基于协同过滤技术的个性化推荐在网络学习平台中的应用研究

随着网络技术的飞速发展,目前很多的学校都建立了自己的教学网站.但是目前的教学网站中根据学生不同需求、喜好提供个性化推荐方面比较薄弱.本文尝试在网络学习系统中引入协同过滤推荐算法,对协同过滤算法的工作原理,以以网络学习平台中作业资源个性化推荐系统为例,分析其实现方法和存在问题,并提出对存在问题的改进策略.以期满足学生在学习过程中得到满意的个性化的推荐.     

民办高校大一新生学习适应性状况调查及对策

文章在对民办高校大一新生的学习适应性状况进行调查的基础上,发现大学生学习动机多元化,学习价值观正确,有适合自己的学习方法。但是,学习效率满意程度,课堂学习气氛,学习流程采用上等均不尽如人意。并提出了相应对策建议。     

探讨远程教育的协作学习

现代信息技术已成为网络化教育的主流趋势,利用信息技术促进个性化和自主性学习,使传统的教育出现了多元化、开放性的远程教育形式。本文提出异步协作学习模型,这种协作方式可以使学生在信息交流的过程中,更好地了解他人的观点、方法和建议,促进自己的学习。     

应着重培养和提高大学生的英语自主学习能力

大学英语教学成功的关键是学生自主学习能力的形成,教师应改变教学模式,引导学生改进学习方式方法,使学生养成自主学习的意识和习惯,学会监控和评价自己的学习过程,从而达到提高学习成绩的目的。     

浅谈如何培养小学生数学学习兴趣

兴趣是开发学生智力的原动力,只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动自己的全部感官,激发丰富的想象和积极的思维,产生愉快的情绪体验.对于小学生,他们的主要思维形式是直观形象思维,行为约束力差,注意力容易分散,因而培养学生学习兴趣就显得至关重要.那么在数学教学中,如何提高小学生数学学习兴趣呢？下面我谈谈自己在教学中的一些体会.     

浅议中学数学学习方法

进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,出现成绩下降.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.在此结合高中数学教学内容的特点,结合多年从事高中教学教学的经验,谈一下高中教学学习方法.     

你会学习吗？

学习已成为现代人的一种"病",公司总经理拎着包到处追踪演讲,财务总监在读ACCA,技术总监在读在职研究生,市场总监提出要到英国爱丁堡大学自费进修,即使是办公室的秘书,现在也在参加某大学的中文专业自考.他们统一的病症是,没有自己的业余时间,不知道学到什么程度算好,总觉得不学就会心里发慌,一离开读书和考试,就会无所适从.他们甚至不知道,学习这些知识,到底有什么意义--他们患上了学习强迫症.在某些压力大的城市中甚至掀起了全民学习"大跃进".     

费曼学习法在会计实训课中的应用

学生实践技能的掌握程度直接影响人才的培养质量,专业实训课就显得尤为重要.会计实训课是学生掌握专业技能的重要途径,但是实践过程中实训课的关注点是在于教,学生该怎么学,用什么方法更为有效却较少关注.费曼学习法的核心是输出,输出是倒逼输入的有效方法.结合会计实训课的学习目标,将费曼学习法应用到课程设计中,贯穿于学生的专业学习,有效地提升教学效果.     

“习明纳”教学模式在国际贸易专业的运用

"习明纳"在德文中即Seminar,它是是一种结合教学活动进行的研习方式或在教学过程中开展学术研究的一种教学模式."习明纳"主要是指训练学生对某个问题进行独立的调查研究.它通常是由一名研究专家向他的学生提出问题或鼓励学生自己发现这类问题,然后在他的指导下开始进行解决问题的活动.目的是充分调动学生自主学习的积极性,提高独立分析问题和解决问题的能力,掌握科学研究的方法.     

教师在研究性学习中的角色转换

研究性学习是以学生为主的学习,这就需要教师进行相应的角色转换,成为学生开展研究性学习的促进者、组织者、参与者和指导者.教师的职责应当转变为帮助学生认清研究性学习的理论意义,积极指导学生完成学习情境的构建,参与到学生的研究性学习课题中并加以督促和鼓励,对学生在研究性学习过程中的态度、表现、能力、收获进行全面、客观、细致地观察和记录并作出评价.     

百万庄书屋

正出版社:机械工业出版社书号:978-7-111-44400-8定价:35.00元《如何高效学习》一位因为快速学习而成名的神奇小子,他应用自己发明的学习方法,完成了10天搞定线性代数,1年学习4年MIT课程的"不可能任务"。本书就是对他学习方法的全面介绍,其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术,详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法,并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者,你也将成为高效学习的超级学霸。     

论跨国公司网络组织结构及其竞争优势

不同于传统的塔型层级结构,作为组织创新形式的跨国公司网络组织更有利于全球学习、知识创新及分享,而且其本身就是跨国公司竞争优势的重要源泉.加入WTO后,我国企业应争取进入跨国公司网络体系中学习,同时要建立起自己的网络组织,发展中国的跨国企业.     

学习十谈

21世纪是知识经济的时代，是急剧变革的时代，是不断创新的时代。在这样一个日新月异的时代里，怎样发展企业和提高自己？答案就是必须在加强学习上下功夫。当前，如何提高对全民学习、终身学习的认识，如何解决学习中的一些方法问题，非常值得探讨和研究，下面我从10个方面粗浅地谈一下个人的认识。     

小人物也能写出大文章

我在某会计师事务所实习的时候,所里经常有人收到杂志社的投稿回信和邀请函,这对我的触动很大.2005年以来,我也开始尝试着投寄文章,将自己工作中注意到的财税内容、审计细节用心编写出来,期待能够体会排印成册的那份喜悦.付出终有回报,看到自己在<财会学习>上发表的一篇篇文章,内心也有了那份难以抑制的自喜情怀.人家问我心得,我说:一是得益于<财会学习>杂志社的热心指导,二是得益于我有"小人物也能写出大文章"的坚定信念.     

考注会要相信天道酬勤

一次性成功地通过注册会计师五门考试,取得注册会计师执业资格让我充分体会到"一分耕耘,一分收获"的喜悦.回想一年的备考历程让我感慨万千:注册会计师考试的备考过程是艰辛的,因为它需要坚韧不拔的毅力,持之以恒的潜心学习;注册会计师考试的备考过程是充实的,因为在这个过程中带着目标学习,以考带学,不断充实和深化自己的专业技能;取得注册会计师考试成功的结果是让人喜悦而满足的,因为它肯定了自己的学习成果和专业水平,增强了执业的信心.     

教学中促进学生学习迁移策略初探

教学情境中,学习者能加强对所学知识的练习;能够理解学科基本概念、原理、法则,提高经验概括水平;努力创设与学习情境相似的迁移情境;精选教材,合理安排教材内容,构建完善知识结构;掌握学习方法,发挥学习定势作用;学会提出、检验假设的问题解决方法等,这一系列策略将对学习者学习迁移有重要价值.     

浅析企业大学视域下混合学习原则及应用方法

随着互联网时代的到来,混合学习已经成为大势所趋.混合学习,可理解为将第三代远程教育方式——线上学习(e-learning),同传统课堂学习混合的学习活动.农银大学有着丰富的员工培训经验,近年来随着互联网的发展,在同一培训项目中利用线上课堂和传统课堂进行混合教学的教学实践不断拓展创新.疫情期间,线上学习(e-learni...     

创业教育究竟应该教什么——基于行动学习模式视野的分析

创业教育在商学院教学中方兴未艾,而利用行动学习模式开展创业教育也开始受到关注。广东技术师范学院管理学院林艳老师结合自己的教学体会,从行动学习的视角畅谈创业教育。     

外语教学新概念:培养学习者自主学习能力

外语教学中自主学习理论的提出、研究给外语教学改革开拓了新视野,提供了新思路.它强调学习者在学习中的核心地位,使外语教学围绕如何为学习者创造更好的语言学习环境、促进语言学习、帮助学生克服学习中遇到的困难等展开教学活动.     

兴趣伴学生快乐飞翔

俗话说：“兴趣是最好的老师”.是获取知识的巨大的推动力.教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,继而增强学生学习数学的情感.有许多同学总是担心自己能否学好数学.因为数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科.因此,如何把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每一位数学教师的重大课题.因为兴趣是一种无形的力量,是学好数学的保证.若能做到这一点,我想我们的数学教学将变得更有意义了.