对高职高专会计电算化课程改革的探讨

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求,高职高专学校应结合会计人才的培养目标,及时对会计电算化课程体系进行改革。本文以成都纺织高等专科学校会计电算化专业为例,并结合社会需求,对其相关课程体系现状与发展进行探讨,并提出改革建议。     

高职院校会计电算化课程教学模式改革探索

随着信息化的不断发展,会计电算化在企业管理中的作用日益凸显,高校《会计电算化》课程也应进行适当的改革与探索,以满足社会对会计电算化岗位人才的需求。本文从《会计电算化》课程的特征以及教学实践入手,分析该课程现有教学模式存在的问题及不足,并提出相应的教学模式改革措施和建议,对该课程的教学模式改革具有一定参考意义。     

信息技术及ERP软件应用与大学会计电算化课程改革

通过分析当前信息技术及ERP软件应用现状，结合社会对会计专业本科毕业生知识结构和技能水平的新要求．本文认为从有益于促进学生知识结构的优化和技能水平的提高角度出发，应改革现有的会计电算化课程，将其实务操作部分合并到其他会计专业课程中，并将会计软件分析与设计课程设置为专业越修课。     

初级会计电算化培训课程改革探讨

在会计电算化初级培训中，财会软件是一门实践性较强的课程，在学习中占有非常重要的地位。由于操作系统平台的升级和市政府采购的关系，本市的会计电算化教学所采用的财务软件由DOS版的安易软件转为Windows版的用友软件，根据国家财政部对初级人才培训目标的要求，结合本市学员的实际情况，对会计电算     

关于高职院校会计电算化实践教学模式改革的探讨

会计电算化是一门应用性极强的管理学科,在会计体系中处于最高层次。如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。加强高职“会计电算化实训”实践性教学改革,使学生熟练掌握财务软件的操作,寻求有效的实践性教学模式,开展模拟实验教学已成为会计电算化教学的难题。     

基于ERP沙盘的会计电算化实训课程改革

企业管理信息化必然要求企业会计管理工作先行一步,目前,多数企业正在努力朝会计管理信息化发展。为适应社会发展,需要及时调整会计电算实训教学的思路,改革教学内容和方式,教学目标从单纯技能掌握转为综合能力应用。借助ERP沙盘,可以建立各类模拟市场交易环境,让学生充满热情地在真实发生的业务中立体地运用、体会先前所学的操作技能,熟悉掌握会计管理中各种信息流的走向,并培养良好的团对合作精神。     

会计电算化教学模式新探讨

信息时代的到来改变了企业的运作模式,呼唤着会计改革的同时,也呼唤着会计教育的改革,特别地,会计电算化教学模式已经严重落后于社会发展的需要,文章旨在研究适应企业发展、人才需求的新的会计电算化教学模式.     

会计电算化课程实践教学改革探讨——基于我院会计电算化教学的调查问卷分析

会计电算化课程改革一直是近年来会计教育界讨论的热点.文章从教学实践出发,采用调查问卷的形式,对当前会计电算化课程的教学内容、教学模式、实践教学体系构建等问题进行分析与探讨.     

高校工业设计专业实践类课程教学模式的改革初探

工业设计的学科性质要求学生能把设计思想和新的概念变成现实,把抽象的理论变成具体的物质形象,要求学生的动手能力及社会实践能力过硬,这就对现代大学的设计教育要重视实践环节。文章以西华大学艺术学院工业设计系实践类课程的教学模式作为研究对象,提出实践类课程改革的一些想法,使培养出的学生更适合社会的需要。     

关于会计电算化实训课程创新教学模式的思考

21世纪是知识经济时代,知识经济最突出的特点是知识的创新和技术的创新。本文通过分析现行高校会计电算化实训课程教学模式存在的弊端,提出能够培养学生创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和整体素质共同提高的创新教学模式。     

《计量经济学》课程教学模式改革探讨

本文在对目前《计量经济学》课程教学模式存在问题的基础上,提出了该门课程的改革目标和具体思路。     

高职会计专业实践教学模式的改革

会计专业应重视实践操作能力的培养与训练,突出会计专业实践性强、动手能力强、操作能力强的特点,缩短理论知识与实际业务的距离。为此,必须进行大量的实践环节教学。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

随着会计电算化在实际会计工作中的普及与发展,高职会计院校的《会计电算化》课程,必须适应职业形势的发展变化,优化配置课程内容,突出应用能力的培养,才能培养出合格的应用型高职毕业生。本文结合多年《会计电算化》课程的教学经验,从课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学方法手段与课程考核等方面谈了几点思考。     

非计算机专业程序设计课程教学模式改革探索

本文针对目前大多数高校程序设计类课程课时减少,教学效果不好的问题,提出建立自主学习平台,构建网络答疑系统,并以在机房授课取代传统的教室上课和机房上机相脱节的情况,以达到更好的教学效果。     

应用型会计专业教学模式改革探讨

对于应用型会计专业人才培养,传统教学模式存在着重理论知识灌输轻实践能力培养、重教材内容的课堂讲解轻实际案例的研究、重专业内容的教学轻职业道德和良好习惯培养的“三重三轻”培养现象（朱元午,2007）。2007年教育部财政部联合下发“教高[2007]1号”文件,即《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,和“教高[2007]2号”文件,即《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》,强调切实把本科教育工作重点放在提高质量上,形成重视教学、重点加强实践教学,     

谈会计电算化课程与其他课程的配合与发展

会计教学改革应从课程设置、教学内容和教学方法几个方面着手，打破“满堂灌”的传统教学模式，建立教师、学生互动式的新型教学模式。     

高职高专会计电算化专业课程改革探究

课程改革是教学改革的关键.本文分析了目前高职高专会计电算化专业课程设置不合理的现状,并从高职高专会计电算化专业课程的特征出发,提出了高职高专会计电算化专业课程改革的思路.