我国会计教育现状评析

近年来，我国会计高等教育在规模快速扩张的同时，会计教育制度变迁却严重落后，这种量变与质变的脱节不仅导致了会计教育质量的大幅下滑，也产生了严重的结构性失业问题，必须采取适当的措施完善我国会计高等教育制度，促进我国会计高等教育的健康发展。     

高等教育市场化改革：教育凭证拨款机制研究

上个世纪８０年代中期以来,我国高等教育的扩展也同样面临着严重的财政制约。不过,当时背景下,高等教育改革更关注于扩大高等教育经费的来源。其中,一个最主要的改革就是,１９９７年我国高等教育全面实行收费上学的制度,结束了近５０年的免费教育制度。让广大学生及其家庭承担部分高等     

会计教育中的问题与对策

会计是一门应用型学科。我国高等教育已经进入大众化发展阶段,应该在会计教育方面更加重视应用型会计人才的培养。2006年我国颁布了新的企业会计准则,这是我国与国际会计接轨走出的一大步,对我国会计人员的素质要求又提高了。这就要求我们应当对当前的会计教育进行研究及相应改进。本文主要围绕会计教育存在的问题及改革与发展这一课题展开讨论。     

高校教育成本与核算方法

2005年国家发改委出台的《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》已将高校教育成本纳入政府的监管范畴，但《办法》中的成本，严格地讲是一种统计成本，并不是通过会计核算程序核算出来的会计成本，其成本信息的客观性、准确性和权威性远不如会计成本。随着高等教育多元化办学体制改革的深入和高校教育成本分担制度的完善，高等学校必须改革现行的会计制度，建立教育成本核算体系。     

市场经济条件下的教育产权改革

由于受传统教育产权模式的影响,我国的高等教育体制缺乏运行的自主性和灵活性,从而制约了我国教育改革的进程.因此,改革教育产权,办特色高等教育日益成为亟待解决的问题.     

会计本科教育改革有关问题探讨

信息技术的迅速发展、经济全球化及国内市场的进一步开放,对未来的会计教育提出了新的要求。本文试图从会计教育的目标、会计课程体系、会计教育国际化等角度探讨会计本科教育改革。一、重塑会计本科教育的目标会计本科教育是我国会计教育的重点,确定适应社会经济环境的会计本科教育目标,是我国目前会计教育亟需解决的问题。(一)存在的问题笔者随意抽取了不同等级、不同规模和不同地域的几所有代表性的高等学校:北京大学、中国人民大学、复旦大学、厦门大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、山东经济学院、上海大学,对会计…     

多层次多渠道开拓办学途径——农村自学考试培养新模式探索

<正>高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。在当前各类教育竞争日趋激烈的情况下,自学考试仍是我国不可替代的教育制度之一。一直以来,我国的自学考试主要定位于城市在职员工的学历提高,培养模式的参     

高职会计教育模式改革研究

高职会计教育是我国会计教育的重要组成部分。本文分析我国目前高职教育中存在的问题,并提出改进措施。     

英国格拉摩根大学会计教育的启示

本文从会计教育理念、会计课程设置、会计教学方式、会计考核方式等四个方面，对格拉摩根大学会计教育进行分析，并对我国现有会计教育提出改进思想。     

高等学校会计专业职业道德教育研究

本文分析我国高校会计专业职业道德教育的必要性，结合当前高校会计职业道德教育现状，提出加强高校会计职业道德教育的建议。     

企业会计行为对会计信息质量影响的思考——以会计造假为例

随着市场经济的快速发展,会计造假问题日益凸显,会计造假严重扰乱了我国社会主义市场经济的正常运行,阻碍现阶段我国和谐社会的建设。本研究从我国会计造假问题的现状入手,探讨了其产生的原因及危害,并提出了相应的对策。首先,对我国现阶段会计造假的现状进行分析,并且深入分析了会计造假对我国社会所产生的危害。其次,对我国会计造假的成因进行分析,认为我国的会计造假是受多方面因素影响而产生的,最后,针对我国会计造假的成因,笔者认为重塑会计诚信应从以下几方面进行:强化诚信制度建设,提升会计从业人员的综合素质;完善公司治理结构,制约相关利益主体的行为;降低会计信息的不对称因素;健全会计准则制度;完善法律法规,加大处罚力度;政府相关部门加大监管力度并引入社会监督。     

试论我国高等会计教育改革

随着会计标准化、规范化、国际化的日益推进和加入!"#进程的加快,我国会计改革在逐步走向深入,由此我们应当考虑,我国高等会计教育要不要与国际接轨？我国现实的高等会计教育现状怎样？存在的问题是什么？如何密切联系中国的实际,使会计教育适应对外开放政策和“入世”后的客观要求？这些都是会计理论工作者和实际工作者,特别是会计教育工作者所共同关心的问题。一、美国会计教育对我国的借鉴和启示中国加入!"#在即,中国会计将面临新的挑战,如何迎接这场挑战,继续推进我国高等会计教育改革,值得人们深思。他山之石,可以攻玉,我们…     

中英会计教学比较

本文从会计教育理念、会计课程设置、会计教学方式、会计考核方式等方面，对中英会计教育进行比较研究，对改进我国现有会计教育模式提供思路。     

浅谈我国政府会计监管

据我国的国情,在我国对会计的规范化管理主要由政府来承担.近年来,我国会计核算制度改革迈出了较大步伐,会计标准的国际化水平明显提高,政府在会计监管方面的努力也卓有成效.但会计信息失真的现象仍然十分严重,琼民源、郑百文和银广夏等会计信息舞弊、欺诈案件不断爆出.不可否认,现行政府会计监管体制仍然存在着不容忽视的问题.     

“双证教育”观下 高职会计人才的培养定位

人才培养定位是教育思想及教育观念的综合体现，是实施专业人才教育的起点和前提，也是人才培养是否合格的标准。目前，我国高职会计教育的人才培养定位还没有形成统一的认识。高职会计人才培养目标定位存在的问题主要体现在五个方面：一是照抄会计本科教育的培养目标，把培养目标定位过高，     

会计环境下高校财务管理制度建设的重要性

现行的高等学校财务管理制度是在我国现有的高等学校管理模式和特定的社会经济条件下产生的。随着我国高等教育事业的不断发展，高校财务工作日趋复杂，会计环境的变化也直接影响和制约着高校财务管理发展，使原有的高校财务管理制度以及财务管理理念都发生了一定的变化，如不重视内部财务制度建设，必将会成为高校快速发展中的一种隐患。本文以会计环境研究为切入点，揭示加强内部财务制度建设的重要性。     

会计教育改革的新视角

本文通过对我国会计教育现状分析,提出会计教育改革的若干设想。     

高职院校政策教育中的问题与对策

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,担负着培养德智体全面发展的高等应用型人才的重任.作为我国职业教育和高等教育结合的新事物,高职院校在开展形势与政策教育中,应根据高职教育的特点,结合高职学生的思想实际,通过丰富多彩的教育形式和形式多样的教育活动,把形势与政策教育真正落到实处,使形势与政策教育走进学生的心田,真正取得实效.     

公平视阈下高校与个人行为博弈分析

本文首先对教育公平及高等教育公平进行概述,然后阐述当前我国高等教育公平现状.同时,在教育公平的视阚下对高校和个人的承诺博弈行为及结果进行分析,并在此基础上提出促进高等教育公平的弱势群体补偿制度.     

我国高等职业技术教育亟待解决的问题

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。近年来，我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头，取得了可喜的成绩，高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，其规模已占普通高等教育的一半左右。但是，要大力发展我国高等职业技术教育，尚需解决很多问题。