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“作为IBM曾经的核心战略型产品的ThinkPad,在整体并入联想之后,会是怎样的结局呢?它在联想并购整合IBMPC的过程中又肩负着什么样的使命呢?联想又该如何打好ThinkPad这只算盘才能实现价值最大化?” 相似文献
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什么样的企业是创投心目中的好企业?
6月9日下午,由浙商传媒主办的2012浙商与创投对接大会暨新浙商成长营开班仪式回答了这个问题。今年是该论坛第6次举办,同时也继续秉承传统,成为浙商心目中“项目找钱,钱找项目”的重要渠道。 相似文献
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在企业的不同阶段,应该设立什么样的组织架构?又应该怎样来完善?每个企业都有不一样的结论。但是下面的案例告诉我们,组织架构不合适,一定要改革,但是决不能按图索骥。 相似文献
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职业指导主要是人力资源管理方面的指导,作为职业指导者要想做好这方面的工作具备哪些综合素质?怎样指导不同的群体就业?不同的群体要指导的重点是哪些?要采用什么样的方法和技巧进行指导?指导的内容又是哪些?这是本文所要逐一探讨的问题。 相似文献
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在一场场惊心动魄的并购潮之后,一大批进军1000亿目标的企业雄心万丈。在中国,这是一个到处充满奇迹的时代,可以一夜暴富,也可以瞬间崩塌,那么向1000亿目标冲刺的企业该以什么样的使命、什么样的步伐、什么样的态度面对翻云覆雨,而又充满诱惑的商业社会呢? 相似文献
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今天我们生活在一个多元化的社会,一个提倡和谐的时代。宽容不同的生活方式和利益日益成为人们的一种价值选择。然而分歧、矛盾是不可避免的,无论是组织内部还是不同群体之间,它反映了观点和利益的多样性。我们该以怎样的态度对待矛盾、采取什么样的方法解决矛盾,是对抗斗争、回避妥协、还是融合统一?寻找平衡、利用矛盾,这是双赢基础,也是构建和谐社会的基础。 相似文献
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沟通的目的是要建立品牌与消费者的联系.那么在提升企业的整体竞争力中.沟通到底扮演着怎样的角色?品牌投资能够获得多大的投资回报(ROI)?它与企业收益率、股价和整合社会资源方面有一个什么样的联系.能够切实提升企业的综合竞争力吗? 相似文献
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苏醒 《21世纪商业评论》2008,(2):47-48
中国能否出现真正的世界级企业?这是本刊在2007年贯穿始终的关注焦点,几乎所有的重大选题都隐隐地围绕着这一使命展开——中国企业的机遇在哪里?我们与世界级企业的差距何在?什么样的企业最可能获得成功? 相似文献
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新冠疫情蔓延背景下,对世界金融市场、国际贸易影响有什么样的影响;企业在此次疫情下面临着怎样的债务危机,政府出台哪些相关政策,来帮助小微企业渡过此次危机;银行应该如何防范企业出现大量违约情况,并对此采取什么样的举措应对?本文将对此一一阐述。 相似文献
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2007年1—6月,张裕博物馆实现旅游收入1200万元。这是继张裕博物馆在2006年度实现营业收入2200万元,利税总额超过1000万元之后.博物馆经营的又一次飞跃。那么,作为承载企业品牌营销推广的一个窗口。张裕博物馆经历了怎样的发展历程。又是通过什么样的经营策略来辅助企业品牌的宣传和推广,以及它将会遭遇什么样的新挑战?文章正是基于以上的思考,来作出相应分析, 相似文献
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在职培训是企业人力资本投资的一种重要形式,在培训中,企业和员工各自会有怎样的经济行为?以及针对不同的企业人力资本类型,企业和员工应该做出什么样的投资决策?本文综合运用经济学和博弈论的方法,将在理论上对企业和员工的培训行为进行分析,并通过贝克尔培训投资模型和企业和员工共同投资组合模型来分析他们的投资决策行为。 相似文献
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企业文化的作用在哪儿?说到底,恐怕在于提高企业的品位、提升员工的素养。这就要求企业文化要重品质、品格与品行。企业文化的品质,主要体现在企业的价值理念也就是价值观。价值观是个“总开关”,它不仅反映一个企业立身处事的信念、倾向、主张与态度,而且对企业起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。企业的这种价值理念,用通俗的话讲,就是企业要奔向哪儿、目标是什么?员工要成为一支什么样的队伍、愿景是什么?这是一个企业发展的“纲”。只有纲举,才能目张;只有企业品质好,才能经得起风吹浪打,耐得住时光磨砺。 相似文献
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面对大企业的围堵,小企业怎样创新?如果不缺钱,又是否该拿VC的钱?这螳困惑与瓶颈,在论坛现场都得到解答。 相似文献
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在国家各种优惠政策的刺激下,中国车市连续三个月销量过百万,创出历史之最,这其中,私家车成为拉动汽车销量上涨的绝对主力。然而,未来的私家车应当具有什么样的特征呢?其发展趋势又会怎样?中国的消费者到底需要什么样的私家车?就这些问题,我们与汽车行业专家及消费者等展开讨论,寻找最适合消费者的私家车。 相似文献
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阅读教学历来是语文教学的重点和难点。人们指责语文课程高耗低效,主要就是对阅读教学的绩效不满。因为阅读教学占用着语文课程绝大部分的课时,事实构成了语文课程课堂活动的主体,因而研究语文教学,不能不直面阅读及其教学。阅读,到底是一项怎样的活动?阅读教学应该有什么样的绩效?当下,语文教育理论界对阅读教学有哪些共识?语文教学实践界对阅读教学的实践又是怎样的状态?新课程时代下,阅读教学应该达到什么样的目标? 相似文献