立定跳远教法初探

最近我们作了一次抽样调查，按每一年抽一个教学班的女生立定跳远成绩作分析，情况如下：在2002、2003、2004、2005四年中。每年抽查一个班女生，人数分别为：34人、28人、36人、33人，其统计平均成绩分别为：1．756米、1．737米、1．748米、1．733米；1．90米以上人数分别为：3人（占8．82％），2人（占7．14％），3人（占8．33％），2人占6．06％。1．70米至1．89米以上人数分别为：23人（占67．64％），19人（占67．85％），25人（占69．44％），24人（占72．73％），1．70米以下人数分别为：8人（占23．52％），7人（占25．0％），8人（占22．22％），7人（占21．2l％）。     

立定跳远教法初探

练习立定跳远是发展学生跳跃能力和提高灵敏素质的重要手段之一，也是我国各级各类学校体育教学的基本教材和现阶段实行的《学生身体素质健康测试》的重要项目。但是多年来对立定跳远的教学研究不够重视，在教学实践过程中，教法单调，甚至出现了只练不教，只考不练等普遍现象。     

跳远技术及训练方法探讨

跳远技术是跳远取得优异成绩的保障,良好的技术训练可以使速度与力量的结合发挥最大优势,甚至可弥补某些素质上的不足。本人就跳远技术及训练思路进行分析,与同行交流切磋,希望能更好更快地提高初学跳远者技术水平。     

跳远技术及训练方法探讨

跳远技术是跳远取得优异成绩的保障,良好的技术训练可以使速度与力量的结合发挥最大优势,甚至可弥补某些素质上的不足。本人就跳远技术及训练思路进行分析,与同行交流切磋,希望能更好更快地提高初学跳远者技术水平。     

用抛射理论分析跳远技术原理

跳远是跳跃项目中的一项，深受广大青少年学生的喜爱。在田径运动范畴之内，对跳跃是这样解释的：跳跃是运用人体自身的能力（或借助一定的器械）按所需方向，通过一定的运动形式，使人体腾越尽可能高的高度或跳跃尽可能远的远度。     

高台训练在少年跳远、三级跳远中的应用与分析

本文主要论述高台训练对少年跳远、三级跳远方面的应用,并通过实践数据加以分析,从而展开论述,着重运用训练前后的数据对比,说明简单的高台训练方法,只要运用得当也可以有明显的效果,在短期内产生积极的影响,也从中阐述高台训练也符合科学性,具有技术特点,是少年跳远、三级跳远专门素质训练和技术训练的有效手段,合理应用能加快专项技术水平的提高,缩短运动员成才的时间,建议业余训练推广应用,对我国少年跳远、三级跳远训练必将产生积极的深远的影响.     

应用型本科高校建筑力学与结构课程实践教学的探讨

针对目前建筑力学与结构课程的教学过于理论化、抽象化的现状,文章探讨了如何在教学内容和形式上融入合理的教学手段与方法,加强实践教学,提高学生的应用能力,以适应现代应用型本科教育的要求。     

技术应用型本科工程技术训练教学规律和特点的研究

工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。     

大学力学基础课实施案例教学的探索与实践

以力学基础课建设为契机,针对力学基础课教学中存在的问题,按照应用型人才培养模式要求,通过开展四个结合,转变教育理念,改革教学内容与方法,实施案例教学,培养学生的工程实践能力,为培养应用型人才奠定力学基础。     

高职院校《建筑力学》课程教学研究与实践

建筑力学课程是高职建筑工程技术专业重要的专业基础课,如何提高学生的学习兴趣是讲授力学课程教师一直关心的话题。本文介绍了一种基于实践性的建筑力学课程教学方法,主要通过教师在教学中将理论知识实践化,引用有实践性的案例,并要求学生通过团队合作,自己寻找建筑工程实例中的力学问题,最后把该问题简化为建筑力学模型求解,以此来提高学生学习建筑力学的兴趣,改善学习效果,并培养学生的创新能力及团队合作能力。     

挺身式跳远的教学方法

跳远的动作形式比较简单，但技术性很强，特别是挺身式跳远与蹲踞式跳远相比，学习难度更大，对学生基本素质的要求更高。因此在教学开始时，应加强对学生的思想教育，使他们明确学习目的与任务，充分认识掌握跳远技术的重要意义。     

浅埋暗挖隧道中的施工力学原理与施工技术研究

在部分隧道、公路工程建设过程中,经常面临隧道的施工挖掘等工作,而浅埋暗挖技术则是保障施工效果的一种有效技术。本文就浅埋暗挖隧道中的施工力学原理与施工技术进行一定的分析与研究。     

Matlab软件在力学教学中的应用

在力学教学中引入Matlab软件的应用,对于提高教学效率、培养学生的综合素质和适应能力十分有益。本文介绍了Matlab软件,具体探讨了其可行性、实施数值计算和图形绘制效果,说明Matlab在力学教学中的应用。     

高师钢琴连奏教学的技术要素

钢琴连奏技术是高等师范钢琴专业学生必须掌握的一项专业技能，也是钢琴教学必须完成的一个重要任务。然而由于学生不懂得连奏技术的真切内涵，只注重加快手指的运动速度，提高其所谓的钢琴技能，以致弹出来的声音生硬、粗糙，非常难听，不仅不能真正表现出钢琴作品的音乐性，而且还影响了钢琴教学的艺术效果。     

课程思政视角下的新能源科学与工程教学探索与实践——以《风力发电原理与技术》课程为例

在新工科背景下,新能源科学与工程专业作为国家建设中的重要专业,加强学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。本文以江苏科技大学新能源科学与工程专业《风力发电原理与技术》课程为例,分析新工科课程思政建设过程中存在的问题,探索实践解决的途径。     

影响青少年运动员跳远踏跳准确性的因素分析

通过文献资料、工作经验、综合分析等方法，对青少年跳远运动员踏跳准确性进行分析研究，提出了踏跳准确性差是我国青少年运动员在比赛中难以取得理想成绩的主要因素。     

高职土木工程力学教学模式改革的实践和探索

随着我国高等职业教育的发展日渐壮大,高职土木工程学的教学方式与教学内容发生着改变。本文中作者主要分析了高职土木工程力学教学的现状和特点,分析了土木工程力学教学模式存在的问题,有针对性的提出了个人对高职土木工程力学教学模式改革的看法与观点,也提出了相应的对策。     

影响力学计量检定技术发展的因素研究

力学计量检定技术对于计量检定事业发展具有关键作用。文章对影响力学计量检定技术发展的因素进行研究,主要包括器械因素、方式因素、人员因素。通过正确引导影响因素,使影响因素成为积极动力,推动力学计量检定技术发展。