新课程背景下的初中定语从句教学

定语从句是初中阶段英语教学中的难点。虽然定语从句在初中英语教学中不是中考考点，但是在阅读材料、完形填空和短文填空中很多长句难句都是定语从句．这一语法现象影响了学生的阅读理解。一直以来，不少教师在教学中都有共同的感觉：自己意会，难以言传。许多学生是理解难、接受慢、运用死、效果差。为此．我在实际教学工作中，不断地反思．运用不同的方法进行尝试。收到了较好的效果。     

浅谈英语翻译中定语从句的翻译技巧

在英语翻译当中经常会遇到定语从句的翻译,因为英文中对于定语从句的使用非常的多。英语中的定语从句与汉语的定语从句使用有着非大的区别,有的时候定语从句翻译不准确,就会改变英语原文的意思,所以对于英语定语从句翻译需要非常注意。通过对英汉定语从句的对比,具体的分析定语从句翻译的技巧,希望能够对英语翻译人员的工作提供帮助。     

英语翻译中定语从句的翻译

本文讲述了什么是定语从句,定语从句的分类,并着重针对各种类型定语从句的特点及各种情况分别研究其译法.总结出了舍译法、分译法、融合法、译成状语从句、译成词组等翻译方法.同时,对特种定语从句的翻译方法也进行了归纳总结.     

论英语中修饰分句的混合与交替

英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。     

对汉语带“的”字结构的句子译成英语定语从句的教学——成分分析翻译法

定语从句是英语教学过程中的一个重要的语法项目。在汉语中有许多带"的"字结构的句子,如何把它们翻译成英语的定语从句,是英语教师所要解决的一个问题。本研究运用成分分析翻译法把汉语中许多带"的"字结构的句子正确译成英语的定语从句进行了探讨。     

英语教学中定语从句易错点小议

英语教学中有关定语从句在众多考试中经常出错的地方,主要集中在不能透彻地把握理解关系代词和关系副词的功用、不能区别定语从句与其它从句的结构、不习惯词语搭配和不能准确断句等方面,分析和掌握出错规律,对于提高英语教学质量具有重要的意义.     

英语口语训练偏误与纠正

本文是对初中学生口语训练中常见偏误进行分析的调查研究。本研究试图发现学生英语口语表达时所犯偏误的共性，力图增强对偏误分析的理解。通过对偏误的有效改正提高学生的口语能力、短文改错的能力，进而提高学生写作及编故事的能力。就偏误修正而言，本文对诸如是否进行改错以及如何有效改错的问题进行阐述。     

俗谈复合句之二——定语从句

定语从句是英语复合句中比较难的一种，本文通过通俗的语言，加以详细的实例讲解，把抽象的语法概念通俗化。     

浅谈外贸英语函电句子翻译技巧

本文基于外贸英语函电翻译忠实、准确和严谨的原则，从英语和汉语不同的语法规则、语言习惯和表达方法的角度，探讨定语从句、被动句以及各类状语从句的翻译技巧，以使译文更加准确、精练。     

英语主从复合句学习的四个关键

从属连词:有whether ,when, although, because, if等. I don't know if he will come. 2)疑问代词:who ,whom, whose, which ,what等. I don't know what you mean. 3)疑问副词:when ,where ,how ,why等. I asked him where he was going to stay. 4)关系代词;who, whom,whose, which, that what等,主要引导定语从句.     

浅谈高中英语写作技巧

中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文.内容连贯.文理通顺,无严重语法或结构错误.     

师生齐努力打造高效生物复习课堂

在现阶段的高考考试课程中，理科综合考试由于时间紧，分值高，往往成为了理科考生高考是否成功的决定因素，因此常有“成也综合，败也综合”的说法，生物学科作为其中的一员，如何通过师生共同努力，提高复习效率，为成功高考保驾护航，本人通过自己几年来的教学实践和观察研究，总结了如下几点看法：一、与学生一起感知高考命题脉搏，明确学习方向；二、注重基础知识的复习，以不变应万变；三、做好专题训练，掌握一定的解题思路和技巧；四、做好改错工作；五、抓好学生的分类推进工作；六、多赞美，少批评，建立和谐的师生关系。     

破解高考英语阅读理解中长难句的技巧

近几年的高考英语阅读理解题所选的文章考生普遍感觉难理解，除了“纲外词”明显增多之外，就是短文中的句子结构更为复杂，长、难句子较多，有些段落只有一句话，句法掌握不好的考生很难理清头绪，影响其对短文内容的理解。因此，笔者想通过英语句法分析与阅读相结合、化长难句为简单句及特殊句型还原的技巧帮助考生提高阅读理解的准确性。     

谈英语定语从句的翻译技巧

关于定语从句的翻译方法和技巧方面的文章,一般都只是总结排列一下有多少种基本译法,并举出若干实例与之对应,并没有告诉读者到底什么情况下使用哪种方法为最好.而在从事翻译的具体过程中,人们往往不知道选用哪种方法好,尤其是初学翻译者,更是把翻译理论与实际问题联系不起来.针对这一问题,我又翻看了一下他人写的文章以及一些翻译理论方面的书籍,加上我自己的一些观点、体会,在他们研究探讨得出的成果基础上,谈一点自己的见解,但愿能在实际翻译工作中起到一点帮助作用.     

英语考试中改错题型的应试方略

很多学生由于没有掌握改错题的做题技巧，大学英语教学考核改错题中造成了不必要的失分。本文作者从自己的教学经验出发，总结了一套做题的技巧，认为正确阅读理解是改错的基础，列举了常见的各类改错题型，相信对于指导学生进行相应的训练和掌握做题规律有一定的指导意义。     

英文习作中状语从句“句项主位”浅析——对比及中介语的视角

本文主要从中介语的角度对英语状语从句"句项主位"进行探讨。采用随机抽查的方法,本文从55篇英文习作中抽取了5篇进行分析,发现在使用英语状语从句时,学生习作者倾向于将从句置于主位的位置,这反映出了中文"从句前、主句后"的结构习惯对学生英文习作过程有一定的影响。     

英语四级听力测试中短文听写影响因素分析

英语专业四级测试中短文听写是学生失分的主要题型。提高短文听写能力，教师应制定科学的对策，从基础入手，掌握语言基本功；扩大文化背景知识的认知面；加强短文听写技能的培养，正确处理好听与写之间的关系；培养良好的心理素质。     

小议名词性从句的连词用法

学好名词性从句的关键在于对句子结构的把握和对引导词的理解。在平时的学习中，学生应加强对从句语法特征和语义的理解和分析，注意比较和甄别，并在语言实践中不断运用。     

天下冒出个“美女作家“

听到“美女作家”这个尊称,首先想到的是“文化大革命”,耶个年代很善于给作家身份加上许多定语:工人作家、农民作家、知青作家……这些定语当时叫着很像回事,事后想起才发觉不是那么回事。现在同“美女作家”比较,又觉得至少比后者勉强得好一些,因为工人作家也好,农民作家也好,写的都是与这个称谓沾边的内容,而“美女作家”则让人百思不得其解,不知道同写作有什么关     

再析句尾语气助词“的”的省略

本文从句式的角度出发，解释分析“他这样做是偏听偏信”和“他这样做是合情合理”的这类句子中句尾语气词“的”的省略。