企业博士后工作站管理误区及对策

<正>我国的博士后制度是在改革开放的大环境下,借鉴了国外博士后制度和人才培养的经验,于1985年开始建立的,目的是为了吸引、培养和使用高层次优秀年轻人才。经过二十年来的发展,我国现在已经建立起博士后流动站1300多个,博士后科研工作站1000多个。企业博士后科研工作站是我国博士后制度的一个重要组成部分。它的建立,架起了企业与科研机构之间人才、技术     

加强和改进企业博士后工作的若干思考

在企业建立博士后科研工作站,既能促进企业发展,又能为博士后提供实践的机会,特别是为培养适应企业发展需要的高层次人才,为提高企业的技术创新能力,加快科技成果转化提供了平台。因此,加强企业博士后工作正是当前促进博士后工作站成为科研与市场结合的有效载体,是建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,建设创新型国家的需要。     

企业博士后工作的对策与思考

进入新发展阶段,博士后制度是建设人才强国的重要内容.本文分析了目前企业博士后的培养现状和面临的问题,就新形势下如何提高企业博士后培养质量、建设高水平人才队伍进行探讨.     

抓好人才培养工程

贯彻科学发展观，重视人才工程，重庆市地勘局加强科技队伍建设。一是率先在全地勘行业西部地区建立了博士后工作站，充分利用高等院校、科研所的人才与科研优势，构建引进、造就和培养高水平人才的平台，实行产、学、研相结合，现引进了一名博士后，进行滑坡治理新技术研究；二是和成都理工学院签订产学研合作协议，     

高校师资博士后制度的思考与实践

师资博士后制度作为高校一种全新的人才选拔、师资培养模式,具有鲜明的开放性、竞争性和流动性,是高校师资力量的缓冲区和蓄水池,实施师资博士后制度对于高校师资队伍建设具有明显地推动作用。本文在阐述师资博士后制度发展和特点的基础上,对目前存在的问题进行了分析,并对西安电子科技大学师资博士后制度的开展及成效进行了介绍。     

创新教育视野下卓越管理人才的培养发展研究

随着国内外市场的高度融合，如何培养卓越管理人才成为确立企业竞争优势的基础。本文着眼于创新教育理念，认为企业应该建立管理人才的培养机制，形成梯次管理人才队伍，从基础上提升企业核心竞争力。     

规范博士后管理工作促进博士后事业发展的重要举措

由李政道先生倡议、邓小平同志批准,从1985年开始中国实行博士后制度.近20年来,中国的博士后事业迅速发展,全国已建成947个博士后站,在站人数已达7000多人.为保证博士后事业健康发展,使博士后工作纳入制度化、规范化轨道,更好地为培养高层次人才服务,人事部、全国博士后管委会于近日发布<博士后管理工作规定>.主要内容有:     

激活“最强大脑” 为高质量发展蓄势赋能——山东人社部门深入推动博士后工作纪实

<正>博士后是国家战略人才的重要组成部分,是青年科技人才的生力军。近年来,山东省人力资源和社会保障厅坚持把博士后工作作为深入实施“人才兴鲁”战略的重要抓手,持续深化改革创新、推动政策迭代、强化服务保障,吸引集聚了一支高层次创新型青年骨干人才队伍。“挑大梁、当主角”,展现人才“C”位风采,山东省博士后青年人才的创新创业活力充分释放。前三季度,全省在站博士后5958人,累计招收博士后14909人,是全国第三个招收人数过万的省份。“十三五”期间,博士后在站期间主持或参与省部级以上科研项目7700余项;     

解博士后工作站“空站”之惑

博士后科研工作站作为重要的科技研发平台,在企业科技创新和人才引进与培养方面起到了巨大的推动作用,然而在企业博士后科研工作站迅速发展的过程中,博士后科研人员进站迟缓,导致"空站"现象普遍。本文分析了"空站"产生的原因,并提出具体建议,以期使博士后科研工作站真正成为企业创新发展的"主引擎"。     

大数据环境下博士后培养质量测度体系研究

文章在中国科学技术信息研究所大数据平台的基础上,以我国博士后制度建立以来博士后群体的科研成果、学术影响、学科贡献、社会影响及博士后站建设等方面为测度内容构建综合性的测度方法来评估博士后研究成果、研究形式、合作关系对科学发展的贡献作用,希望发现科学的测度体系,能够尽可能全面、真实地反映博士后培养质量。     

适应经济社会发展 大力发展博士后事业

1991年,河南省实施博士后制度以来,在上级部门和省委、省政府的领导下,在各有关部门和单位的共同努力下,博士后工作发展较快,全省博士后站的设立如星星之火逐步燎原,遍布全省各地和各个行业,博士后站、博士后人才像雨后春笋般成长起来。特别是近几年,为     

高校反倾销会计人才的培养

着眼于高校,分析如何培养反倾销会计人才,并指出其重大意义,提出了建设性的建议。     

“探究式”教学方法在物理课堂教学中的应用

教育改革的宗旨是全面提高国民素质,培养合格人才。文章着眼于教学改革的实践,论述了"探究式"教学方法的含义、反映的教学规律和教学原则与应用,分析了"探究式"教学方法在物理课堂教学中应用需注意的环节,以期达到为社会培养合格人才的目的。     

“探究式”教学方法在物理课堂教学中的应用

教育改革的宗旨是全面提高国民素质,培养合格人才。文章着眼于教学改革的实践,论述了＂探究式＂教学方法的含义、反映的教学规律和教学原则与应用,分析了＂探究式＂教学方法在物理课堂教学中应用需注意的环节,以期达到为社会培养合格人才的目的。     

基于技能型人才培养的会计实训教学组织体系创新

高职院校会计专业以培养具备会计实践能力的技能型人才为目标,而会计实训教学是培养技能型人才的重要环节。着眼于技能型会计人才培养目标,应在构建有效的实训教学院系二级管理体制、加强实训教学组织指导和创新会计实训教学模式等方面创新会计实训教学组织体系。     

室内设计专业高端技能型人才培养模式深化改革的探究

在当前国家各部委大力提倡的形势下,高职培养的人才目标和社会需求要契合,这是当前存在于高等教育的一个难题,如何深化在室内设计专业培养高端技能型人才的教学改革是本文阐述的重点,在专业教学中,需要着眼于培养具有极佳综合素质和全新专业设计理念并能与国际接轨的高端技能型优秀设计人才,能够更好的服务社会,为社会发展做出应有的贡献。     

对大学生素质教育的几点思考

高等教育承担着培养高级专门人才的重要使命,必须着眼于经济和社会发展要求,大力加强大学生素质教育,努力培养和塑造适应时代发展的高素质人才。加强大学生素质教育是国际竞争的需要。当今世界是知识经济时代,是以知识为基础的经济     

关于企业一体化教学培训的思考

在当今知识经济时代,企业对复合型人才、创新型人才和技能型人才的需求量越来越大。它既要求教师有扎实的理论基础,又要求教师有过硬的技术。作为企业技能型人才的培养机构,在教学和培训管理中,着眼于培养学员的创新精神和实践能力,实施一体化教学培训管理已经成为一种流行趋势。     

生产制造型企业管理培训生机制设计探讨

管理培训生制度作为企业战略性人才储备的有效方法,已被众多跨国企业采用。传统的机制设计偏向于对商务领域管理人才的培养,本文着眼于探讨和设计生产制造型企业管理培训生机制。     

栽下梧桐树 引来金凤凰--许昌市"构建人才高地"纪实

许昌市委、市政府坚持把科教兴市、科技强市作为头等大事来抓,始终把培养、引进、开发和利用人才作为"重点工程",取得了明显成效.从1998年到2000年,两年多时间内相继在许继集团、黄河旋风集团建成两个企业博士后科研工作站、进站博士后10名,并先后引进博士生导师6名、博士32名、硕士研究生200余人."蝶风翩翩争春晖",许昌"小市作出了大文章",成为令河南省乃至全国瞩目的"人才高地".那么,是什么使许昌这样一个以农业为主的内陆中小城市在如此短的时间内成了高层次人才创业、建功立业的沃土、良田呢?带着这些问题,笔者日前走进了许昌.