社会工作视阈下思想政治教育工作的创新

思想政治教育工作面临新情况、新挑战的情况下,社会工作进入思想政治教育工作视野成为必然趋势,借鉴社会工作价值理念和方式方法,能够创新思想政治教育工作观念和工作模式。     

网络时代对高校思想政治教育的影响及对策

网络的发展给高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战,但同时其自身所具有的时效性、共享性、交互性和自主性又为高校思想政治教育带来了全新的变化和影响,网络化成为高校思想政治教育的发展趋势。因此,高校思想政治教育工作面对网络化的趋势应积极采取应对措施。     

大学生思想政治教育创新模式浅谈

随着世界经济的全球化和信息的网络化,使整个世界变得越来越小,人们好像生活在同一个村庄,使整个地球成为一个地球村.在校的大学生又是最新信息的接收者,同时也时最新信息的传播者.使高校大学生思想政治教育工作出现了前所未有的新情况、新问题;传统的思想政治教育模式、途径等受到了极大的挑战.为此,如何科学认识高校大学生思想政治教育工作的现状,如何在新时期做好高校大学生思想政治教育工作,提高高校思想政治教育作的针对性和实效性,保持高校思想政治教育的生机和活力,已经成为当前高校思想政治教育领域需要研究和改革的重大课题.     

民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题及对策

高职院校的学生思想政治教育工作在培养高素质、高技能型人才过程中发挥着重要作用。目前,民办高职院校的大学生在思想上、行为上出现了许多新情况,并且成为民办高职院校学生思想政治教育工作的重点和难点。从民办高职院校学生思想政治教育工作的现状出发,分析了民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题,提出了解决问题的对策和建议。     

论大学生思想政治教育网络载体

网络的发展使高校思想政治教育出现了新的载体,网络已成为思想政治教育的新的重要载体。探析大学生思想政治教育网络载体,既有助于高校网络的健康发展,又有利于增强新形势下大学生思想政治教育的针对性和实效性。要加强高校网络思想政治教育工作队伍的建设;要加强高校网络思想政治教育的理论研究;要加强和完善网络的法律、管理与技术对策;要整合资源,提高网络利用率;要努力形成一套网络思想政治工作的长效机制。     

新时代思想政治教育的文化功能及其实现路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要努力成为先进思想文化的传播者,要担起学生健康成长的指导者和引路人的责任,更要注重以文化人、以文育人。这就要求做好思想政治工作必须充分发挥思想政治教育的文化功能。这个功能如果运用得好,思想政治理论教育就能真正取得理想的教育效果。     

辅导员职能下的心理健康教育——育德和育心相结合

心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的一项非常重要内容。正如党的十九大报告以及相关文件中所指出的：“开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”“坚持心理健康教育与思想政治教育相结合”“加强人文关怀和心理疏导,促进大学生身心和人格健康发展”“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,无一不说明我们党和国家长期以来对心理健康教育在大学生思想政治教育中所起作用的高度重视。基于心理健康教育提出的“心理育人”体系也成为了加强新时期思想政治教育工作的增长点。     

新时期大学生思想政治教育路径创新研究

当前90后已经成为大学生的主体,具有独特鲜明的思想行为特征的90后为高校思想政治工作提出新的课题和挑战。与此同时,伴随着文化多样化、社会信息化的大背景,原有的思想政治教育路径已经不能吸引甚至满足他们的需求,优化原有路径、拓展新的路径成为思想政治教育必须直面的课题。     

微博时代大学生隐性思想政治教育的功能解析

微博作为新兴的网络传播媒体,促使当代大学生的思想状况呈现出多元化发展趋势。大学生隐性思想政治教育作为传统的显性思想政治教育的有益补充,以其独特的优点和模式,在大学生思想政治教育过程中发挥着不可替代的作用。因此,广泛利用微博平台,拓展大学生隐性思想政治教育的载体,提高教育工作的有效性与针对性,就成为探寻高校思想政治教育者们亟待研究和探讨的新方向。     

高校辅导员开展思想政治教育工作的几点体会

高校思想政治教育工作是学校育人工作的中心环节,辅导员则是这个环节中的骨干力量,辅导员必须充分了解学生,善于和学生沟通,利用学生群体优势,把思想政治教育贯穿于整个大学生活,才能有效地开展思想政治教育工作,才能真正将学生培养成为社会需要的高素质人才.     

中外合作办学高校大学生思想政治教育工作的挑战与转型

20世纪90年代以来,作为一种新兴的办学形式,中外合作办学高校开始出现在中国高等教育体系中。由于在中国这种办学方式起步较晚,加之该类院校中学生群体的身心特点与以往学生群体的差异性,使得该类院校的思想政治教育和学生管理工作面临着更多的挑战,原有的普通高校思想政治教育和学生管理工作模式日益不能适应新的形势的需要。以2012年上半年的一次相关调查为基础,分析了中外合作办学高校大学生思想政治教育工作的现状和所面临的挑战,思考传统大学思想政治教育工作在新的历史条件下的转型路径。     

高校辅导员博客建设实效性研究

增强高校辅导员博客建设的实效性,既是新时期做好辅导员工作的客观要求又是辅导员自我发展的内在需要;要借助辅导员博客建设把思想政治教育工作真正落到实处、取得实效,辅导员应当立足于"立德树人,博导人生",坚持就事论事与价值引领相结合、个别指导与群体教育相结合、网上引导与网下教育相结合的要求;能够在博客创建实践中着眼全局、清晰定位,立足常态、勤于管理,致力长效、开拓创新。     

大学生社团隐性思想政治教育理论溯源与途径探析

大学生社团在高校教育和管理中具有独特而重要的功能。对大学生社团隐性思想政治教育进行了理论上的初步分析,探讨了隐性思想政治教育的有关途径,提出了加强大学生社团建设的见解、思路和方略。     

关注“90后”大学生思想特点创新高校思想政治教育方法

＂90后＂是当前大学生的主体,因成长环境的不同造成了其身上具有不同于70、80年代大学生的特性,这给高校思想政治教育带来了现实的挑战。思想政治教育者应根据＂90后＂的思想特点,创新思想政治教育方法,增强思想政治教育的针对性和实效性。     

用科学发展观指导高校网络思想政治教育工作

用科学发展观指导大学生网络思想政治教育工作,就是要牢固树立以学生为本的网络思想政治教育工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,不断改进高校网络思想政治教育工作方法,以解决思想问题与实际问题相结合,拓展新形势下高校网络思想政治教育的新途径。     

网络时代的思想政治理论课教学效果探析

网络媒体为高校思想政治教育的课程改革提供了动力和信息技术支撑。然而网络媒体其特性并不是万能的,由于其虚拟等特性而可能给高校思想政治理论课程教育带来冲击。拓宽高校教师的教育教学能力、提高学生学习知识的主体意识、丰富和利用网络信息传播载体和多形式教学手段等,以此来促进网络化时期高校思想政治教育理论教学改革。     

师范院校思想政治教育现状分析

从理论和实践两个维度对师范院校思想政治教育的内涵、效能、主体特性、教育现状、问题进行了阐释和分析。结合师范院校大学生的群体特征和基础教育改革的要求,从＂两课＂改革、机制完善和心理健康教育三个层面对师范院校思想政治教育工作提出了相应的对策。     

谈网络时代下高校思想政治教育任务

互联网的本质在于其资源具有共享性、内容具有互动性和平台的虚拟性。从互联网的本质出发，结合新时期思想政治教育任务要求，分析其对于高校思想政治教育的影响，提出网络时代下高校思想政治教育的对策思考，从互联网信息丰富性、多元化、及时性、虚拟性、互动性出发，指出完成该思想政治教育任务必须加强理论修养，充分了解学生情况，以情感人、以理服人并力争将网络与现实相结合。     

东北农业大学“网上团支部”探索网络思想政治教育生活化模式

面对当前网络思想政治教育中存在的种种冲突和矛盾,东北农业大学提出并建立了＂网上团支部＂。通过对网上团支部的功能介绍,具体阐述了网上团支部生活化模式的构建,探索生活化的网络思想政治教育之路。