数学师范生教学实践性知识的形成和发展

本文从对教学实践性知识入手,对数学教学知识概念进行了定义,并对其内容进行了划分。随后从四方面提出了数学教师的教学实践性知识的形成过程,并对数学教师教学实践性知识的发展提出了意见,希望能对提升数学师范生教学实践性知识的形成和发展带来参考意见。     

当代大学生性行为的特点及与性态度、性知识的关系

目的:探讨当代大学生性行为、性态度和性知识的特点,以及性态度和性知识对性行为的影响。方法:应用问卷对北京市1151名大学生进行调查分析。结果:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识和性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好地预测大学生的性行为。结论:大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识中的不同维度对性行为有不同的预测作用。     

知识与技术创新：产业结构变迁的动力（上）

产业结构高度化和产业升级的核心是知识创新和技术进步,产业结构转换的动力也主要来自在科技进步和创新形成的比较生产率的差异。知识创新是技术创新的基础和源泉,技术创新是企业竞争力的根本所在。建立符合国情的国家创新体系,是提高创新效率的关键,也是迎接知识时代挑战的必由之路。在创新体系中特别需要突出企业是技术创新的主体。     

联盟企业知识贡献度评价研究——基于层次分析法和模糊评价法的分析

科学评价成员企业的知识贡献度,可以有效地激励联盟企业中的知识共享并进行合理的利益分配。由于知识本身的复杂性,知识贡献度难以度量,因此基于网络租金理论将影响知识收益的知识分为专用性知识和专有性知识,然后通过层次分析法将众多评价因素分成核心能力、资源投入、努力程度和风险系数几个方面,计算得出各指标权重。结合模糊综合评价法,完成定性指标的评价,最终得到各个成员的知识贡献度分配比例。     

知识与技术创新：产业结构变迁的动力（下）

产业结构高度化和产业升级的核心是知识创新和技术进步,产业结构转换的动力也主要来自科技进步和创新形成的经的差异。知识创新是技术创新的基础和源泉,技术创新是企业竞争力的根本所在。建立符合国情的国家创新体系,是提高创新效率的关键,也是迎接知识经济朝代挑战的必由之路。在创新体系中特别需要突出企业是技术创新的主体。     

技术创新系统分析

加强技术创新,发展高科技,实现产业化是我国实现跨世纪发展的战略目标。技术创新是一个企业、一个国家保持持续增长的关键,它包括产品创新、工艺创新和服务创新。管理创新（包括制度创新和组织创新）对技术创新起支撑作用;市场创新推动和促进技术创新;观念、教育、知识创新是技术创新的基础和源泉。创新系统相互作用,为技术创新提供了良好的外部环境。     

基于供应链知识转移的企业技术创新能力提升

企业技术创新能力集中表现在知识创新能力,而企业要实现知识创新,必须向外部获取新的知识和技术,开展知识转移活动。企业发展处于一定的供应链系统之中,供应链之间的知识转移绩效将影响企业知识创新,从而影响企业的技术创新能力。本文围绕供应链知识转移与企业技术创新能力之间的关系分析供应链知识转移的影响因素,分别从供应链企业的知识转移主体、知识转移情景和知识转移媒介三个方面提出了企业技术创新能力的提升路径。     

知识资本视角下企业突破性技术创新研究

知识资本是影响企业突破性技术创新最主要的要素,它包括人力资本、结构资本和顾客资本。人力资本作为企业知识体系的创造者和主要承载者,对企业突破性技术创新能力的提升发挥着关键的作用。结构资本是人力资本具体化和权力化的支持性结构,其组成成分可以促成企业知识积累、知识转化和传递、知识共享以及知识创新,为企业实现突破性技术创新提供平台支持。顾客资本在知识资本的营运过程中起着桥梁作用,是知识资本转化为市场价值的关键因素,对实现企业价值具有直接的影响。     

论高校网络德育教学平台的构建

我国高校德育效果不佳的原因是大学生不能对道德发生意会.虚拟现实技术能突破真实世界的限制,创设出意会知识发生所依赖的场景.高校网络德育平台构建的关键是开发合适的德育游戏,让学生在游戏中对道德发生意会.     

技术知识粘性对R&D投资动机的影响机理分析

知识的独占性是知识粘性的主要来源,分析知识粘性对企业自主创新动机的影响机理,可以在技术创新的动力因素中有效地把握各个不同技术生命周期的成本因素。更好地发挥技术的市场特点和容量,以此构成技术创新的动力,强化企业自主创新行为。     

技术创新中的隐性知识及其流转

技术创新中存在大量的隐性知识,这些隐性知识对企业技术创新活动的绩效与成败起着关键作用。探讨了技术创新活动中隐性知识的表现形式、分布及其特点,利用心理期望理论分析了技术创新中隐性知识的流转机理与途径。     

产业集群和产业集群技术创新——基于缄默知识论

产业集群内部存在着显性知识和缄默知识两类知识.与显性知识相比,缄默知识是产业集群更重要的知识资源,是产业集群技术创新成功的一个不可或缺的变量,产业集群而产业集群有利于缄默知识的传播和扩散从而促进技术创新.     

跨国并购中的隐性知识转移——基于企业知识观线索

跨国并购中的知识转移问题已成为当前跨国公司理论研究的热点,而隐性知识转移问题不仅是跨国并购知识转移问题的焦点,而且也是现实经济实践的难点所在。本文从企业知识观出发,将跨国并购企业隐性知识转移机制阐释为转移触发机制、转移动力机制、组织扩散机制和知识创新机制,在此基础上对隐性知识转移问题提出了一个具有较强解释力的理论分析框架。依据此分析框架,我们发现影响跨国并购中隐性知识转移的因素主要包括隐性知识的特性、企业现有的知识存量、企业的隐性知识整合能力和并购企业文化的兼容性,这为政府和企业采取有效措施促进跨国并购中隐性知识的转移提供了理论依据。     

从技术学习到创新的转换:一个基本框架

知识源、学习和创新之间的一一对应关系是技术学习向创新转换的前提,内部条件的支持和外部条件的保证是这种转换的基础。从技术学习到创新的转换需要经过外部知识的学习、内部知识的积累和新知识的产生、依赖型创新以及自主创新四个阶段。前两个阶段是技术学习与创新能力的积累过程,后两个阶段则是在创新能力提高基础上的依赖型工艺的创新、隐性知识的外显化以及独立创新能力的形成过程。     

产业集群技术创新的相关理论

产业集群研究的一个主要课题是产业集群和技术创新的关系。通过对产业集群技术创新的缄默知识论和创新环境论的研究，得出：缄默知识是产业集群更重要的知识资源，是产业集群技术创新成功的一个不可或缺的变量；环境是创新赖以进行的一个重要意境，是产业集群形成社会支持系统、环境为创新提供了条件，创新过程的结果就会形成产业集群。     

企业默会知识管理研究综述——一个基于心理契约的视角

企业默会知识管理一直是学术界和应用领域重点研究且难以突破的问题。从心理契约视角出发,对心理学派、基于本体论、基于激励机制、野中郁次郎等以及国内学者的默会知识研究做了综述,并进行了简要评述,提出了基于心理契约的企业默会知识管理研究的构想。     

知识管理与欠发达地区中小企业核心能力

知识资源是构建欠发达地区中小企业核心能力的基础，知识管理有助于欠发达地区中小企业内部隐性知识的转化和利用，有助于欠发达地区中小企业充分利用外部知识。核心能力的培育必须基于比较优势技能方面的知识积累，培育的重点建立在隐性知识转化和共享的激励机制上。     

知识密集型商业服务的研究现状及其对我国的启示

本文介绍了国外学者对知识密集型商业服务(Knowledge Intensive Business Services,KIBS)的内涵和外延、KIBS的本质特征、KIBS对其它行业的贡献、KIBS的外部化和国际化经营等,分析了意会知识和言传知识间、知识资产和公共知识间的互动和转换的创新的源泉和机制,并对我国产业发展、政府政策和学界研究提出了自己的看法。