发展中国家在经济全球化中的对策

传统的资源观只重视自然资源因素，随着知识经济的兴起，信息逐渐成了重要的经济战略资源。发展中国家只有高度重视和努力发展信息产业才能追赶发达国家，变全球经济格局中的被动地位为主动地位。当今经济的竞争，说到底是人才的竞争，人才在经济发展中的作用日趋重要。资本可以从国际市场上通过各种渠道筹集，各种物质资源的缺乏，可以通过新材料、新科学的发明创造而找到替代品。相比较，“人”才是最稀缺的资源。对发展中国家来说，专业技术人才流向发达国家，实际上一种稀缺资源的流失，所以，发展中国家必须树立人”是最重要的资源的观念，既能有组织地进行人才开发，把对人的投资看作是使经济真正现代化的投资；又能积极地保护人才，把对人才的保护，看作是对国民经济的保护，只有把人才的开发与保护放到重要的战略位置才能适应经济全球化发展的要求。     

知识经济制胜的核心——培养创新人才

创新人才是积极倡导现代化观念,树立革新传统、大胆开拓、勇于竞争、掌握现代科技和主张个性发展的人才,是有全新的研究、开发与管理理论的人才。社会创新是创新人才培养的基本保证,是知识经济的必然要求,只有努力培养创新人才,才能形成适应经济社会创新所需要的人力资本。 一、知识经济与创新人才培养的关系 相对农业经济和工业经济而言,知识经济业以知识创新与技术创新为主要特     

知识经济对高校教师素质的新要求

2 1世纪是知识经济时代 ,是教育的时代。高校教师只有明确这一时代自己的职能变化 ,了解知识经济对教师素质所提出的新要求 ,才能顺应知识经济的发展 ,为知识社会培养高素质人才。     

知识经济时代特征与人才社会适应性探讨

2 1世纪是知识经济的世纪 ,更是高素质人才竞争的世纪 ,知识经济的时代特征与社会发展的需要决定了这个时代所需人才的基本特点。文章指出 :呈指数倍增的知识是知识经济时代的最大财富来源 ;不断创新更新自我 ,是知识经济时代的灵魂所在 ;寻求人与自然、社会的可持续性发展 ,是知识经济时代所弘扬的主旋律 ;只有拥有广博深厚的知识 ,具备创新品质和素质全面的、可持续性发展人才才能适应这个时代的需要。     

加强人才队伍建设 提高医院核心竞争力

医院的建设与发展关键在人,特别是要更多地拥有高素质、高技术、高水平的医务人才。因此,医院只有大力推行合理的人才资源管理战略,与时俱进,积极做好人才引进、培养工作,力争打造一支高素质、高技能、高效率的人才队伍，才能使医院在激烈的竞争中立于不败之地。     

树立人本管理理念，培养与留住人才

管理与人才的培养和全面发展具有内在必然的联系和互相促进作用。一方面,提高人的素质,调动人的积极性是提高管理绩效的关键,管理只有把人当成“全面的人”,把人才的全面发展作为管理的最终目的,才能在现代社会中创造出更高的效益;另一方面,管理能为人才的发展创造物质条件和自由发展的空间,是促进人才的全面发展的重要手段。现代管理必须实施人本管理系统工程,努力促进人的全面发展。     

知识经济与后发优势

知识经济时代发展中国家有后发优势吗？ 新的历史条件下后进国家在学习、创新和精神上的“优势”都难以发挥。知识经济时代的确给发展中国家带来了新的机遇，那就是一边发掘知识资源、发展知识密集型产业，一边利用发达国家的产业调整，加速实现工业化。然而，只有部分基础较好的国家发展的机会较大，别的发展中国家，尤其是最不发达国家将面临巨大挑战。广大发展中国家只有团结起来争取建立国际政治、经济新秩序，才能普遍享受到知识经济的好处     

当前我国企业人力资源管理现状浅析

21世纪是知识经济时代,在这个时代人才最为宝贵。随着科学技术的日新月异,企业之间的竞争也是日益激烈。人力资源的开发、利用和培养已经成为企事业单位和其他形式组织之间竞争的焦点。而在当前,人们对于人力资源管理的认识还停留在传统的阶段,不能适应新时代企业发展的要求。只有对现代的人力资源管理体系厉行改革,进行创新性管理,才能做到对人才的有效利用和培养,才能使企业发展壮大。     

以就业为导向 培养应用复合型英语人才——以黑龙江八一农垦大学为例

21世纪的人才应该是外向型、复合型的人才。只有具备了这一人才特质,才能在机遇与挑战并存的时代更好地具备接受社会改革,适应社会变化的能力。所以,高校必须在推动本科教学改革中作出应有的贡献,采取多种措施为复合型人才的培养创造条件。如何适应时代发展需要,结合我校实际来培养复合型英语人才,是我校英语专业发展面临的重要问题。     

知识经济条件下的人本管理

知识经济时代，企业持续发展的根本源泉在于创新，创新的决定力量是企业的知识资源，而知识资源存储于员工的头脑中，因此在企业所有要素中，人是最根本的决定性要素，从产品竞争、技术竞争到知识竞争，最终都将转化为人才竞争。人的素质和能力的提高需要长期的培养，而培养人的环境也需要长期的建设，只有充分尊重人，调动人的主动性、积极性、创造性，创建企业自身独具特色的企业文化，尽力为员工的个人素质和能力的提高提供良好的环境和条件，才能把员工的思想和行为引导到企业确定的发展目标上来。     

让创新来得更猛烈些!——大学生创新能力培养纵横谈

知识经济是以智力资源和创造力资源的占有，配置、知识的生产，分配、使用为重要因素的经济。它所要求的人是具有高知识水平、高技能和高创新能力的人。在21世纪，经济发展依赖于更好地应用机器、应用资源、应用资本．依赖于人的创造能力，人超越了资本。所以，大力加强培养人们的创新意识和创新能力．不仅关系到个人的生存和发展．而且将关系到国家的前途和命运。然而．中国的创新能力却并不乐观。以发明专利数为例．按每万人每年计算，美国有1760多件．日本有1740多件，德国有1500多件．即使是印度也有440多件，而中国只有10件。创新是当前中国迫切需要的、只有赢得了创新才能赢得国际竞争的主动权：因此．如何培养后备人才的创新能力。已经成为人们关注的焦点。越海燕的文章也许会给予我们一些启发。     

社会进步与人的全面发展——谈现代社会对人才的内在品德要求

现代社会发展需要的人才,是不仅在知识、技能、经验上,而且在内在品德、心理素质等方面全面发展的人才。只有这样的人才,才能推动社会的可持续发展;也只有这样的发展,才能不断促进人的自由发展,才能最终保证社会和人的全面协调发展。     

知识经济与人才培养

知识经济是一种新型经济、它需要的人才是一种新型人才。知识经济的发展取决于智力资源的占有,而人才是智力资源的载体,因此人才的培养是知识经济的命脉。人才在知识经济中发挥巨大作用的最重要素质是其创新能力。江泽民主席说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动     

知识经济时代的营销创新

一、知识经济的特征及对市场营销实践的影响与工业经济相比 ,知识经济有以下基本特征 :①知识经济是以知识智力资源为第一生产要素的经济。知识经济与农业经济 ,工业经济的最大不同 ,在于知识经济的生产要素从有形资产向无形资产的转变 ,知识的积累、利用、扩散、传播和创造成为提高生产率和实现经济增长的驱动器。②知识创新和技术创新是知识经济的基本要求和内在动力。在知识经济时代 ,科学技术发展日新月异 ,不断推陈出新是未来社会发展的主要趋势。只有创新才能跟上高科技发展变化的趋势 ,才能不断适应变化并在变化中取胜。通过管理提高…     

知识经济呼唤高素质人才

２１世纪是知识经济全面发展的时代，这已成为人们的共识，各国都十分重视发展知识经济，以迎接新时代的挑战。知识经济的主体是知识，而知识的首要载体是人，人才是发展知识经济的根本。因此，培养高素质人才是我国发展知识经济的重要途径。一、知识经济是“人才”经济知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。它是相对于农业经济、工业经济而言的一种新的经济形态。近３０年来，科学技术的飞速发展，使经济发展的模式、速度、周期等方面都有了重大变化，也将人类由工业经济时代带入了知识经济时…     

人与企业

随着全球经济一体化和知识经济的来临，各国综合国力的竞争越来越表现为人才的竞争。面向新世纪，世界各国对高科技人才特别是信息技术人才和生物技术人才的需求越来越大，由此引发的全球人才竞争愈演愈烈。美国、日本、德国等发达国家往往采取多种巧取豪夺的手段，从发展中国家抢人才、挖人才。美国从２０世纪５０年代开始，多次修改移民法，不断放宽高技术人才进入美国的门槛。移民名额从１９６５年每年２．９万人到１９９９年的１１．５万人，２００１～２００３年将增到１９．５万人。日本则计划外籍科研人员占科研人员总数的比例在今后…     

教育是现代科技生产发展的根本动力

世界的生产历史的发展表明 ,人的素质是一切生产活动中起决定性作用的 ,而教育则是以提高人的素质为根本任务的。因此 ,现代化的生产要求必须发展现代教育。只有现代的教育才能培养出符合现代科技生产发展需要的人才 ,可见教育是现代科技生产发展的根本动力。     

浅论培养医院管理人才的重要性

21世纪是知识经济时代,随着现代医学科学的飞速发展,卫生改革不断深入,医学模式,就医观念的转变,给医院带来了前所未有的挑战,对医院管理者提出了更高的要求。只有抓好管理人才的培养,优化人才结构,造就一大批既懂专业知识又懂现代化管理的高素质管理人才,才能实现医院的最佳管理目标,促进医院的快速和谐发展。     

知识经济研究

知识经济是以知识尤其是科技知识为基础的经济。科技知识主要指人们在劳动过程中所具有的科技文化水平、生产经验、劳动技能、管理和决策方法等。在经济增长中,科技将成为第一推动力。人是科技的载体,知识经济的真谛在人的素质,所以,知识经济从根本上来说也是人才经济。21世纪的核心是经济竞争,竞争胜负的关键在人才,人才在教育。所以,世界各国都在重视教育,加大教育投入,大力培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质的科技人才,以适应知识经济的发展需要。经济信息化和全球化促进了以计算机、通信技术为核心的信息产业快速发展,产值…     

“2＋2”人才培养模式改革及应用研究

高等教育的首要任务是为社会、为国家培养合格有用的人才。进入21世纪以来，随着知识经济的发展，高等教育面临着新的挑战。这一挑战的核心就是如何培养人和怎样培养人的问题。其实，这也就是当前高等教育人才培养模式所要解决的两个关键问题。改革传统的人才培养模式，培养真正适应社会和经济发展需要的人才，是新时期高校教育改革的一个中心内容。“2＋2”人才培养模式正是在知识经济和社会发展对人才培养提出更高要求的前提下，为提高教学质量，切实保障人才培养质量提出的一个新型的人才培养体系。