培养大学生创新能力迎接知识经济的挑战

即将到来的21世纪,将是以高技术、高智慧为重要标志的时代,将是知识经济领导世界潮流的时代.当前,知识经济初见端倪,国际之间的竞争越来越表现为创新人才的水平和数量的竞争.知识经济时代,教育的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而高等教育肩负培养高层次创新人才的重任,必须培养大学生的创新能力,以适应知识经济发展的需要.     

谈课改下如何在历史教学中培养学生的创新能力

知识经济已成为社会主流,它急需大量的创新型人才,培养学生的创新能力就成为所有教学的归宿.陈至立同志说过:"21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新精神和实践能力已成为能否在国际竟争中赢得主动权的关键因素."     

谈课改下如何在历史教学中培养学生的创新能力

知识经济已成为社会主流,它急需大量的创新型人才,培养学生的创新能力就成为所有教学的归宿.陈至立同志说过:"21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新精神和实践能力已成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素."因此,历史教学也应着力于学生创新能力的培养.在具体的教学活动中,我大多按照设计问题→阅读思考→质疑,讨论、引导解决→训练巩固这四个大环节来授课.具体做法是:     

试论21世纪高校创新人才的培养途径

当人类迈进21世纪时,迎面而来的是一个知识经济时代.知识经济是以科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济.知识经济这种特征,决定了知识与科技创新的特殊地位和关键作用,而知识与科技创新离不开高素质创新人才的培养.正如江泽民书记所说:"要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于人才.必须有一批又一批优秀年轻人脱颖而出".所谓高素质创新人才,概括地说是指拥有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、高境界的思想道德素质、良好的心理素质和个性品质、强烈的创新意识和科学探索精神以及较强创新能力的人.作为培养高素质人才主要场所的高等院校,应如何迎接知识经济时代的挑战,培养造就具有创新意识和创新能力的高素质人才呢?笔者认为,应从以下几方面着手:     

知识经济背景下的管理创新

伴随着经济全球一体化和知识经济的到来,知识将成为推动社会发展的关键因素。企业的兴衰成败,首先取决于知识的拥有和创新能力,取决于是否善于进行知识管理和积极推进管理创新。一、知识经济对企业管理的影响在知识经济时代,管理要对知识有效地利用,知识管理将成为推动知识经济时代前进的重要动力,提高知识的生产力     

在物理教学中如何开发学生的创新能力

今天的社会,是以知识经济为标志的社会,但是,支撑知识经济的“知识”,绝非书本上的死知识,而必须是创新的知识,也就是前人没有说过或写过的知识。创新知识的产生,在于教育系统对人才创新能力的有效培养:体现在学科上,就是通过学科知识渗透,培养学生的创新思维、创新能力。笔者从学科特点出发,从四个方面谈谈学生物理学科创新能力的培养。1．物理学科的创造性教学策略学科创造性教学是我国教育工作者在创新教育实践中提出的一种创新教育模式,是时代对教师教学能力提出的新要求,只有教师创造性地     

基于知识管理的企业创新能力提升策略研究

知识管理作为知识经济时代的产物,把知识当成企业的一种战略性资产进行管理,对企业的发展有重要的作用。创新能力是企业在竞争激烈的环境中生存和发展的动力和源泉。文章在对知识管理和创新能力进行分析的基础上,提出了知识管理和创新能力之间存在协同作用,将两者结合起来将会产生事半功倍的效果,并基于知识管理的思想,提出了企业创新能力提升五点策略：建立新型企业文化环境、组建专业知识管理团队、构建企业知识库、建设企业知识管理系统以及完善创新激励机制。     

论文化建设与创新能力的培育

科学发展观的一个重要内容就是建设创新性国家，为此，必须大力培育创新能力。在知识经济时代，创新已经超出技术范围，成为包括文化创新在内的广义创新。由于创新活动以意会知识为认知基础，其本质是智慧的培育而不是知识的积累，所以创新能力培育必须以文化建设为前提，全方位地提高创新主体的文化素质。     

化学实验教学与创新能力的培养

知识经济要求我们培养全民的创新意识和创新能力.从广义上说,凡是凭借自己的智能去发现、掌握他们尚未知晓的知识并能运用它们,这就是创新.作为化学教师,在教学过程中如何实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,是迫在眉捷的大事.化学实验以其独特的优势是培养学生的创新能力,提高学科素质的重要阵地.本文就化学实验教学,培养学生的创新能力谈谈自己的体会.     

语文教学中的创新思维培养

<正>伴随着21世纪的曙光,知识经济向我们走来。社会经济的发展,财富的增长,奖依赖于知识的生产、进步和创新,将取决于民族的创新意识和创新能力的提高。创新人才的培养需要有良好的坏境和土壤,而语文学科本身的性质,决定了它对培养学生的创新意识和创新能力具有义不容辞的责任。     

知识经济与图书馆发展

江泽民总书记指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”这句话概括了当今世界经济发展的特点,即一个以知识为基础的新的经济形态正在迅速形成。21世纪的世界经济将以知识经济为主导,谁具备了持续不断的知识创新能力,谁就能在未来发展中处于领先地位。图书馆若要适应知识经济时代的要求,也要创新、发展,迎接挑战。一、知识经济与图书馆事业发展是一致的知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用上的新型经济。所谓知识包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学技术、管理和社会科学知识。…     

图书馆如何实施知识管理

物质经济向知识经济转变是21世纪正在经历的最深刻的社会变革.随着知识经济时代的到来,管理已发生根本变化,以知识为对象的知识管理,就产生于这一环境下.知识管理是在知识经济的大背景下,为了促进知识创新,形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境,并将知识转化为竞争能力和优势应运而生的.     

基于知识管理的现代企业管理创新研究

随着人力资源成本的不断提升,能源的不断减少和我国关于建设创新型国家的政策,企业核心竞争力越来越多地表现为创新能力的高低.企业管理者必须把握管理创新的发展趋势核心要求,不断进行观念创新、文化创新、组织创新、制度创新、战略创新、模式创新和技术创新,使企业管理创新成为企业适应知识经济时代的真正向导.文章在分析企业知识管理能力和企业技术创新模式相互关系的基础上,提出了基于知识管理能力的企业管理创新思路.     

知识经济时代的科技创新

为了知识知识经济形势，调整国民经济战略格局，推动我国由工业经济不断向知识经济转轨，必须不断提高我国的科技创新能力。为了适应知识经济时代，推动产业结构升级，必须建立和完善国家科技创新体系，全力培育高新技术产业，激励创新人才迅速成长，适应具有中国特色的社会主义市场经济和科技发展规律，以企业自主投入为核心，科研院所和高等院校为知识支撑，社会化科技服务体系为转移媒介，政策法规体系为保障的涵盖知识生产，分配和使用全过程的有机联系的整体。     

国际化线路在世界之颠演奏民族最强音

当今世界已经进入了知识经济的时代,依靠资源、资本和劳动力的传统发展模式,已经让位于依靠科技、知识和人才的创新发展模式,国际间的竞争也越来越呈现出竞争创新的特点.对我国来讲,在当前经济全球化和知识经济迅猛发展的态势下提升创新能力是适应世界科技和经济发展趋势的选择,也是增强国家综合实力实现跨越式发展最有效的途径.     

科技创新──台湾决胜21世纪经济的关键

当前世界正进入知识经济时代.知识将取代自然资源和资本成为经济和科技发展的最重要和最关键的要素.而知识创新又是知识经济持续发展的决定性因素.从基础研究到技术开发每一步的成就,都离不开知识创新.为此,台湾朝野也取得了共识,大力发展科技,提高科技创新的能力与水平,是决胜21世纪经济的关键.     

研究生的知识积累在创新能力培养中的作用

研究生创新能力的培养不仅直接影响高等学校知识创新的水平,也关系国家未来的整体创新能力,而培养创新能力的基础就是知识的积累,知识积累方式的科学性与将知识从量转化为质的能力无疑是最为重要的.     

素质教育中的美术教学目标

江泽民同志在北京大学校庆百年大会上发表重要讲话,号召"全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用".为贯彻江总书记的指示,<中国教育报>发表了闻玉的<迎接知识经济的挑战,加大教育在科技兴国中的贡献力度>文章,指出"在未来知识经济时代,一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新能力,将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素……要建立以全面素质教育为基础的创新教育体系和以创新意识、创新精神为核心的人才培养机制,彻底改革‘应试教育'的弊端".创新能力的培养被放在了一个空前的重要的地位,同样地这也给美术教育提出了新的要求.那么,在素质教育中美术应该达到一个什么样的教学目标呢?     

创新--产业竞争的新焦点

随着知识经济的发展,竞争日益加剧.世界各国各地区为了在竞争中保持优胜地位,纷纷不遗余力地推行创新.因为过去一度被认为存在于金银珠宝之中、用劳动和资本可以发现的财富,今天主要来自知识创新.创新能力成为决定一个国家或地区在新的经济格局中的地位的决定性因素,成为产业竞争的新焦点.     

建立内部知识共享的新型企业文化

知识经济时代,知识是企业成功的首要因素,知识管理成为企业创新的动力来源。知识管理是以知识为核心的管理,是对知识进行管理和运用知识进行管理,是通过知识共享和运用集体指挥提高应变和创新能力。企业要实施有效的知识管理,不仅要具备必要的硬件设施和软件系统,还要求企业将企业知识的培育和管理作为获得竞争优势的重要手段,建立有利于企业知识共享和增值的新型企业化。这种新型的企业化