立足实效原则之上的学院网站设计--以我院网站制作经验为例

本文通过对学院网站的设计和制作，介绍了学院网站的总体设计思想、网页的可视化设计及一些设计制作技巧，并提示了网站建设中的一些注意事项。     

数字媒体艺术在景观设计中的应用

数字媒体艺术与景观设计的融合可提高景观设计的整体效果。景观设计中应借助数字媒体艺术,创新景观设计理念,运用艺术手法,体现设计创意。     

高职院校高质量就业的路径研究——对常州4所院校就业数据的实证分析

实现更高质量、更充分就业是新时代职业教育改革创新的总体目标和要求之一。常州纺织服装职业技术学院创意学院数字媒体专业每年就业率始终保持在98%以上。但是调查显示,学生的薪资、福利、对口就业率等高质量就业指标来看,还有很大提升空间。针对这一问题,文章从高质量就业的定性指标出发,设计调查问卷,对常州科教城4所院校数字媒体专业近3年毕业生展开调查,采用个例分析法,横向比较同校学生就业质量的差异,采用数据分析法,分析学生就业的共性问题,横向比较4所院校的人才培养及就业方面的成熟措施对学生就业质量的影响,纵向比较本校学生年度就业质量的差异,分析其原因,最终总结出高质量就业影响的共性因素,从而寻找应对策略。     

广西经济管理干部学院计算机系

<正>【系部简介】计算机系前身是学院的计算机中心,1994年建系,并对外招生。20年来,累计为广西的电子信息产业培养专业技能型人才近2000名,为广西经济社会发展做出了贡献。目前设有"软件工程"、"网络工程"和"计算机基础与数字媒体"3个教研室;开设"计算机科学与技术"、"计算机软件"2个成人本科专业,"计算机网络技术"、"软件技术"、"物联网应用技术"、"楼宇智能化工程技术"、"图形图像制作"等5个高职专业。计算机系拥有一支教学经验丰     

基于“校企双导师制”的数字媒体技术专业人才培养模式探究——以福建幼儿师范高等专科学校为例

随着社会快速向数字化方向转变,数字媒体技术作为数字型社会的主要媒介,呈现出飞速发展的趋势。目前,全国有300多所高职院校设立有数字媒体技术专业,其中福建省只有十几所。现有的高职数字媒体技术专业的人才培养模式已无法满足该行业迅速更迭的要求,急需对传统人才培养模式进行重构与创新。以福建幼儿师范高等专科学校数字媒体技术专业的人才培养模式为例,通过分析高职数字媒体技术专业发展现状、高职数字媒体技术专业人才培养模式存在的问题,提出了基于“一个目标、两类平台、三种保障”的双导师制人才培养模式。实践证明,这种模式解决了人才培养与行业需求不适应的问题,为高职数字媒体技术专业人才培养提供了一个有价值的参考。     

MCAI课件制作的三个主要环节

在MCAI课件制作最主要的三个主要环节中，课件方案构思涉及及教学设计和脚本的构思、制作工具软件的选择及课件模式的设置等基本内容，素材的采集制作需要使用各种工具和软件来获取必须的文字、图像等资料；交互性设计是通过多种媒体的相互组合技术完成高质量的MCAI课件制作。     

数字无纸动画项目创作例谈

面对数字无纸动画的创作,我们看到虽然它可以完全抛开传统的制作流程,但在具体的动画设计过程中,创意与设计理念仍然是我们需要特别注重的问题。我院在近两年来,通过无纸动画片的制作实践,就剧本创作、分镜设计和角色设计等的应用与实施谈谈体会,以期对提高动画专业的教学质量,服务于创作实践有所贡献。     

数字媒体对于平面设计的影响研究

数字媒体不仅影响了平面设计的表现方式,即创作过程与手段的改变、设计师设计方式与领域得到了拓展与为设计师提供更多的设计空间与创意,还影响了传播方式,即高效传播的多样视觉传达、交互传播人性化视觉传达和跨媒体传播整合传达。     

MCAI课件制作的三个主要环节

在MCAI课件制作最主要的三个环节中,课件方案构思涉及教学设计和脚本的构思、制作工具软件的选择及课件模式的设置等基本内容;素材的采集制作需要使用各种工具和软件来获取必须的文字、图像等资料;交互性设计是通过多种媒体的相互组合技术完成高质量的MCAI课件制作.     

校内生产性实训教学课程体系建设研究——以多媒体设计与制作专业为例

文章以无锡商业职业技术学院多媒体设计与制作专业为例,分析校内生产性实训教学课程体系建设的意义、现状及应遵循的原则,以及校内生产性实训课程体系建设,探讨校内生产性实训教学课程体系建设的基本思路。     

基于虚拟现实技术的数字媒体艺术教学策略

数字媒体艺术专业作为艺术与科学跨学科交叉融合的新型学科,已逐渐成为艺术教育面向新时代新发展的驱动力。为满足社会发展需求,当前我国很多高校都将虚拟仿真技术融入到了实际教学中,有助于为社会发展培养大量的数字媒体艺术专业人才。本文针对虚拟仿真技术在数字媒体艺术专业教学中的优势进行了分析,并结合虚拟仿真技术在数字媒体艺术教学中的应用进展提出了应用策略,为开展数字媒体艺术专业教学改革提供了借鉴。     

职场英语实训教学模式的实践与探索——以日照职业技术学院为例

文章通过阐述日照职业技术学院2009级汽车检测与维修专业英语口语实训课程整体教学设计、2010级食品加工技术专业"食品公司英文宣传册制作"单元项目设计和2010级公共选修课程职场英语实训的考核方案设计,初步探索职场行业英语实训教学不同环节的教学规律、设计方法、教学实施和评价过程。     

动漫艺术系简介

动漫艺术系现开设电脑艺术设计、影视动画、计算机多媒体技术三个专业，具备独立完成动画制作、网页设计、互动媒体设计、影片制作、平面设计制作等实践条件。现有专业教师13人，其中教授1人，副教授2人。讲师7人．助教3人：均具有本科以上学历，其中硕士研究生2人．硕士在读2人，全部为双师型教师。     

同步多媒体网络课程的设计与开发

同步多媒体课件能够将多种教学媒体资源进行集成、同步播放,能很好地满足学生网络自学的要求.基于流媒体技术的同步多媒体课件的特点,以及制作此类课件的技术和可视化工具软件,以Microsoft Producer制作工具为例,介绍了同步多媒体课件的制作过程,并就网络课程的整体设计与开发,提出了参考模型和开发思路.     

中国数字媒体艺术产业发展策略研究

数字媒体艺术产业是一个新兴的朝阳产业,已成为全球发展最快的产业之一。目前我国数字媒体艺术产业仍处在初级阶段,各方面还不成熟,面临着人才短缺、产业链不健全、创意不足、盲目崇拜西方文化等诸多问题,同时还面临着国际大环境下各国之间的竞争。本文借鉴美国数字媒体艺术产业的发展模式,对我国数字媒体艺术产业的发展现状进行分析,并结合我国的具体国情,提出我国数字媒体艺术产业的发展策略。     

高职院校数字商业产业学院建设路径思考

高职院校数字商业产业学院的建设,是现阶段提升职业教育质量、体现出数字化技术与教育工作不断融合的重点项目。基于此,需对相关专业人才培养工作加强重视。通过文献研究与实践分析结果观察可知,现阶段高职院校数字商业产业学院建设工作中,仍然存在产教融合模式实施动力不足、产学院建设未发挥出育人功能、产学院建设管理权责缺乏明确性、人才培养质量评价工作缺乏有效性等问题。需要通过校企联动,有效对接职业标准、积极引入多方资源,创新人才培养模式、加大人才培养体系管理力度,明确管理人员职责、构建成果导向的质量评价模式,形成专业的人才质量评价体系,为实现新时期高职院校数字商业产业学院建设目标提供保障。     

新技术变革下数字媒体专业人才培养定位研究

近三年数字媒体产业技术革新换代,市场产品形式创新丰富,这种变化给高校数字媒体相关专业带来了新的研究命题。本文对新技术革新下数字媒体产业人才需求进行梳理,对新技术带来的市场岗位变化进行分析,并对高职数字媒体专业人才培养方案建设提出建设意见。     

平面设计工作室建设

平面设计工作室 工作室的性质和职能 平面设计工作室隶属于辽宁经济管理干部学院工艺美术学院视觉传达系。承担广告设计与制作专业的理论教学与实践教学工作。     

数字媒体艺术专业教育转型初探——坚持以人为本的设计艺术教育

数字媒体艺术逐渐成为世界范围内艺术领域最热门的崭新的发展方向,数字媒体艺术专业作为新兴专业,正在带着一些客观问题经历由不成熟走向成熟的过程。它同样也给传统的艺术领域带了技术上、信息上的变革,使技术与艺术充分结合的教育方式,是数字媒体艺术教育人的职责。我们要尊重以人为本的教育原则,坚持该专业教育的适当转型,使全新的媒体形态自然地展现出它前所未有的魅力。     

高校数字媒体资源综合管理平台分析与设计

针对高校数字媒体资源长期存在的数据孤岛问题,采用建立一个综合性平台,把高校的数字媒体资源集中起来,可以提高了资源的共享程度和利用率,加强了师生之间的交流与互动,有效解决了高校各种数字资源长期割裂存在的问题。