素质教育“读屏式学习”网络平台构建

针对目前大学生的读屏式学习习惯,在高校教学和管理中可以尝试搭建素质教育"读屏式学习"网络平台,与大学生喜闻乐见的微博、微信等网络平台对接,构建素质教育素材库,定期推送素质教育知识、理念,让学生定期性地总结、反思和自省,达到师生经常性的沟通、建立真正大学生网络化的自我管理模式,提升大学生素质教育的有效性。     

高校图书馆急需推进大学生信息素质教育

图书馆作为高校信息资源中心，对学生进行信息素质教育是其基础任务之一。应加强大学生信息素质教育的途径，生信息素质教育。     

对加强大学生素质教育的理陛思考

素质教育是一种教育思想，是一种面向全体、促进个体全面发展的教育。素质教育是我国教育界当今谈论的热点。作为一种新型的人才培养模式，素质教育关系到我国的人才质量，关东到我国教育跨世纪的发展。关系到整个中华民族的素质。大学生素质教育更是一个全球关注的问题，文章从素质教育的概念入手，分析了大学生素质教育的必要性，阐述了大学生素质教育的几种途径。     

论大学生创业教育的实施途径

创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计.高校应结合实际,通过网络教育、成立创业中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建有中国特色的大学生创业教育模式.     

大学生信息素质现状调查与分析——以石家庄地区为例

摘要：随着信息技术的发展，信息化已成为当今社会发展的大趋势。当代大学生能否适应未来残酷的社会竞争，信息素质的培养已成为关键因素。通过对石家庄七大本科院校大学生信息素质现状的抽样调查，对当代大学生信息意识、信息需求、信息能力、信息道德等多方面进行了分析研究，归纳出了目前大学生信息素质培养中出现的一些问题及影响因素，并对大学生信息素质教育提出相关的可行性建议。     

ICT环境下大学生英语学习信息素养研究

信息素养是个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、加工等方面的能力,这不仅是现代人文化素养整体素质的一部分,更是素质教育的灵魂,也是创新能力与终身学习的基础。本文通过对信息与通信技术(ICT)环境下大学生信息素养现状的分析,阐述了大学生英语课程信息素养培养的必要性,探讨了大学生英语课程信息素养的培养模式,以引起大学英语教师对大学生信息素养培养问题的关注和重视。     

对当前大学生实施素质教育的几点思考

本文以信息时代的要求为背景,探讨了对大学生实施素质教育的必要性,提出大学生素质教育的主体内容包括思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、专业素质教育和创新素质教育,并以此为基础阐述了大学生素质教育体系的构建策略。     

高职院校图书馆与学生素质教育——以山东外贸职业学院素质教育为例

在新的信息社会中，具有学习能力的人才能立足于社会。高校素质教育的成败，将决定学院的未来。提高大学生信息素质，实质也就是培养大学生的学习能力。山东外贸职业学院信息素质教育，目前除了课堂老师教学，主要通过《信息检索与利用》课进行，通常情况下，将能否提高受教育者学习能力和创新能力，作为检验教学成败的唯一标准。     

大学生信息需求研究

本文通过对嘉兴学院在校大学生信息需求的调查，并结合统计、分析、归纳等方法，对大学生的信息需求进行研究，并构建出大学生的信息需求模型。     

大学生信息需求研究

本文通过对嘉兴学院在校大学生信息需求的调查，并结合统计、分析、归纳等方法，对大学生的信息需求进行研究，并构建出大学生的信息需求模型。     

充分利用中国知网文献资源提高大学生信息素质

近年来,随着信息环境发生的变化,信息资源的组织、查询与利用方式的根本性改变,培养大学生的信息素质势在必行。本文从中国知网和信息素质教育的含义及其特点入手,阐述信息检索课对大学生学习的重要性及中国知网在信息素质教育中的作用。     

关于新形势下大学生创业教育的思考

大学生创业教育是素质教育的一个重要组成部分,是当前高等学校的重要任务,是时代和现实发展的必然要求,在一定程度上有利于缓解毕业生的就业压力.然而大学生在创业期间缺少创新能力和一定的心理承受能力,高校应结合实际,通过成立创业社团、创业实践中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建新的大学生创业教育模式.     

对加强大学生素质教育的理性思考

素质教育是一种教育思想,是一种面向全体、促进个体全面发展的教育。素质教育是我国教育界当今谈论的热点。作为一种新型的人才培养模式,素质教育关系到我国的人才质量,关系到我国教育跨世纪的发展,关系到整个中华民族的素质。大学生素质教育更是一个全球关注的问题,文章从素质教育的概念入手,分析了大学生素质教育的必要性,阐述了大学生素质教育的几种途径。     

拓展新视野 构建成人大学生素质教育体系

随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育成为当前教育领域中的一个热点问题，本文从成人大学生素质教育的必要性，成人大学生应当具备的基本素质，提高大学生素质的途径，成人大学生素质教育的教学管理几方面对成成人高校大学生素质教育作简要探讨。     

简谈大学生垃圾处理现状及模式构建

以高校教育为研究对象,站在素质教育的角度,围绕大学生垃圾处理展开研究。首先,结合社会发展、环境友好型社会建设目标要求,就大学生垃圾处理的意义进行了全面的介绍;其次,结合当今各院校生态教育综合情况,对大学生垃圾处理综合实践现状进行了全面的分析,并对其中存在的突出性问题进行了逐个梳理;最后,在上述研究的基础上,详细介绍了大学生垃圾处理模式构建方略。     

浅谈网络信息素质教育

重点讨论了新形势下的大学生网络素质教育。在信息社会里，网络已经占据了大学生生活的较大部分，成为生活学习的重要工具，但是，网络的负面影响也是有的，所以必须更新观念，加强连设和管理，指导学生开展健康的网上活动，积极探索并引导大学生正确利用互联网，培养和提高大学生的网络素质、     

第二课堂与大学生综合素质教育研究

为了引导学生积极参与各种素质教育活动、集体活动和公益活动,促进学生全面发展,文章针对传统的毕业证、学位证在衡量毕业生水平时的不足,提出了基于三张证书的大学生就业体系,构建了大学生综合素质体系。颁发第三张证书--《德育证书》(德育素质档案)可以为企业提供毕业生的信息,有助于毕业生就业。     

大学生信息素质现状调查与分析--以石家庄地区为例

随着信息技术的发展,信息化已成为当今社会发展的大趋势。当代大学生能否适应未来残酷的社会竞争,信息素质的培养已成为关键因素。通过对石家庄七大本科院校大学生信息素质现状的抽样调查,对当代大学生信息意识、信息需求、信息能力、信息道德等多方面进行了分析研究,归纳出了目前大学生信息素质培养中出现的一些问题及影响因素,并对大学生信息素质教育提出相关的可行性建议。     

对高职院校图书馆开展大学生信息素质教育的探讨

文章通过对高职院校图书馆开展信息素质教育必要性及优势的分析,提出了高职院校图书馆强化对大学生进行信息素质教育的途径。     

试论高校学生信息素质教育的实施策略

对于高校学生信息素质教育的必要性和意义得到社会的共识后，这种教育的实施策略研究就成为关键。本文从范围界定、教学机构组织模式、教学阶段设计和效果评价体系四个方面，提出适用于我国的信息素质教育实施策略。