技校计算机专业学生的实践能力的培养

实践教学是计算机学科中的重要环节,是培养动手能力强的高技能人才的关键。要想提高学生的实践应用能力,在实际教学中围绕教学目标,针对存在的问题通过有效的课堂教学手段．采取切实可行的有效途径和方法,才能更好地发挥计算机实践教学的优势。     

高职非计算机专业学生计算机应用能力培养的思考

计算机应用技术的普及。职业岗位对高职毕业生的计算机应用能力要求不断提升,要求高职院校不断提高对非计算机专业的计算机基础教学水平。目前,高职非计算机专业学生计算机应用能力的培养的现状还存在一定的问题：学生计算机起点参差不齐,课程内容设置针对性不强。实践教学环节特色不明显,教学方法和教学模式缺乏创新,计算机应用能力评价与培养目标吻合度不高等。我们应该按照新课程的思想和要求,从实际出发,改革创新,合理设定计算机应用能力教学内容和教学起点,加强计算机应用能力评价和师资队伍建设。     

高职院校学生计算机实践能力的培养

近年来由于高校扩招力度的加大,毕业生就业压力持续增加,如何培养学生成为受社会欢迎的高素质实用型人才,成为摆在各类职业教育学校面前的一个难题。高等职业教育的计算机专业的学生,应该是社会对计算机应用人才的需求比例中最大的一部分,     

浅谈服装专业学生实践能力的培养

现阶段,中职学校服装专业的教学现状并不理想,重理论轻实践的传统教学方式,教师队伍建设、师资水平,再加上学生缺乏创新能力,没有良好的能力展示平台,这些都成了严重阻碍了中职服装专业发展的重要因素。本文从中职学校服装专业的教学现状出发,简单提出了几条培养建议。     

农科专业学生实践能力培养探索

随着科学技术的发展,社会对农科专业人才的实践能力也提出了更高的要求。然而由于目前我国高等院校农科专业实践能力培养方面存在着重视理论教学,忽视实验操作;学生实践条件差,硬件投入不足;实践教学不规范,考核学生不严格;就业压力使毕业实习效果大打折扣等方面的问题,农科专业学生实践能力不强,笔者对上述农科专业学生实践能力培养存在的问题进行分析,提出了农科专业学生实践能力的方法和建议。     

化工专业学生创新实践能力培养的探索

化工专业是一门实践性非常强的专业,它要求该专业毕业生能够很好地把理论应用于实践,具有较强的分析和解决专业问题的能力,以及工程意识、创新能力和创新精神,动手能力强,勇于实践,善于实践。为此,需要加强化工本科创新型人才培养模式研究,注重实践性教学环节,努力培养学生的创新意识和实践能力,以满足时代对人才。宽口径、厚基础、高素质、强能力。的要求。     

高校计算机教学过程中学生实践能力的培养

目前高校计算机教学的更多的是教师以教材为理论基础,在多媒体教学演示环境下开展课堂教学,学生则按照教师和教材的要求在实验室进行上机实践。完成相关实验内容。表面来看,计算机教学广泛应用了多媒体教学手段和先进的教学设备。事实上,整个学习过程中缺乏对知识的探索与研究。使得学生的动手能力十分有限。本文就高校计算机教学对于学生实践能力的培养提出些许建议,以期对学生实践能力的培养具有一定的参考价值。     

技工学校模具专业学生实践能力培养的新探索

本文介绍了学生实践能力形成的基本要素,以及模具专业学生实践能力培养的措施。     

计算机基础课程教学要注重学生实践能力的培养

计算机课程既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。在让算机教学中,有必要改革传统的教法,大胆尝试新的教学模式,强化对学生动手动脑能力的培养。改变教师观念,积极推进教学模式改革;树立角色意识,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用;采用“任务驱动”,强化学生“我要学”的愿望。     

论高职艺术设计专业学生实践能力提升

实践能力是艺术设计专业人才的培养目标,实践能力的高低是决定艺术设计专业学生就业成败的关键。艺术设计专业学生职业实践能力的提升,要以设计项目作为案例进行实践教学,提高学生完成某一项目的应用能力;利用实训实验室强化不同设计方向学生的动手操作能力;通过专业设计竞赛培养学生的竞争意识和竞争能力;通过毕业设计提高学生的创新能力;利用专业实习实训,提高学生的职业岗位能力为就业奠定基础。     

计算机专业系统能力培养的技术途径

计算机专业在新工科背景下,对课程体系的建设提出了更高的要求.工程教育方面,其核心内容之一就是工程教育专业认证,由于课程体系建设方面在计算机专业系统能力的塑造更为严格.因此,本文主要针对课程体系建设方面存在的普遍问题进行分析,提供系统能力培养的技术途径,最终以实现计算机专业系统能力培养为最终目标,探索出较为新颖的教学方式...     

通过综合设计实践课提升学生的专业能力

根椐现代工业技术和工科高职院校教学的发展现状,本着突出工科高职院校现代教育的办学指导思想,提出了在教学实践环节中通过综合设计实践课的提高学生的专业能力新思路。     

高校计算机专业学生就业竞争力的现状及探索

文章主要介绍了影响高校计算机专业学生就业竞争力的关键问题,并从调整计算机专业培养计划、理论与实践操作技能培养模式及引导学生改变就业观念等方面探索如何提高计算机专业学生的就业竞争力。     

计算机专业学生就业能力培养对策探析——基于科技竞赛

本文分析了当前计算机专业实践教学体系存在的问题及大学生就业困难的原因,提出了以科技竞赛为抓手,培养计算机专业学生就业能力的对策,探讨了其促进就业的意义.指出,科技竞赛对大学生就业能力的提升具有重要作用,因此,要鼓励学生积极参加科技竞赛;加强跟踪培养和后备人才储备;实施奖励与淘汰机制;坚持传承与发展.     

关于高职高专计算机教学中学生能力培养的探讨

随着社会信息化的飞速发展,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这也就意味着对高职高专非计算机专业的计算机基础教学提出了越来越高的要求.     

高职学生假期社会实践与专业能力培养相结合研究

通过三年的实践与研究,对高职学生进行假期社会实践时与专业能力培养相结合的重要意义有了深刻的认识,这是高职院校进行人才培养的一种有效途径。同时,文章还对这一实践活动开展的具体方法进行了介绍和总结。     

计算机专业创新型人才实践能力培养方式的研究

阐述了高校计算机专业创新型人才实践能力培养的目的和必要性,分析了当前计算机专业创新型人才培养中存在的一些问题。针对这些问题,就如何培养和提高计算机专业创新型人才实践能力提出了改进的方法。     

旅游管理专业学生加强实践教学环节的思考

目前大学生实践能力不强，不能满足用人单位的需求，出现了就业难的问题。该文分析了旅游管理专业实践不足的原因，提出了从认识、师资、规章制度等途径上加强专业实践环节的建议。     

浅析中职学校市场营销专业学生实践能力的培养

随着市场经济的发展,人才市场对市场营销人才提出了高要求,更加注重人才的综合素质与实践能力,但传统中,中职市场营销教学注重理论。忽视学生实践能力的培养,致使市场营销专业培养出来的学生难以与市场接轨。作为中等职业学校怎样才能培养出适合市场需求的学生。为此,市场营销教师应深入分析教学中存在的问题,并探索实践能力培养的对策。     

如何通过实践提升职高文秘专业学生的就业能力

在社会高速发展的今天,文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理,树立企业形象,沟通内外关系,处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。多年来,文秘专业人才的培养模式注重对办文能力的培养,尤其是对学生的语言、文字能力过多地强调,导致课程安排更接近于传统的汉语专业。且以教师为主体的课堂传授多于以学生为主的实际工作过程训练和相应的职业能力培养。故现实中出现文秘专业毕业生找不到工作,但企业却找不到满意的文秘人员的矛盾状况。这种“供过于求”“供不应求”的尴尬局面的出现归根到底是由于学生缺乏过硬的专业技能,不能满足用人单位的要求。