网络影响下的高校思想政治教育研究

我国大学生网民数量庞大。网络深刻影响着大学生的思想道德观念和行为,给高校的思想政治教育带来极大的挑战。我们要把握思想政治教育的主动权,利用网络媒介更新教育的内容和形式,加强媒介素养教育。     

高校大学生创业意识调查及培养

针对大学生就业难的现象,大学生创业越来越引起社会各界的关注,而创业意识支配着大学生对创业的态度和行为,并规定着大学生创业行为的方向、力度。创业意识培养对促进大学生创业意义重大。     

引发高校大学生染发行为的原因及诱导策略研究

目前,我国社会思想意识呈多元化的发展趋势。这种趋势对大学生的世界观和价值观产生深刻影响,造成高校大学生染发行为普遍发生。高校大学生的染发行为受到家长和学校的高度重视。文章从高校大学生染发现状入手,分析大学生染发的行为,探索对大学生染发行为的诱导策略,旨在为大学生正确价值观的培养提供科学依据。     

大学生生活方式与消费行为解析

本文阐述了大学生生活方式的主要内容与消费行为的基本特征,解析了其消费与生活方式的内在本质.消费与生活方式关系着大学生的成长发展,深刻影响着社会和经济发展,因此本文着重强调企业对大学生消费与生活方式教育引导的责任.     

社交电商情境下大学生消费行为影响因素研究

社交电商正在成为电子商务的新趋势,其迅猛发展深刻影响着大学生的消费行为。以抖音平台为例,基于技术接受模型（TAM）并添加感知娱乐性和感知风险维度,利用调研数据对大学生购买行为的主要影响因素进行回归分析。研究结果显示,感知有用性、感知易用性、感知娱乐性对大学生消费行为产生正向影响;而感知风险对消费行为产生负向影响;消费意愿在各维度感知变量和消费行为之间具有部分中介效应。     

成就目标定向与大学生职业成熟度关系探讨

以236名大学生为被试,探讨了成就目标定向与大学生职业成熟度之间的关系。结果表明:(1)大学生职业成熟度只与成就目标问卷中的学习目标定向显著正相关;(2)成就目标定向的两个维度与职业成熟度各维度之间的相关模式存在着差异:学习目标定向量表得分与职业目标、职业自信及职业参照显著正相关;成绩目标定向量表得分与职业自信及职业价值显著负相关,但与职业参照显著正相关;(3)背景变量对于大学生的学习目标定向有着显著的影响。结论:成就目标定向能够影响大学生的职业成熟度。还分析了这些结果的理论和实际意义,并提出了将来的研究方向。     

论统计行为目标

<正> 简单地说,统计行为是统计人有目的的统计实践活动。统计行为目标是统计行为的动力源。有什么样的统计行为目标,就必然有相应的统计行为,统计行为是统计行为目标的表象化。统计行为目标直接影响和制约着统计行为的质量,影响着社会财富的转移与分配。因此,对其进行研究,有助于统计工作向规范化方向发展;做到实事求是,杜绝弄虚作假,具有重大的理论和实际意义。     

论当前大学生价值取向主流与支流的冲突交融

价值取向是价值的支点和取向，是人们对价值目标的选择和基本的态度定向。价值取向决定着行为人的行为指向和追求目标，进而调动自身的最大能量为自认为有价值的目标的实现而努力。社会主义市场经济的建立和深化，是一个社会价值取向的冲突与交融的过程。作为大学生价值取向的主流与支流的冲突与交融，同样受到来自市场经济的巨大影响。我们通过当前大学生价值取向主流与支流的冲突与交融的研究，旨在为当前大学生的价值取向科学主流的形成，提供理论参考。一、当前大学生价值取向的主要根源和决定性原因是社会主义市场经济。一方面与市场经…     

结构建构主义视角下的国际公共产品

结构建构主义认为,在国际公共产品中,其成员的作用可以分为物质分工与社会身份,成员对其身份的建构基本上决定了他们在国际公共产品供应过程中的行为趋向与利益选择,而身份建构又深刻影响着他们对国际公共产品供给的态度。     

用目标管理的方法解决大学生学习和就业的脱节问题

学习是为了什么?当大学生理解了这点也就找到了学习的目标和方向。大学生也就可以通过这个目标和方向把学习和就业紧密的联系在一起。这样在校学习对于大学生来说就不再是为了拿文凭和学一些和工作关系不大的知识的过程。同时,大学生可以利用目标管理的方法把自己的理想变成可行的日常学习进步的结果。     

文化约束与经济主体空间经济行为选择模式研究

行为经济学的出现为经济学研究提供了一个崭新的方向，它指出经济学问题的解决应当回到经济学最本源的地方。这个本源就是作为市场微观经济主体的文化约束。文化约束作为一种历史积淀，其核心价值体系深刻影响着各种经济主体的价值趋向、行为规范，进而形成不同特性的行为选择模式。文化约束与经济一体化，不是文化约束和经济的板块结合。而是文化约束和经济内在的有机联系、相互渗透、相互作用，融合成整体关联的一体化格局。     

新媒体视域下高校学生党员教育管理创新研究

新媒体正深刻影响着大学生党员的思维方式、学习方式和价值观念。为此,分析了新媒体带来的机遇与挑战和传统高校学生党员教育管理存在的不足,基于新媒体视域提出了高校学生党员教育管理相关对策,以期为构建高校学生党员教育管理长效机制提供参考。     

“中国梦”背景下高校大学生自我成才路径研究——以重庆高校为例

“中国梦”、成才梦、教育梦”成为时代焦点,深刻影响着当代大学生的成才发展。随着习近平总书记“中国梦”的提出,“中国梦”背景下高校大学生自我成才路径成为急需研究的问题,课题组综合运用对比分析法、定性分析法、问卷调查法,提出高校大学生自我成才的具体路径和方法。     

红色文化资源在高职院校思想政治教育工作中的应用研究——以山东电子职业技术学院为例

红色文化资源是大学生思想政治教育的珍贵宝藏,承载着不可磨灭的历史记忆和思想智慧,对于引领大学生的精神追求和人生价值具有举足轻重的作用。红色文化资源蕴含的精神价值与大学生思想政治教育目标内涵高度吻合。高职院校教师要深入挖掘红色文化资源内涵,将红色文化资源有效融入到大学生思想政治教育之中,为学生成长发展保驾护航。本文以山东电子职业技术学院为例从4个方面阐述了红色文化资源在大学生思想政治教育中的运用价值,包括把握方向、提升价值观、奠定文化根基和增强感召力。同时,结合山东电子职业技术学院实际探索提出红色文化资源在大学生思想政治教育过程中的实现途径。     

大学生的消费观

大学生的消费观即为大学生在消费的过程中所形成的观点、看法、意识。意识有指导实践的功能,所以我们大学生所形成的消费观对我们消费行为有着重要的指导作用,它指导着我们买什么、何时买、如何买、卖多少的一系列行为。由此观之,大学生的消费观与我们的生活有着密切的关系,我们应该树立正确的消费观。     

浅谈社会思潮对大学生思想政治工作的影响与对策

在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,各种社会思潮相继涌现,对大学生的思想和生活产生着深刻影响。大学生群体是社会思潮不断兴起和传播的一个主要载体,现实政治、社会经验、思想理论环境是其形成和传播的条件。大学生与社会接触的机会比较多,各种社会思潮让他们的人生观、世界观发生了偏差,加强对社会思潮的深入研究和正确引导,不断增强社会主义主流意识形态对大学生思想的引导力,具有重大意义。回归主旋律、抨击互联网信息、爱国主义与民族主义高涨、反对腐败、"学历热"与实用主义等构成近几年大学生社会思潮的多重奏。追求理性思维、注重实践检验、重物质和思想层面结合上解决问题,善于微观、横向、局部,不善宏观、纵向、全局性比较体察,以及逆反心理干扰,是其体现出的思想方法特点。     

政府行为对激发社会组织活力的影响及对策

我国政府行为深刻影响着社会组织的壮大和健康发展，当前，社会组织发展中存在低效率与活力不足等各种问题，与背后政府行为供给、行为反应度、作用效果等有直接的关系激发社会组织活力，促进社会组织发展，政府可以选择规范社会组织培育扶持机制、依法加强社会组织监管、着力培育公民社会等行为对策     

大学生健康行为指标体系及健康行为转变模型的构建研究

培养大学生的健康行为是大学教育的目标之一,大学生是祖国的未来,祖国宏图的建设者,他们的健康状况不容忽视。培养大学生的健康行为,要首先明确健康行为的目标,包括:树立正确的健康观,提高大学生健康意识,推动大学生进行良好的健康教育实践活动,学习健康知识,提高自身健康能力。并提出了建立和完善健康课堂教育、加强大学生的自我健康管理来解决目前大学生身体健康素质下降的状况。     

媒介素养教学融入大学语文课程的思考

大学语文作为我国高校普遍开设的人文类基础性公共课，目的在于弘扬人文精神，培养大学生的语言表达能力、社会交际能力、想象能力、思辨能力及感悟能力。在信息时代背景中，大学生对媒介的依赖度越来越高，媒介文化深刻影响着他们的价值观，大学生媒介素养的缺失必然会影响其人文素养的提高。     

"行为导向教学法"在高职会计课程教学中的应用

行为导向教学法,是发源于德国的一种职业教育新模式,它强调教学以行为为导向,教学的过程就是学生积极参与的过程,也是学生用脑、心、手来进行全面学习的过程,其目标是让学生学会学习、学会工作,培养学生的职业行为能力;其方法是以行为或工作任务为主导方向,对学习目标、内容、方法和媒体等因素的重组,创造与设计师生互动交往的教学情境,把教与学的过程视为一种社会的交往过程,这个过程期望学生的知识、能力结构发生改变,从而提高适应工作的能力。本文以《会计基础》课程为例,在课程教学改革中尝试运用行为导向教学法,注重计划、实施、检查三个行为步骤的设计与完成,并对行为导向教学法在未来的发展做了一定探索。