术设计学院讲师。工程师，中国室内设计协会会员，江苏省美术家协会会员。长期从事设计教育与项目实践工作。有多篇论文发表，同时有多幅设计和绘画作品入选省级展览。     

基础造型语言之整合研究

在我国艺术设计专业现有的基础课程安排中,三大构成、装饰造型基础之间既相互关联,相互依附与补充,又有不同的侧重,两者有着不可替代和互补性的关系。在教学中,借鉴传统装饰造型,将本土传统文化和西方构成理念融会起来,借鉴民族文化中的精华,有效地运用到现代构成理念中去,丰富中国特色的构成教育,以服务于现代设计,是当今教育的实质。     

无锡商业职业技术学院汽车技术学院

<正>汽车技术学院现有汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术3个专业,其中汽车技术服务与营销专业群为无锡市职业教育重点专业群,汽车技术服务与营销专业为院级示范专业。学院现有全日制在校学生650人,     

环境艺术系

教学成果展示室内装饰设计课是环境艺术系环境艺术设计专业与室内设计专业的重要课程。2008年上半年,在室内设计专业专5-04-1班、2班上室内装饰设计课的过程中,我院工艺美术分院副院长王凯和其他教师将山东省寿光市公安局大厦的室内装饰工程引入课堂,带领两个班的同学为山东省寿光市公安局大厦设计并制作了大型沥粉贴银综合材料壁画、大型丙烯油彩综合壁画、纤维、综合材料艺术壁饰以及环氧树脂仿铜浮雕壁画等系列室内装饰品,得到了甲方的充分肯定。从而为专业教学与社会工程相结合,坚持走产学研一体化的道路,取得了宝贵经验,收到了良好效果。     

文凤化纤大力推进循环经济

南通文凤化纤有限公司是江苏省生产规模最大的锦纶长丝企业，江苏省南通市循环经济节能型试点示范企业。企业总投资5亿多元人民币。标准化厂房及仓库5万多平方米。现有员工800多名．其中高中级专业技术人具145名。2005年实现销售收入近4亿元，利税1500万元。企业先后被评为“江苏省高新技术企业”、“资信AAA级企业”、“南通市明星企业”和“南通市百强私营企业”。并且已通过ISO-9001质量体系认证。     

高校环境艺术设计专业人才培养模式中存在的问题及对策

本文以高校环境艺术设计专业为例,思考环境艺术设计教育现状和人才培养模式中存在的问题,分析环境艺术设计专业的性质,探讨"体验式"人才培养模式的教学改革与创新,解决环境艺术设计教育问题的对策。