高职专业创新团队建设研究——以劳动与社会保障专业创新团队为例

高职专业创新团队建设是北京市教委教师素质提高工程的重要组成部分。国外并无在职业院校中进行专业创新团队建设项目的经验,国内院校创新团队建设也多以学术研究型为主。高职专业创新团队建设体现出实践性的人员需求,课程建设以团队式工作的需求及创新点选择为特点。劳动与社会保障专业创新团队在团队机制、内部交流培训、成员角色定位和职业生涯设计、体现高职特色创新点选择上积累了一定的经验。     

高职服装设计与营销专业建设研究与实践

文章从服装行业发展对高职服装设计与营销专业的需求现状出发,阐述高职服装设计与营销专业要顺应时代发展,加强专业建设,突出专业特色;及时调整培养方案,创新教学体系,改革教学方法和手段;注重实践能力的培养,提升学生的职业综合能力,树立为市场和企业服务的意识。     

高职商务英语专业建设探索——以广西某高职院校为例

以区域经济发展为依据,基于行业需求特征分析,高职商务英语专业人才需求主要是外经外贸、涉外企业和现代服务业中各类业务人员、商务文秘、海关、物流、宾馆、会展接待和涉外旅游等方面的人才。应从学生的英语交际能力、商务沟通能力和实践操作能力三个方面来进行人才培养。在专业建设中应注重服务对象的区域性、人才培养目标的多元性以及课程体系和职业岗位的关联性。     

高职特色专业建设浅析--以芜湖职业技术学院精细化学品生产技术专业为例

高职特色专业建设是高职院校办学特色的集中体现,是教学改革的切入点。以芜湖职业技术学院精细化学品生产技术省级特色专业为例,介绍了专业人才培养目标和规格,并从构建工学结合的课程体系、优化学术与技能共进的“双师”教学团队、创建工学结合的人才培养模式、加强校内外实习实训基地建设、完善专业教学管理体系和机制五个方面提出特色专业的建设措施,并对此进行了总结。     

高职网络工程专业建设的思考——以广西某高职院校为例

文章通过分析网络工程专业建设中存在的问题,提出基于课程建设构建高职网络工程专业的设想:课程体系的创新、课程教学模式的选取、实践教学条件的提升、师资队伍的建设。     

基于CDIO理念的高职特色专业建设——以动漫专业为例

文章以CDIO作为办学理念,结合高职人才培养目标,以秦皇岛职业技术学院动漫专业特色建设方面的应用实践为例,针对高职特色专业在专业规划、发展定位、课程体系建设和实习实训环境建设等关键问题进行了探索并提出了解决策略。     

美学教育在广告策划与营销专业学生中认可度实证研究——基于UTAUT2模型

广告策划与营销专业是《普通高等学校高等职业教业专科(专业)目录(2015年)》里新增的专业,专业建设相关文献资料较少,研究尚不深入,各院校都处于探索阶段。本文以学生(四川华新现代职业学院广告策划与营销专业学生)为视角,从就业导向和实用导向两个方面,采用UTAUT2模型进行实证研究,调查研究学生对于美学美育课程的接受程度和认可程度,反向推导美学美育课程在广告策划与营销专业中的重要性,以期为其他院校广告策划与营销专业建设提供参考依据。     

高职软件技术专业改革与建设

通过分析软件技术的人才需求,提出了软件技术专业建设的思路,构建以“基于工作过程、项目化课程为主体”的专业课程体系,改革教学方法和评价方式,阐述了校企合作机制、人才培养模式、教材资源建设等方案.     

浅议高职专业教师实践能力的培养——以汽车技术服务与营销专业为例

随着汽车产业的飞速发展,汽车售后服务市场需要大量的汽车技术服务与营销专业人才。在这种背景下,许多高校都增设了汽服专业。但在快速发展的背后,高职院校普遍存在专业教师的实践能力不足的现状,因此高职院校必须加强对教师的实践能力培养。     

高职食品贮运与营销专业教学改革探讨

食品工业的发展及社会对食品安全的重视,使得开设食品贮运与营销专业十分必要。为提高食品贮运与营销专业的教学质量,提升学生的就业竞争力,本文针对食品贮运与营销课程教学中存在的问题,从专业课程、师资力量、教学形式及考核制度等方面提出课程改革与实践建议。     

基于职业资格分级的中高职衔接专业教学标准研究——以信息安全技术专业为例

中高职衔接是中高职院校协同进行人才培养合作的新模式。文章基于《中华人民共和国职业分类大典》职业分类标准及职业分析方法,按照职业能力训练、职业资格分级、人才培养分段的中高职一体化设计思路,对中高职衔接人才培养进行探索和实践,提出了中高职衔接信息安全技术专业教学标准框架以及中高职两个阶段需要完成的任务与目标。     

企业诚信营销体系建设研究

当前,我国企业,尤其是中小企业诚信缺失现象十分严重。企业诚信缺失,不仅1影响企业自身品牌形象的树立,而且还会影响我国国民经济持续健康发展。本文结合我国企业营销的实际情况分析了我国企业诚信缺失的主要表现,在此基础上对企业诚信缺失的危害及原因进行了深入地剖析,同时系统提出了构建我国企业诚信营销体系的对策。     

基于Moodle平台的精品资源共享课建设研究——以无锡商业职业技术学院旅游资源地理课程为例

教学互动式平台是精品资源共享课建设的核心,而Moodle平台就是目前世界上最流行的教学互动式平台之一。文章以无锡商业职业技术学院为例,从课程建设背景、前期准备及平台呈现三个方面,阐述了基于Moodle平台的旅游资源地理课程建设过程。     

自媒体传播与高职院校网络舆情的管控——以无锡商业职业技术学院为例

网络舆情在自媒体的助推下,正以前所未有的方式和速度发展。通过问卷调查,可以看到自媒体传播对高职院校网络舆情管控分别产生了正面和负面的影响。无锡商业职业技术学院积极应对自媒体的发展,开始通过探索建立官方微信公众号,凭借社交媒体的独特优势,积极引导和管理校园舆情。官方微信公众号集成了许多实用的功能,提高了关注度,"微社区"也承载了学校管理者对舆情的引导和管控的重要使命。     

地区形象营销理论研究综述

国内外的相关研究表明:地区形象营销的理论研究已由地区形象的设计研究演变为地区形象营销的战略研究;地区形象营销的研究学科以社会人文学科为主,地理学、市场营销学等学科对地区形象营销的研究也具有特别重要的意义。     

新形势下高职院校干部教育培训探究——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校干部教育培训工作目前已形成了一定的培训体系,但培训效果参差不齐。分析高职院校干部教育培训现状和面临的问题,结合无锡商业职业技术学院近年来在干部教育培训工作方面所开展的探索实践,构建新形势下高职院校干部教育培训体系,以增强干部的工作能力,提高解决实际问题的水平,为高职院校的创新发展提供人才保障。     

英语专业学科建设几点问题的初探

将英语专业学科建设引入英语专业教学实践是进行复合型英语专业人才培养的一种系统尝试,它既强调了英语专业基本技能综合训练,又特别强调相关专业知识课程的教授,并兼顾了英语专业知识课程的设置.根据英语专业的具体情况,使英语专业课程的内涵不断优化,培养英语专业人才的能力,以达到英语专业大纲要求的培养复合型英语专业人才的要求.     

关于市场营销活动中道德问题的研究

市场营销道德是用来判断市场营销活动正确与否的道德标准,其存在整个市场营销活动过程中的每一环节。对市场营销道德性的判断必须兼顾企业和社会两个方面。要通过对市场营销不道德行为的防范,促进市场经济的良性发展。     

城市人居环境建设与经济协调发展关系研究——以大连市为例

采用主成分分析和模糊数学分析法,对1995年～2009年大连市人居环境建设和经济发展之间的协调发展关系进行了实证分析。结果显示,大连市人居环境建设与城市经济发展之间的协调发展过程经历了由中等协调到优质协调,再到中度协调的过程,城市在发展经济的同时注重人居环境建设,非但没有影响城市经济增长,反而显著提升了城市的综合竞争力,有力地促进了城市的经济增长,因此,坚持发展经济和人居环境建设并重是实现城市长期可持续发展的正确思路。     

隐性知识视角下构建高职院校公益创业教育体系的路径研究

基于隐性知识视角,可以将高职学生身上的隐性知识、能力、经验、企业家精神、社会关系归结为大学生的隐性人力资本,对隐性知识和高职院校公益创业教育进行关联分析后,发现两者具有内在一致性。文章分析了当前我国高职院校公益创业教育在师资队伍、教学过程和学生主动性等方面存在的问题,并在此基础上,提出高职院校构建公益创业教育体系,应树立清晰的重视隐性知识的公益创业教育目标,培养具有深厚隐性知识积淀的师资队伍和善于挖掘隐性知识的"三创"型人才。