亚洲多元文化、民族主义舆一体化进程

冷战结束後所发生的全球化进程使得国家之间的相互依赖增加，进而推动了区域一体化。欧洲和北美的一体化已经发展到了比较高的水平。亚洲的经济一体化进程已经启动，而亚洲经济也成为推动世界经济的新动力。从长远看，亚洲的一体化进程必然会受到各种因素的影响和制约，尤其是来自铉地区的多元文化舆民族主义的影响和制约。本文通过对多元文化间差异及其表现的分析，说明多元文化给亚洲经济一体化进程带来的影响。     

基于多元文化的高校学生管理创新研究

随着经济全球化及信息一体化进程的加速,世界各国之间的政治、文化交流日益频繁,各种文化、意识形态之间的相互碰撞、排斥和融合也日益加剧,多元文化格局逐渐形成。多元文化对大学生价值观的形成和发展带来了深远影响,也对高校事务管理工作提出了新的要求。本文通过对多元文化对高校学生的影响进行分析,提出了多元文化背景下我国高校学生事务管理的模式选择,以期为促进我国高校学生事务管理工作的健康、有序发展提供参考。     

多元文化背景下的我国大学生价值观探析

随着经济全球化和信息化进程的加快，多元文化格局已形成。而多元文化对大学生价值观的形成也带来了深远的影响。如今我国正进入社会转型的关键时期．当代大学生是中国未来建设的主力军，大学生形成怎样的价值观是一个关系到国家命运与前途的问题。因此认清多元文化背景下我国大学生价值观的现状及其形成的原因，并对此探索与创新多元文化背景下的大学生价值观教育，是具有重要意义的。     

全球化背景下中国之先进文化建设

全球化时代的来临使全球化的交流与合作日益频繁,在对经济、政治等产生重大影响的同时,也极大的影响着本民族的文化,改变着人们的生活方式。面对多元文化,如何处理本民族文化与外来文化的关系,如何在多元文化中保持本民族的文化特色是值得我们深深思考的问题。     

拉克劳和墨菲的激进多元民主革命理论研究

面对20世纪60年代之后西方科技革命的浪潮，以及20世纪末的全球化大趋势，拉克劳和墨菲坚持时资本主义的批孛l立场，努力探索一种新的反对资本主义的道路，提出了其“后马克思主义”理论的核心——激进的多元民主理论。     

法律、道德与宗教——从多元角度看待社会控制的方式

社会控制由多重力量共同实现,在多元社会控制并存的情况下需要各控制力量之间的相互协调;在此过程中应看到法律和其他非正式规范各自的价值、相互之间的冲突以及两者在实现社会控制方面功能上的联结;多元社会控制的理解角度有助于法学理论的建构和法律自身的发展,也有助于解决法律实践当中存在的难题;在强调依法治国的同时国家在治理社会方面更应该关注生活中的法律,关注法治的"本土资源"。     

全球化时代中国设计的发展趋向

从社会学的角度来看,全球化在某种程度上可以说是霸权主义,一些文化强势国家、超级大国在世界范围内推广本国文化和价值观,对边缘地区的文化价值和标准产生了冲击;另一方面,全球化又可以理解为文化的多元主义。全球化的进程使得不同文化间的交流渗透,比以往更加频繁和密切。从这两点分析,全球化对设计的影响主要体现为跨文化设计理念和本土化设计理念。     

完善法律应对经济全球化

经济全球化必然导致相应的法律全球化。我国由于长期没有融入经济全球化进程中，因此，经济全球化及其相应的法律全球化对中国法律制度提出了有大的挑战，它要求中国法律制度要求进行全面的改革，以适应经济全球化及法律全球化对中国法律制度提出了大的挑战，它要求中国法律制度要进行全面的改革，以适应经济全球化及法律全球化的发展需要。经济全球化虽然对我国法律制度提出了严峻的挑战，但同时也为我国法律制度的发展提供了前扎未有的大好机遇，其中最重要的就是将极大促进我国市场经济法律体系的完善。     

多元文化教育及其实施途径探析

多元文化教育是多元文化社会的产物,广义的多元文化教育希望通过学校的改革,促进社会正义与公平;狭义的多元文化教育通过学校教育促进来自不同族群文化团体学生和特殊学生的教育平等。在学校中实施途径有建设民族互尊与认同的学校文化;多元文化教育课程;多元文化教育成就提升;多元文化的教师教育。多元文化教育反映了社会文化变迁与教育发展轨迹,是国际教育变革的重要走向。     

文化全球化间的矛盾与中国的文化选择

对众多发展中国家而言，全球化的迅猛发展无疑是一柄锋利无比的“双刃剑”。文化全球化的过程既包含着统一性的趋势，又存在着文化多样性的倾向，即文化交流的一体化趋势与多元文化的个性化趋势。随着全球化进程的推进，这两种趋势必定会给世界各个民族国家带来文化的冲突与竞合。     

多元文化冲击下的高校德育探索

伴随全球化时代的来临。多元文化价值观念广泛存在于我们的现实生活中，大学生面临社会转型和思想冲击，他们的理想选择、价值取向以及社会行为处于多变状态中。文章从多元文化渗透、大学发展思考以及大学生成长措施的立体视角，着眼于大学德育建设，探求结合社会文化发展却又独立于社会多元文化之外的大学德育发展模式。     

多元文化态势对社会主义意识形态建设的挑战及对策

伴随着科学技术的发展和经济全球化趋势的增强,我国文化领域空前活跃和繁荣,各种思想文化激烈碰撞、整合,呈现多元文化并存的态势。这种多元文化夹杂着许多非科学社会主义的思想,已经对社会主义意识形态的指导地位产生了冲击,并成为理论与实践中不可回避的难题。面对难题,我们必须始终坚持意识形态的一元性,牢固把握社会主义意识形态的统治地位。     

新时期文化全球化的发展状况与前景探析

随着全球化浪潮的不断高涨,世界各民族文化之间广泛的交流与合作愈加频繁,文化全球化成为当今世界文化发展的一种必然趋势。文化全球化带来全球性的文化变革,它不仅深刻改变着人类社会经济的发展进程,而且对人类的文化生活也产生了深刻的影响。而文化全球化的发展趋势不是某种单一文化的形成,更不是文化之间没有联系的多元共存,而是文化全球化一体化与文化多元化的相互作用,形成有机的全球文化系统。     

从人性论的角度试析文化多元共存

文化差异导致的人类不和谐已备受世人关注,因此文化多元共存也成为当下最热门的议题之一。然而历史经验证明,单就文化而谈文化,只从文化的表层做调和的工作,效果并不理想。文章结合第三届"尼山世界文明论坛"提出的"全球化背景下的人类共同伦理诉求"、"多元文化背景下建构人类共同伦理的可能性与现实性"和"人类共同伦理的本质与内涵"等重大的学术问题,综述近几年来有关人性论与文化多样性关系研究的最新进展,更从"后天的文化人性"角度出发,提出不同类型的文化有"异"更有"同"。尤其从"同"的方面可以洞察文化的本质与其人性论基础,进而论证多元文化和谐共存的合理性和必要性。     

当代民族认同危机之反思——以加拿大为例北大核心CSSCISSCI

文章对当代民族认同危机进行理论的反思,并且以加拿大为个案进行实证考察,同时就如何摆脱这种困境提出可能的路径。文章认为,当代民族认同危机首先归咎于传统上占据主流的、带有浓厚种族主义色彩的同化主义;其次是当下流行的、包容但却有内在分裂倾向的多元文化主义;再次则是作为全球性整合力量代言人美国化的冲击。全球化时代的民族认同较以往更具反思性和开放性。对于加拿大等国而言,温和的世界民族主义不失为可供尝试的选择:它既为少数族裔的身份开辟了空间,也为它们建构文化认同提供了契机,同时还呼应了全球化进程。     

当代民族认同危机之反思——以加拿大为例

文章对当代民族认同危机进行理论的反思,并且以加拿大为个案进行实证考察,同时就如何摆脱这种困境提出可能的路径。文章认为,当代民族认同危机首先归咎于传统上占据主流的、带有浓厚种族主义色彩的同化主义;其次是当下流行的、包容但却有内在分裂倾向的多元文化主义;再次则是作为全球性整合力量代言人美国化的冲击。全球化时代的民族认同较以往更具反思性和开放性。对于加拿大等国而言,温和的世界民族主义不失为可供尝试的选择:它既为少数族裔的身份开辟了空间,也为它们建构文化认同提供了契机,同时还呼应了全球化进程。     

多元共治视角下大学科技园建设路径研究

大学科技园高质量建设对助推区域经济社会创新发展具有重要作用,是产学研深度合作、高校科技成果转移及转化的重要平台。目前大学科技园在建设进程中,存在诸多外在挑战和内在问题。通过分析多元共治视角下大学科技园建设路径的构成主体,构建大学科技园建设路径,主要有制度生态圈多元共治建设路径、知识生态圈多元共治建设路径、技术生态圈多元共治建设路径、服务生态圈多元共治建设路径,最后提出多元共治视角下大学科技园建设路径的实施对策。     

国际关系研究层次的上升与回落

层次分析一直是困扰国际关系研究的一个难题。当前,结构理论遭遇发展"瓶颈",进程、单元等其他分析层次的作用得到了重视。如何正确处理研究层次之间的关系成为一个重要议题。作者从学科史出发,立足当前的理论回落,追溯结构理论的兴起,探析研究层次的属性,认为研究层次服务于不同的理论目标,呈现出多元互补的态势,并在此基础上倡导研究层次选择的自觉性。     

全球化视域下中西民族文化发展的逻辑序列

全球化不仅影响着世界文化的进程,而且制约民族文化的发展。中西民族文化若想实现由本土化向全球化转变,就必须按照正确逻辑序列发展,既要克服文化隔离所产生的文化障碍,正确认识两种社会的文化差异,又要坚持求同存异、多元共存的整合原则,经过不断地文化冲突和相互渗透,最终完成民族文化的创新。     

从多元系统理论看《论语》翻译

《论语》因属文言文，文本较为开放，用词概念宽泛模糊，使得译者于其意义把握上有了更多选择。不同译者所运用的不同翻译理论在译文形成过程中意义重大。本文试图从多元系统理论角度来理解分析《论语》四种英译版本的特色风格。关注多元系统理论于翻译研究中所展现的除了语义研究之外更加全面的视角。