高素质金融人才之我见

新世纪是知识经济时代,知识经济时代的金融业将随着经济全球化而实现全球化.而我国金融业还要适应建立社会主义市场经济的需要,成为既能支持社会经济持续发展,又能防范金融风险,高效运转的行业.因此,要想发挥其现代经济核心作用就必须培养高素质金融人才.高素质金融人才应具备的基本素质:政治素质;专业知识和技能素质;外语、计算机等工具运用能力素质;预测决策、专业经营管理、艰苦创业、开拓创新素质.     

关于加强高等财经类院校通识教育的思考

高等财经类院校培养经济领域的建设者和接班人,根据经济领域对人才综合素质的特殊要求,我们要充分重视在财经类高校实施通识教育过程中碰到的主要问题,分析在财经类高校实施通识教育的必要性、探讨解决这些问题的途径和对策.在财经类高校加强通识教育是把财经类高校学生塑造成完整的"人"的需要;是克服财经类高校长期实施专业教育所带来的负面影响的需要.加强高等财经类院校通识教育有助于财经类高校人才的可持续发展.     

马鞍山地方经济与职业教育协同发展研究

马鞍山市"以港兴市"战略实施、产业转型升级和城乡统筹需要职业教育提供一大批专业技术和管理人才。职业院校是为当地提供技能型人才最直接也是最有效的渠道,应主动适应地方经济建设的需要,优先发展与之相适应的专业和专业集群,培养合适人才,助推地方经济发展。     

关于应用型金融人才培养模式的几点思考

改革开放以来,我国的高等金融教育获得了长足进步,尤其是世纪之交的最近10年完成了跨越式的发展.从我国经济金融改革与发展对人才和人力资源的需求结构来看,更需要大量能够尽快适应第一线工作的、具有一定理论基础的应用型人才.应用型金融财经类人才应具有什么样的知识结构、专业能力和基本素质,才能适应社会、经济发展的需要,这是新形势下金融财经类院校教育教学研究的重要命题.     

对民办高校应用型国际经济与贸易本科专业建设的思考——以广东培正学院为例

民办高校的本科教育应该结合社会需要与自身特点实现自己的定位,从国际经济与贸易专业高等教育所面临的环境因素,民办高校应定位于应用型国际贸易专业人才的教育.基于这一定位,便可设立应用型国际经济与贸易专业建设的目标和基本思路,而实现这些目标则要通过师资力量的建设,课程与教材的建设等.本文以广东培正学院为例,对国际经济与贸易专业应用型人才的培养提出了自己的构想.     

创新型与应用型导游人才培养模式初探

高职院校的导游专业要与地方经济相协调,培养地方发展的各类应用型人才,而且随着地方旅游业的发展越来越需要具有创新精神的导游人才。本文就高职院校导游专业在培养上存在的问题、解决的办法,以及导游专业创新型的人才应该具备的素质进行初探。     

构建人力资源管理专业实践性教学体系

21世纪的高等教育提倡的是素质和能力的教育.如何才能培养出适应时代要求、符合经济建设的合格人才是摆在每一个教育工作者面前的重要问题.就高等院校人力资源管理专业而言,培养适应社会发展需要的、具备从事人力资源管理等实际工作的基本技能和较高素质的创新性人才已成为本专业的首要教学目标.而实践性教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效的教学方式.人力资源管理实践性教学的实施有赖于对该专业特性的理性认识,以及科学地构建人力资源管理专业实践教学体系.     

经济全球化对高职高专英语专业教学的影响

经济全球化给世界带来了机遇和挑战。一方面,掌握语言工具就可以在全球化的进程中占领先机;另一方面,全球化越来越需要一专多能的复合型人才。本文分析了高职高专英语专业教学的现状,并讨论如何适应经济全球化改进英语教学方法和理念,培养学生扎实的专业基本功底,扩展知识面,打造复合型人才。     

应用复合型人才培养目标的国际经济与贸易专业课程建设——以铜陵学院为例

目前我国普通高校专业培养目标存在两种倾向：＂研究型＂人才和＂技能型＂人才。为了体现国际贸易行业对从业人员基本应用能力的需求及学生可持续发展能力的需要,铜陵学院国际经济与贸易专业以＂应用复合型＂人才为培养目标,模块化设置课程体系以促进课程结构优化;提高专业英语课时及实验课时比例;对存在交叉内容的相关课程进行优化整合,界定各相关课程的侧重点,使专业课程建设更好体现＂应用复合型＂人才培养的目标要求。     

谈双语教学对国际化经贸人才培养的促进

日益增加的经济全球化与对外交流的加深促使中国经济融入国际经济的大环境,而且将在世界经济大环境中发挥自己的作用,这也使得国家对于国际化经贸人才的需求不断上升,并对经贸人才提出了更高的要求.因此,在经贸专业推行双语教学顺应了我国高等教育与国际接轨和改革发展及培养国际化高级人才的需要.本文从国际化经贸"一化三型"(国际化、复合型、创新型与应用型)人才培养的角度,分析了经贸专业实施双语教学的战略性和必要性,探讨一种适合我国国情的较为有效的双语教学模式和人才培养模式.     

适应中国——东盟自由贸易区发展需要的物流管理专业师资队伍建设的思考

物流管理专业是广西财经学院的重点专业,我们如何在专业教学中培养出适应中国-东盟自由贸易区需要的物流管理人才,是这一专业建设中的重要课题.进行教师队伍建设是进行学生人才培养的保障性和基础性工作.在师资队伍建设中应注意"引进"要有目的性和导向性;培养要有层次;教师结构要合理;营造环境,稳定教师队伍.     

无机非金属材料专业教学改革与实践

我们从课程体系与教学内容、实践性教学和教学方法等三个方面对无机非金属材料专业教学改革进行研究与实践,培养区域经济建设需要的本专业高级工程技术人才。     

经济学专业创新型人才培养研究

培养经济学专业创新型人才是国家经济社会发展的需要。借鉴美国经济学专业人才培养模式,结合中国经济学教育实践,培养经济学专业创新型人才,应注意优化人才培养目标,注重课程教学平台、科技实践平台建设,改进人才培养路径。     

经济类院校计算机基础教学改革的探讨

经济类院校计算机基础教育的关键问题在于:明确专业培养目标;要有一套好的课程设置方案;需要选用科学的教材;建立新的教育理念;要采用新的教学模式,运用现代化的教学方法和手段,才能培养出符合21世纪需要的人才.     

市场营销专业理论与实践教学的创新研究

培养适应经济社会发展需要的市场营销专业应用型人才,应进行理论教学和实践教学的创新,培养学生的创新能力和实践能力。     

把经济新闻专业办成财经类院校的优质、特色专业

伴随着世界经济一体化的历史进程,经济新闻在中国产生了广泛的需求.经济新闻人才的培养和专业建设成为新闻学高等教育的一个艰巨课题.兰州商学院自2003年开办经济新闻专业以来,在三年的教学实践中,彰显了自己的办学特色.     

企业信息化目标下管理信息系统课程本科教学的探讨——以经济信息管理专业为例

我国正在实施信息化带动工业化的发展目标,企业信息化是实现这一目标的基础。企业实现信息化需要既懂经济管理,又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才,为顺应本科发展的需要,也为顺应社会对信息化人才的需要,笔者结合自身的教学实践,针对财经院校经济信息管理专业的“管理信息系统”课程教学的教学目标、教学内容以及实践教学环节等方面进行探讨,并提出改进的拙见。     

上海城市管理职业技术学院重点专业

建筑经济与管理专业(工程造价方向)培养目标 本专业培养适应现代社会发展需要,具有工程项目管理所需的基础理论和专业知识,并以工程造价确定和控制为主要方向的高等职业技术应用型人才。     

高职景区开发与管理人才培养模式实证研究——以后沟古村景区为例

近年来,山西省在经济结构调整下非常重视旅游业的发展。旅游景区的大规模出现及快速发展需要有与之对应的大量专业技术人才,即能将理论应用于生产实践,具备必要理论知识又有很强操作能力的人才。但专业人才培养从数量到能力不能满足众景区对该技术人才的需求。目前开设景区开发与管理专业的院校较少且培养模式单一,不能满足对当地旅游经济服务的需要。因此,从实践性经营管理及校企深度合作的角度研究该专业人才的培养模式和课程设置,对学生培养及满足需求有重要意义。     

试论财经类核心课程教学在复合型财经人才培养中的基础作用

作为中国财经人才培养基地的高等财经院校,必须探索出一条培养既熟悉本国经济运行的特点和规律,又通晓国际经济规则与惯例,适应市场经济要求和国际竞争需要的复合型财经人才的有效途径.为此,本文将探讨通过强化核心课程教学,加强学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握与训练,从而实现提高人才专业素质与综合素质的培养目标,满足社会对复合型财经人才的需求.