社会主义市场经济运行中道德调控的作用

道德调控是借助伦理规范的力量调节个体与社会的非对抗性利益矛盾的一种社会管理方式或过程。它通过多种传播形式把社会的目标、规范和准则转化为个体的道德认识、情感、信念和意志。从而经由个体的道德实践,达到     

浅谈高校大学生的诚信教育问题——高校大学生思想政治教育的重要课题

诚信问题是一个历史问题，也是现实问题。诚信教育迫在眉睫，但也是一个长期的过程。它作为社会基础道德的重要内容与市场经济以及整个社会道德体系的稳定发展密切相关。教育者还要以个体诚信发展水平为基础，精心选择和设计含有诚信冲突和矛盾的情境，以有目的地促进高校大学生诚信水平的提高。     

试论网络社会的个体道德自律

由于网络社会具有虚拟性、自由性、开放性和非人性化等特点，使得个体道德自律对于网络社会具有特别重要的意义。要通过培养网民的主体意识、完善网络道德规范、强化网络行为约束机制、培养网民的“慎独”精神等方式来培育网络社会的个体道德自律。     

个体道德之探究

本文从马克思主义关于道德产生的条件出发，分析了个体的道德水平是先天的还是后天的问题及个体道德水平的高低是否是对大脑进行后天训练的结果问题。认为由于马恩所处的时代心理学的研究还不够发达，马恩的道德论过于倾向“意识形态”，这使我们了解了整个人类社会道德的起源和本质，却使我们对个体道德的形成和规律缺乏了解。文章通过案例探讨，...     

论注册会计师的道德行为决策模式

注册会计师的诚信问题目益受到公众关注。基于注册会计师经济人和道德人的双重属性，本文通过建立道德判断一成本收益衡量一道德动机建立一道德行为的道德决策模型，尝试对注册会计师的诚信问题进行剖析。本文分析认为，道德动机的建立是道德行为产生的关键，而个体道德水平和环境变量会影响注册会计师道德动机的建立。因此，要改善注册会计师的诚信危机问题，需要在加强个体道德水平的同时改变外部环境。     

社会责任感形成过程探析

社会责任感,是一种崇高的道德情感,是社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验.社会责任感的形成是情与理的统一;社会责任感形成的客观基础是个体与社会之间存在的客观责任关系;社会责任感是个体对社会责任内化的结果;社会责任感的形成过程在很大程度上取决于价值观的选择.     

虚拟生存视域下道德自觉的理性审视

以立体网络为载体，以信息共享为支撑，以时空的无限性为特征的电子信息时代大大扩展了个体虚拟生存的空间和领域。扩大了人们的认知领域，重塑着人们的思维方式和情感表征方式，并进一步关系着个体道德自觉的生成与发展。以此为视角，分析虚拟生存下个体道德体验的特征和道德自觉生成的困境．是寻求和构建道德自觉的有效路径。     

浅谈高校大学生的诚信教育问题——高校大学生思想政治教育的重要课题

诚信问题是一个历史问题,也是现实问题.诚信教育迫在眉睫,但也是一个长期的过程.它作为社会基础道德的重要内容与市场经济以及整个社会道德体系的稳定发展密切相关.教育者还要以个体诚信发展水平为基础,精心选择和设计含有诚信冲突和矛盾的情境,以有目的地促进高校大学生诚信水平的提高.     

浅论会计职业道德氛围

会计人员的道德诚信越来越受到社会公众的关注，加强会计职业道德建设应从道德氛围着手。职业道德氛围是会计人员提高道德认识、确立道德情感、调控道德行为的外部保障和约束条件。道德规范的制定，道德榜样的树立。道德评价机制的确立是道德氛围培育的重要途径。     

论关爱道德榜样促进社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观的培育和道德建设具有双向互动效应.针对道德冷漠与道德失范现象,需要积聚道德正能量,弘扬社会正气,培育社会主义核心价值观,礼遇关爱道德榜样就显得尤为必要.良好道德风尚的营造,需要总结当前关爱道德榜样的成功经验,分析存在的不足,在理念、舆论、政策、实践上建立礼遇关爱道德榜样的机制,不断促进道德风气的好转,逐步形成人人尚德的社会氛围.     

小学语文教学中的情感教育

情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”，白居易说：“感人心者，莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。     

试论新时代大学生友善品德培育面临的困境及解决路径

友善品德作为社会主义核心价值观的一部分，是高校人才培养的重要内容和环节。大学生友善品德的培育不仅可以促进提高个人道德素养，而且有利于构建社会主义和谐社会，为中华民族伟大复兴培育新人。新时代大学生友善品德培育面临多重困境，需要从完善社会教育、强化学校教育、增强家庭教育、加强个人教育等四方面入手，不断加强新时代大学生友善品德培育，形成崇德向善的社会环境。     

陌生人社会英雄情怀失落的情感归因及对策

英雄情怀是推动个体进步与社会和谐的重要精神力量,在坚持中国式现代化道路的当下,一方面,我们需要英雄人物的引领,需要英雄情怀的鼓舞;另一方面,陌生人社会是中国现代化进程中正在经历的社会结构,其催生出的诸如躺平式的自保心理、制度性的道德冷漠,以及匿名性的信任危机等社会心理情感问题,导致部分民众陷入英雄情怀失落的困境,影响个人的发展和社会的进步。为此,基于陌生人社会与英雄情怀的内在逻辑,必须秉持斗争精神和历史主动精神,讲好英雄故事,选树英雄榜样,筑牢英雄保障,努力创建英雄氛围浓厚的现代化社会。     

人学范式下大学生思想政治教育的缺失与改进

以人为本理念的提出促使思想政治教育人学范式的建立。人学范式下思想政治教育存在着忽视大学生的情感表达和人格独立、学习和生活的社会环境和生存发展的实际需要等缺失。改进措施：一是引导和培育大学生的情感与人格，二是关心大学生生存发展的实际需要，三是营造思想政治教育的良性社会氛围。     

论市场经济条件下个人主体的道德价值

市场经济肯定个人主体具有三个方面的价值：其一，承认个体追求自身利益以及获得这一利益的合理性；其二，承认个体有独立的人格，即对个体权利的确认和尊重；其三，承认个体对社会发展的推动作用。探讨个体的道德价值，对于增强个体的道德自律，使个体沿着健康轨道发展具有重要现实意义。本文认为，个人主体道德价值具有自律性、创造性、超越性、选择性等特点，进而提出了市场经济条件下，个人主体道德价值的前提是自主性和主动性。合力原则是个人主体道德价值的基本原则，个人主体道德价值的最终目标是自由个性与全面发展。     

企业文化建设中的道德人格塑造

道德人格是人的道德责任意识、道德目标意识和道德行为之总称。企业员工高尚的道德人格不仅是企业文化的价值追求，也是企业文化真正成为企业核心竞争力的内在保证。培育和塑造企业员工的道德人格，既要努力构建先进的企业文化，增强员工的道德情感，强化员工的道德责任；又要通过制度创新，维护和最大限度地实现员工的意志自由。     

罗尔斯的正义观对弱势群体社会保障制度的影响

社会的不断发展，各国福利制度的不断完善，需要我们时刻从正义的角度思考问题。保护弱势群体的利益既是一个社会道德问题，又是一个社会发展问题。由于不同的历史传统和现实问题，我们必须正确认识正义观对弱势群体社会保障的影响。     

领导干部要善于树立“底线意识”

底线是主体依据自身利益、情感、道义、法律、标准、规则所设定的不可跨越的临界线。领导干部在生活和工作中,树立"底线意识",严守道德界限,维护行为底线,对加强和改进党员干部作风建设,确保社会和谐稳定及实现经济又好又快发展具有重要意义。"底线意识"需要通过思想锤炼和法律约束来培育,需要通过忧患思维来不断强化。     

社会心理视域下“小悦悦事件”冷漠行为探析

“小悦悦事件”中对于众人所产生的冷漠行为,包括道德冷漠和心理状态等内因,也包括社会历史文化、群体影响等外因.针对这些内外因,可以从社会层面包括完善相应的制度保障、培育良好的道德环境、建立道德赏罚机制、积极引导群体规范与舆论等和个体层面包括培养健康的道德心理、亲社会行为、良好的价值观、移情能力和强化道德教育等方面减少冷漠行为.     

信用危机产生的根源

信用危机产生的文化根源信用说到底是一种文化现象。在中国传统文化中，个体较少受到重视。这与西方文化强调和重视个体，宣称人是目的的观点形成鲜明的对照。在西方，人们之间存在着契约关系，由契约关系才组成社会，政府和社会这些整体必须体现个体的思想与意志。而漫长的中国农业社会必然是身份社会而不是契约社会，我国传统文化中人们所讲求的诚实信用并没有受到成文典章律法的约束，因而人们的行为更多的是受道德的教化和宗法力量的约束。这也是我们民族缺乏法治精神的一个重要原因。另一方面，中国文化有一个传统，就是十分重视个体…