学习何以成为可能

《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》作为彼得·圣吉学习型组织研究的奠基之作,对于“学习型组织”而言,不仅是一部奠基性著作,也是一部普及性著作。其著作也成为组织学习领域被引用次数最多的文献之一,确实具有非常重要的意义。虽然有人认为彼得·圣吉提出的五项修炼并不包含多少独创性的内容,主要是集成与整合。但笔者认为这样评价五项修炼是不公允的。首先,五项修炼是一个严谨的体系和框架,在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式,使组织朝学习型组织迈进的五项技术。作为一个整体,它们是紧密相关…     

创建学习型组织过程中的虚化现象

学习性组织的概念由当代管理大师彼得·圣吉在其的《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》中系统提出的,在这本被誉"21世纪管理圣经"的书中指出学习型组织,必须经过五项修炼:个人熟练、心智模式、共同愿景、团队学习以及系统思考。学习型组织是彼得大师经过10年对近千家企业研究之后而提出的未来组织形态,该理论提出后,学习型组织的热潮便在各个国家相继展开。我国的企业也不例外,青岛海尔运用学习型组织的理念成功地进行了企业流程再造,上海宝钢也开展了自主管理,国内还有很多企业在不同程度上实践着学习型组织。     

人不是机器,组织也有生命——访美国麻省理工大学彼得·圣吉教授

李兰:彼得先生,您1990年发表的《第五项修炼》一书在全球产生了广泛影响,曾被《哈佛商业评论》评价为过去75年中影响最深远的管理书籍之一。您提出的第五项修炼的核心问题是要系统思考,正是回归了我们东方的文化。您所倡导的学习型组织理论与实     

虚拟学习型组织的职能及构成要素

自从彼德·圣吉《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书问世以来，“学习型组织”已成为组织行为学科的经典架构，学习型组织被誉为21世纪的“管理圣经”，世界各国企业界兴起了建立学习型组织的热潮，这一理论同样被我国企业界广泛关注。     

“学习型组织”理论与思想政治工作

学习型组织理论作为当今世界最前沿的管理理论,它的最基本的要求是掌握五项技能,也就是进行五项修炼。即:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。它的理论内涵与思想政治工作是基本相通的。因此笔者认为,创建学习型企业是思想政治工作优良传统在新形势下一种新的实现形式。     

彼得·圣吉:学习型组织理论

学习型组织(learning Orgranization),是美国学者彼得·圣吉在<第五项修炼>一书中提出的管理概念,现在,学习型组织已经作为一种全新概念被大家广泛接受并被付诸实践,也深刻地影响着当今政府及其他各类组织.     

人不是机器，组织也有生命——访美国麻省理工大学彼得&#183;圣吉教授

李兰：彼得先生，您1990年发表的《第五项修炼》一书在全球产生了广泛影响，曾被《哈佛商业评论》评价为过去75年中影响最深远的管理书籍之一。您提出的第五项修炼的核心问题是要系统思考，正是回归了我们东方的文化。您所倡导的学习型组织理论与实践在中国影响深远，我们很想了解，您是在什么时候，在什么样的背景下决定开始这方面研究的呢?     

学习型组织,企业提升人力资本的工具

一,学习型组织 学习型组织(Learning Organizaion,缩称LO)是美国麻省理工学院彼得·圣吉教授在继承其导师佛睿斯特在系统动力学研究基础之上结合研究企业管理发展进程中提出来的,他所著《第5项修炼--学习型组织的艺术与实务》对怎样创建学习型组织提出了一整套理论于方法.被奉为当代"管理圣经".认为学习型组织是一种精干、灵巧、信息化、层次少、柔性高、应变力强,能不断自我学习、革新、充满活力与创造力,能持续开拓未来的组织.     

秘书部门建设学习型组织的四重保障

“学习型组织“是一种新的组织理论,也是一种新的管理模式,其要义在于通过“五项修炼“使组织成员始终处于富有创新活力的学习状态,以此作为组织持续发展的内在动力.……     

企业怎样维持一个学习型组织?

随着20世纪90年代彼得?圣吉的<第五项修炼>的出版发行,企业界和管理思想界掀起了研究学习型组织的热潮.据初步统计,美国排名前25家企业中,已有20家按照学习型组织的模式改造自己.     

学习型组织视角下的大学生人力资源开发——基于"五项修炼"的开发模式分析

文章基于学习型组织的视角,对大学生人力资源开发中存在的问题和成因进行分析,同时引入知识管理的基本理念,以学习型组织"五项修炼"为基础,提出了改善高等教育和大学生人力资源开发的有效途径.     

组织学习的反思（一）

认清组织学习的面貌 学习型组织的思潮起源于1970年代由Argyris与Schon(1978)所提出的单环学习与双环学习的理念.1990年,彼得·圣吉集大成,发表<第五项修炼一学习型组织的艺术与实务>一书,提出以系统思考为主轴,包含自我超越、改善心智模式、建立共同愿景及团队学习等五项修练,作为学习型组织的基本架构,带动了组织学习的风潮.管理大师彼得·德鲁克一直倡导知识工作者的时代来临,知识型社会必成为现实.越来越多的企业设立CLO(学习总监)或CKO(知识长)等职位,来负责组织学习与知识管理的推展.     

创建学习型企业

从上世纪末，彼得·圣吉《第五项修炼》一书提出的创建“学习型组织”理论，被引入中国以来，凭借其低门槛、高境界的特点，打造“学习型企业”，几乎成了企业共同的理想。     

我国企业创建学习型组织思考

学习型组织的管理理念是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的,是一种全新的、被称为新世纪管理新模式的理念.美国麻省理工学院教授、著名管理学家彼得·圣吉(P.M.Senge)的《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》一书成为管理学界的经典著作.在该书中,圣吉在系统、细致地分析了学习型组织的内部结构和运作规律后认为:学习型组织是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势.经西方众多企业的实践表明,这种管理理念能使企业组织在现代创新、竞争和快速发展的经济社会中有着更强的生命力.它充满活力,管理者高瞻远瞩,企业员工勤奋工作,精神健康愉快,使企业能够在竞争的风浪中长期稳定从而高速发展.     

发展人，进而发展组织——彼得&#183;圣吉谈学习型组织新发展

去年本刊第一期专访了学习型组织理论创始者，《第五项修炼》的作者彼得&#183;圣吉教授，与他就系统思考和组织学习理论进行了一次深入的交流，文章深受广大读者尤其是对学习型组织有兴趣的读者朋友们的喜爱。     

知识经济时代的新型组织形式--学习型组织

学习型组织是知识经济时代企业外部环境急剧变化情况下出现的一种新型组织形式。学习型组织提出的五项修炼提高了企业组织结构的灵活性和适应性，增强了企业的应变能力，具有较强的理论和现实意义。本文论述了学习型组织的基本含义、特征和知识经济时代组织建立学习型组织的方法。     

推进学习型组织健康发展——学习型组织在中国实践的挑战与对策

一、学习型组织在中国:行进在繁荣与泡沫的边缘 虽然对组织学习的研究最早可以追溯至上个世纪六七十年代,但真正引起人们对该领域的广泛关注,并大量研究与实践的是1 990年.时年,原麻省理工大学斯隆管理学院教授彼得·圣吉的巨著<第五项修炼--学习型组织的艺术与实务>一书出版.在书中,圣吉整合了系统动力学、社会心理学等社会科学的研究成果,提出了创建学习型组织的"五项修练"的核心思想.该书迅速成为全球商业类畅销书,极大地推动了学习型组织的发展.     

学习型企业的组织结构

随着信息革命、知识经济时代进程的加快,企业面临着前所未有的竞争环境的变化,传统的组织结构已越来越不适应环境.美国麻省理工学院教授彼德.圣吉在其所作《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》中提出的学习型组织已经作为一种全新概念与重大趋势在企业引起强烈反响并被付诸实践.     

21世纪中国管理模式的轨迹

学习型组织是９０年代以来,在管理理论和实践中发展起来的一种全新的、被认为是新世纪管理新模式的理念。美国麻省职工学院斯隆管理学院教授彼得圣吉因提出“学习型组织”而被美国《商业周刊》誉为“当代最杰出的新管理大师之一”。通过对学习型组织和中国传统文化的深入分析,我们发现,学习型组织的理念与中国传统文化有着至深的渊源和高度相通之处。正如圣吉自己在《第五项修炼》的中文版序中所指出:“就我的了解,中国传统文化的演进途径与西方文化的演进途径略有不同。你们的传统文化中,仍然保留了那些以生命一体的观念来了解万事万物运行…     

发展人,进而发展组织——彼得·圣吉谈学习型组织新发展

去年本刊第一期专访了学习型组织理论创始者、《第五项修炼》的作者彼得·圣吉教授,与他就系统思考和组织学习理论进行了一次深入的交流,文章深受广大读者尤其是对学习型组织有兴趣的读者朋友们的喜爱。今年4月9日,借彼得·圣吉教授出席国务院发展研究中心中国企业家调查系统主