地方院校信息管理与信息系统专业实践教学体系改革与实践

地方院校的人才培养目标与研究型高校和职业类院校的定位不同,地方院校信管专业承担着培养＂具有较强实践能力的复合型信息管理人才＂的重任。从中国＂信息化带动工业化＂的人才市场需求出发,强调地方院校信管专业实践教学的重要性,结合地方院校信管专业实践教学体系建设的指导性规范,解析本校信管专业实践教学体系改革与实践的阶段性成果,以资借鉴。     

应用型本科电子商务专业"多维"实践教学体系构建

本文从时间、空间、参与主体、内容层次等多个维度构建应用型本科电子商务专业的实践教学体系.使实践教学体系既能满足电子商务行业发展要求,也能满足电子商务企业的岗位技能需求,同时也能满足学生的职业发展需求.     

基于地方本科院校的财务管理专业实践教学实施机制的构建

一、引言 基于地方本科院校服务于区域经济的办学定位的日益明晰,如何培养具有综合实践能力和创新能力的应用型人才成为了目前地方本科院校亟待解决的现实问题。尽管绝大多数地方本科院校已经引入了实践教学的理念,开设了部分相关课程,但是课程之间缺乏逻辑性,更没有形成一套科学、合理、系统的实践教学体系,     

商学院电子商务专业实践教学探析

电子商务专业的教学重点培养提高学生应用能力和综合分析能力，即专业的实践教学，本文结合商学院目前实践教学现状分析，找出电子商务专业教学中存在的问题，借鉴其他高校实践教学经验，探讨商学院电子商务专业实践教学。     

商学院电子商务专业实践教学探析

电子商务专业的教学重点培养提高学生应用能力和综合分析能力,即专业的实践教学,本文结合商学院目前实践教学现状分析,找出电子商务专业教学中存在的问题,借鉴其他高校实践教学经验,探讨商学院电子商务专业实践教学.     

地方本科院校实践教学改革的思路探究

文章对地方本科院校实践教学中的问题进行了分析,探讨了地方本科院校实践教学改革思路,确保地方本科院校通过实践教学有效提升学生实践能力以及创新能力,为学生今后的发展打下良好基础。     

电子商务专业实践教学模式探讨

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科,电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践的桥梁,是实现电子商务专业培养目标极其重要的手段,以构建一种基于网络的开放的、多元化的电子商务实践教学模式为核心,分析了电子商务专业引入在线实践教学的必要性,探讨了在线实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。     

理工院校国际贸易专业实践教学体系的构建

本文就这一问题,针对如何培养出符合社会需求的毕业生展开讨论,同时提出了一系列可行性措施,以更好地适应社会发展。     

高职院校电子商务专业实践教学研究

首先明确了高职电子商务专业的人才培养目标,然后提出了高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了建议,即建立与完善实践教学各环节的规章制度;建立良好的电子商务模拟实验硬件和软件环境;加强实验实训教材的建设,提高实践教学的针对性;加强师资队伍建设,努力提高电子商务专业教师实践操作能力和经验。     

理工院校国际贸易专业实践教学及质量监控体系探讨

理工院校开办国际贸易专业与综合性、财经类大学相比有其独特的优势,加强学生实际应用能力的培养是其普遍的目标。然而由于专业规划、课程设置、教学模式以及质量监控等不尽合理,学生实际动手能力还有待于进一步提高。文章就实践教学及质量监控体系相关问题展开讨论,并提出一套切实可行的办法,以提高人才培养质量。     

地方院校国贸专业开设国际金融双语教学探讨

为跟上经济全球化脚步,培养优秀国际经济与贸易（以下简称“国贸”）毕业生,满足外贸企业对人才的更高要求,各地方院校纷纷在国贸专业开展双语教学.国际金融作为国贸核心主干课程因其开放性、涉外性,成为高校双语教学首选课程之一.文章从国贸专业国际金融双语课程教学定位、语言使用、教学水平、师资、教师积极性、教材选择、学生语言环境等方面分析了地方院校国际金融双语教学中目前普遍存在的一些问题,并提出了改进建议.     

高等院校《电子商务》课程实践教学初探

因为经济全球化的趋势,对高校的专业课程设置提出来新的标准.实践教学就是电子商务教学中必不可少的教学模式,而电子商务实践教学对于培养学生对电子商务的认知能力和实际操作能力很重要.所以怎么进行电子商务实践教学方式就显得很必要.     

河南民办高校电子商务实践教学探析

电子商务因其专业新、发展快,市场需求量大,就业形势好被许多民办高校看好。截止2011年河南省24所民办高校中有9所高校设置了电子商务专业,发展势头强劲。而电子商务是实践性很强的学科,对实践教学要求较高,河南民办高校因其资金、师资、政策等方面原因致使实践教学做的很不到位。为了提高河南民办高校电子商务实践教学质量必须大胆改革,为实践教学创造良好环境。     

电子商务专业培养目标及实践教学分析

随着经济和技术的发展,电子商务的发展将越来越快。电子商务人才的需求和电子商务专业培养的目标必须得到统一。通过多种实践教学来培养电子商务人才是一种有效的途径。     

论地方本科院校财管专业实践教学体系的构建与完善——以邢台学院为例

近年来,地方本科院校财务管理专业发展迅速,在就业市场上展现出良好的发展前景,但在发展中也暴露其人才培养服务于地方经济建设的的思路不清晰,学校开展实践教学的水平有待提高等问题。本文以邢台学院财务管理本科专业为倒,就地方本科院校财管专业实践教学的方面存在的问题进行了探讨,并对构建与完善其实践教学体系提出了建议。     

浅析技工院校电子商务专业教学改革

目前大多数技工院校电子商务专业学生就业紧张,与其产业快速发展所带来的人才需求的状况相背离,根据一系列的调研分析表明,其主要原因在于学校设置的专业课程合理性方面,本文就结合当前技工院校电子商务专业普遍存在的问题,有效分析相对本专业的教学改革模式。     

关于电子商务实践教学的探讨

电子商务作为新经济的标志,开始出现并得以迅速发展。本文针对财经类学生,探讨如何通过实践教学提高学生的学习兴趣,加深对电子商务的了解和认识。     

浅析实践性教学在电子商务专业中的重要性

电子商务是一门新兴的实践性很强的学科,由于缺乏合理的、行之有效的实践性教学,以致出现了社会对电子商务人才需求旺盛,但电子商务专业的毕业生却一职难求的奇怪现象。怎样使学生在掌握理论知识的基础上,最大程度的接触实践,培养出真正符合高校培养目标的应用型的电子商务人才,是当前摆在高校电子商务专业面前的艰巨任务。通过对传统电子商务专业实践教学中存在的问题分析,提出了一些自己的观点和看法。     

高职院校市场营销专业实践教学体系构建的研究——以中山职业技术学院为例

文章首先分析高职教育实践教学体系的内涵,通过对高职院校市场营销专业实践教学体系构建的原则和依据详细论述,逐步构建出高职院校市场营销专业实践教学体系的主要内容,包括"一轴双轮"模式的实践教学目标体系、3个"1+N"模式的实践教学内容体系、"网络化"结构的实践教学管理体系以及"软硬件"互补的实践教学保障体系。