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甘林 《中国工程建设通讯》2008,(9):23
6月是2008年的“全国安全生产月”,2008年安全生产月活动的主题是:“治理隐患、防范事故”。为此,本期“建设论坛”特发几则安全相关的小言论,以鉴读者! 相似文献
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股民:谨防券商欺诈!由一起案例引起的对股市秩序的反思●朱梅□案件的背后隐藏着什么?在法律上一种债权债务关系并不能因一纸借据或协议而形成,借贷的债务关系的形成是由作为借款的资金实际交付决定的,因此原告有义务向法庭提交已将有关资金交付的证据。另一方面,鉴... 相似文献
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摘要:蛄合实际教学体会及感触。针对该课程在教学实施过程中的教材、课程安排、实践操作等问题进行分析和探讨,并且从目前社会需求与软件开发人才陪养的错位出发。探讨了在教学过程申存在的问题,提出了以就业为导向、项目驱动的“软件工程”教学模式,并在教学过程中以此为鉴。 相似文献
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婺源,赴一个春天的约会。蛰伏了整个冬天的心开始不安分起来。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”这是南宋理学家朱熹赞美家乡婺源的诗句。婺源,如人所愿,它是那么的淳朴秀美:清晨,薄雾笼罩着山峰;傍晚,炊烟缭绕着村庄;村头,古树苍黑如盖;村尾,木桥悠然独卧……这样的意象,曾无数次辗转出现在许多人的梦境里。 相似文献
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论我国市场主体儒商人格的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
儒商在长期的生产经营活动中,以优秀的儒家文化、伦理道德作为自己的“座右铭”,形成了以“以德为本”为核心的科学系统的经营之道,也使儒商具有长久不衰的独特人格魅力:诚信守信,先义后利,以人为本,推陈出新。本文以儒商为鉴,通过对儒商人格本质特征的深刻分析,针对目前我国市场主体的违法缺德经营行为,提出在我国市场经济不断完善和发展过程中,应弘扬儒商长期形成的优秀传统,培养社会主义市场主体的儒商人格。 相似文献
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“知道,更要做到”这是李耀桐校长的座右铭。近30年教学生涯中,无论做什么工作,无论条件多么艰苦,他都能以乐观的态度去面对。在校长岗位20年,他思路开阔,善于创新,率先垂范,使其任职的几所学校工作一年一个新台阶,特别是2007年担任天津市鉴开中学校长以来,为实现他心中的梦——打造百姓心目中的示范校,咬定“教学质量”不放松,探索出鉴开中学“学案导学”教学模式并取得初步成效。 相似文献
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美、德两国战略石油储备运作机制存在很大差异,差异背后的深层原因是经济体制差异、法律体制差异以及文化传统差异。我国战略石油储备运作机制应以此为鉴,同中国的经济体制、法治体制以及社会大众的观念有机地、动态地结合起来。文章建议:建立以国企为主,民企共建的战略石油储备;尽旱将各方权利与义务纳入法治;坚持征收石油消费税,并用部分税收支持战略石油储备项目。 相似文献
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<正>当地时间2月20日,中希文明互鉴中心成立仪式在希腊首都雅典举行。国务院副总理孙春兰宣读习近平主席致中心理事会成员的复信,祝贺中希文明互鉴中心成立。复信指出“现在,两国建立中希文明互鉴中心,致力于推动中希文明交流互鉴、促进各国文明发展,具有十分重要的历史和时代意义。”教育部部长怀进鹏、中国驻希腊大使肖军正等,以及希腊副总理皮克拉梅诺斯、教育与宗教事务部副部长赛内格斯等出席仪式。2019年,习近平主席对希腊国事访问期间,同希腊领导人共同倡导文明交流互鉴。访后,双方积极落实领导人共识,筹建中希文明互鉴中心。在外交部、教育部等部门的大力支持下, 相似文献
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地区发展不平衡是经济发展规律的一种普遍现象,美国在开发落后地区方面取得了巨大的成绩,其成功经验对于我国的西部大开发具有重要的鉴意义。 相似文献
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由于政府定位不当、仅注重人才“数量”积累、人才缺乏良好的工作生活环境、很少关注人才个体的“主观诉求”等原因,人才工作难以有效促进区域经济的可持续发展。鉴此,根据人才资源开发科学理论,提出有助于经济可持续发展、提升人才竞争力的四大举措:动员各方力量加大教育投入和采取各种措施吸引人才,不断扩大人才储备基数;合理配置人才,优化人才结构,提高人才资源与社会经济发展需要的匹配度;搭建平台,创新人才使用机制;引导人才“非认知型技能”培育,充分发挥人才效能。 相似文献